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1、第一章第一节：长度和时间的测量1、 长度的基本单位：_。成人走两步的距离大约为_。课桌的高度大约是_。Pm2.5颗粒物直径小于_。长城长_。2、 长度的其他单位以及换算关系：_。3、 刻度尺的使用：（1） 使用刻度尺测量物体的长度首先要看清刻度尺的_、_和_。（2） 如何正确放置刻度尺：_（注意有没有从0开始、厚刻度尺如何放置）。（3） 读书时，视线要_刻度线，读数时读到_的_（至少读三遍）。 即刻度尺读数时需要估读，除刻度尺外其他测量工具不需要估读。4、 特殊的测量方法：累积法（测一张纸的厚度），化曲为直法（测曲线长度）。5、 时间的基本单位：_。时间的其他单位以及换算关系：_。6、 误差：
2、测量值和真实值之间存在的差异。误差_消除，只能_。减小误差的主要方式为_、_、_。测量导体电阻的大小应用的方法是其中的_。错误_消除。7、 多次测量求平均值时，错误的数据要先删除，剩下的数据求平均值。平均值要与题目中所给数据位数一致（四舍五入）。第一章第二节：运动的描述1、 两种题型：（1） 告诉研究物和参照物，根据所选参照物判断研究物的运动状态。 两者位置发生改变：研究物是运动的 两者位置没有发生改变：研究物是静止的（2） 告诉研究物以及运动状态，根据研究物的状态选择合适的参照物。 研究物是运动的：选和研究物位置发生变化的。 研究物是静止的：选和研究物位置不发生变化的。2、 研究物的选择标准
3、：（1） 研究物可以任意选择，但不能是研究物本身。即不是所有物体都能做参照物。（2） 无论是运动的还是静止的，都认为参照物是静止的。（3） 一般选大地为参照物。3、相对静止应满足的条件：_，_。4、课本18页三幅图片，课后题1、2第一章第三节：运动的快慢1、比较物体运动快慢的两种方法 a、裁判：相同_比_。b、观众：相同_比_。物理学上应用的是_的方法。2、速度：路程和时间之比。速度的计算公式_，变形式_，_。速度的单位_，_。两者之间的换算关系是_。速度用大小来修饰。3、人步行的速度大约是_。小轿车到的速度大约是_。它的物理意义是_。4、匀速直线运动（1）特点：速度大小和方向不变。在任意相同
4、的时间内通过的路程_。（2）速度是_值，与路程和时间_（有无关系），速度不与路程成正比，不与时间成反比。类似无关的还有：比热容、热值、密度、电阻、（3） （4） 比较速度的大小采用画线法 （5） S-t图像中两条线相交表示物体相遇。 （6） S-t图像中晚出发应如何表示5、课后题2、3第一章第四节：测量平均速度1、测量物体平均速度实验 a、原理是_。 b、需要的测量工具是_。 C、斜面要保持_的坡度，便于测量_。 d、小车从斜面顶端滑到斜面低端速度越来越_。 E、V下半程 V全程 V上半程第二章第一节：声音的产生和传播1、声音是由物体的_产生的（注意书写）。一切发声的物体都在_，振动停止，发声
5、也_，但声音不一定消失。有些振动不明显，可以采用转化法来体现。2、真空中的闹铃实验说明： 真空不能传声（月球上宇航员中电磁波传递信息）。声音的传播需要介质。3、声音的传播需要_，声音在介质中以_的形式传播。传声的介质可以是_，_，_。声音在介质中传播速度的大小关系是_。4、声速的大小跟介质的_有关，还跟介质的_有关。_空气中的声速是_。贝多芬听到声音利用的是_。骨传导说明_。5、区分回声和原生的时间间隔为_，离障碍物的距离为_。6、课后题3、4、5第二章第二节：声音的特性1、 声音的三种特性分别为_ ,_ ,_。2、 音调：声音的高低 高：尖、细（女生）、女高音、海豚音、蚊子、曲高和寡 低：低
6、沉（男生）、男低音、老牛、低音炮3、 音调的决定因素：_。频率的物理意义是_。物体振动的快慢、频率跟音调的关系是_。4、 大多数人能够听到的频率范围是_。_叫超声波，_叫次声波。不能听到蝴蝶翅膀振动的声音是因为蝴蝶翅膀振动的频率小于20HZ。 蝙蝠、海豚发出的是_,大象发出的是_,地震海啸发出的是_。真空_传递超声波，真空_传递次声波。5、 响度：声音的强弱/大小 （音量） 大：高声喧哗、振聋发聩、震耳欲聋、引吭高歌 小：低声细语、悄悄话6、 声音响度越大时，振幅_，反之振幅越小时，声音的响度_，也就是声音的响度与_有关。除振幅外声音的响度还与_,_有关。喇叭、听诊器的作用是_,增大响度。7、
7、 音色：声音的品质 闻其声知其人、打电话、挑西瓜、辨别乐器、机器检修、铁轨检修、模仿秀8、音色与发声体的_、_有关。9、下列词语分别指代声音的什么特性？曲高和寡 闻其声知其人 高声喧哗 挑西瓜 引吭高歌 海豚音 机器检修 男低音 女高音 低声细语 震耳欲聋 接电话 模仿秀10、 如何从波形图中看音调、响度、音色音调:数最高峰的个数。响度：测量相邻最高峰和最低峰之间的竖直距离。音色：整体的形状。10、弦乐器：发生振动的是_，越长越粗越松的弦发出的音调_。越短越细越紧的弦发出的音调_。打击乐器：发生振动的是_，鼓皮绷的越紧，音调_。击鼓力量越大，响度_。管乐器：发生振动的是_，越长的空气柱发出的音
8、调_。越短的空气柱发出的音调_。水瓶琴敲的时候为_振动发出声音，吹的时候是_振动发出声音。11、 用大小不同的力击鼓：响度不同上弦：改变音调用手摁琴弦：改变音调用手堵住不同的出气孔：改变音调。第二章第三、四节：声的利用和噪声防治1、声的两个利用：_（告诉我们某个事件或某个信息）,_（做了某件事情）。（1）远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，这说明声能够传递_。（2）地震、火山爆发、台风、海啸等发生时都伴有_产生、（3）医生利用听诊器捕获人体内的声音信息，这是利用可闻声传递_。 （4）蝙蝠能发出_,这种方法叫做_。根据这一原理，科学家研制了很多装备，例如_、_、_。（5）生病体检时用的“B超”就
9、是利用仪器向人体发射 _。另外，超声波还可 用于_技术，如检测锅炉有无裂纹。（6）在医学上超声波振动可以除去人体内的 _，利用了声可以传递_。（7） 超声波清洗机、超声波清洗牙垢、清洗钟表、声控开关都是利用了声可以传递_。2、课后题1 、23、噪声监测仪器_减弱噪声。4、控制噪声的方法有_、_、_。5、在摩托车上安装消声器是在_处控制噪声；高速公路两旁建隔音墙是在_中控制噪声；戴上防噪声耳塞是在_处来控制噪声。 第三章第一节：温度1、温度计的原理：液体的_（注意字的写法）。电子体温计没有利用，利用温敏电阻。2、摄氏温度如何规定0和100：_。3、人体的正常体温_、人感觉舒适的环境温度_、热水澡
10、的温度_。4、常用温度计的使用方法：（1）使用前：观察_和_。（2）使用时：放：温度计的玻璃泡_被测液体中，不要碰到_或_；等：温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读：读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的_。如果仰视读出的数_,俯视读出的数_（偏大还是偏小）（俯大仰小）。5、 怎么区分零上和零下（有零的时候怎么区分，没有零的时候怎么区分）。 有零刻度线时：零刻度线以上为零上，零刻度线以下为零下。 没有零刻度线时：越往上数值越大时为零上，越往上数值越小时为零下。6、体温计量程:_ 分度值:_ 特殊构造：_ 特点_使用前应_。如果不甩，体温低于示数时，示数_下来（能还是不能）。体温高于示数时，示数_上去（能还是不能）。体温计用酒精擦拭消毒。7、课后题第1题第三章第二节：熔化和凝固1、熔化：_，凝固：_
