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1、教师“访万家”考评细则 刘开成 98分评议标准得 分评议标准得 分家访态度积极，有亲和力（10分）10访学生数量多，教育学生方法得当，教育效果好（10分）10教育政策宣传到位（10分）10上交的家访手记质量高，家访工作中有典型事迹及创新经验（10分）10学生基本情况介绍具体（10分）10及时上传相关家访资料（图片、影像资料）被上级采用、刊发。（10分）8家长建议合理（10分）10对家访中出现的问题有相应的教育对策并予实施（10分）10家访记录内容具体（10分）10学生、家长反响好（10分）10教师“访万家”考评细则 余大勇 98分评议标准得 分评议标准得 分家访态度积极，有亲和力（10分）10
2、访学生数量多，教育学生方法得当，教育效果好（10分）10教育政策宣传到位（10分）10上交的家访手记质量高，家访工作中有典型事迹及创新经验（10分）10学生基本情况介绍具体（10分）10及时上传相关家访资料（图片、影像资料）被上级采用、刊发。（10分）10家长建议合理（10分）10对家访中出现的问题有相应的教育对策并予实施（10分）10家访记录内容具体（10分）8学生、家长反响好（10分）10教师“访万家”考评细则 黄贵新 98分评议标准得 分评议标准得 分家访态度积极，有亲和力（10分）10访学生数量多，教育学生方法得当，教育效果好（10分）10教育政策宣传到位（10分）10上交的家访手记质
3、量高，家访工作中有典型事迹及创新经验（10分）10学生基本情况介绍具体（10分）10及时上传相关家访资料（图片、影像资料）被上级采用、刊发。（10分）10家长建议合理（10分）10对家访中出现的问题有相应的教育对策并予实施（10分）8家访记录内容具体（10分）10学生、家长反响好（10分）10教师“访万家”考评细则 向 东 98分评议标准得 分评议标准得 分家访态度积极，有亲和力（10分）10访学生数量多，教育学生方法得当，教育效果好（10分）10教育政策宣传到位（10分）10上交的家访手记质量高，家访工作中有典型事迹及创新经验（10分）10学生基本情况介绍具体（10分）10及时上传相关家访资
4、料（图片、影像资料）被上级采用、刊发。（10分）10家长建议合理（10分）8对家访中出现的问题有相应的教育对策并予实施（10分）10家访记录内容具体（10分）10学生、家长反响好（10分）10教师“访万家”考评细则 王生洲 98分评议标准得 分评议标准得 分家访态度积极，有亲和力（10分）10访学生数量多，教育学生方法得当，教育效果好（10分）10教育政策宣传到位（10分）8上交的家访手记质量高，家访工作中有典型事迹及创新经验（10分）10学生基本情况介绍具体（10分）10及时上传相关家访资料（图片、影像资料）被上级采用、刊发。（10分）10家长建议合理（10分）10对家访中出现的问题有相应的
5、教育对策并予实施（10分）10家访记录内容具体（10分）10学生、家长反响好（10分）10教师“访万家”考评细则 王喜章 98分评议标准得 分评议标准得 分家访态度积极，有亲和力（10分）10访学生数量多，教育学生方法得当，教育效果好（10分）10教育政策宣传到位（10分）10上交的家访手记质量高，家访工作中有典型事迹及创新经验（10分）10学生基本情况介绍具体（10分）10及时上传相关家访资料（图片、影像资料）被上级采用、刊发。（10分）10家长建议合理（10分）10对家访中出现的问题有相应的教育对策并予实施（10分）10家访记录内容具体（10分）10学生、家长反响好（10分）8教师“访万家
6、”考评细则 雷天坤 98分评议标准得 分评议标准得 分家访态度积极，有亲和力（10分）8访学生数量多，教育学生方法得当，教育效果好（10分）10教育政策宣传到位（10分）10上交的家访手记质量高，家访工作中有典型事迹及创新经验（10分）10学生基本情况介绍具体（10分）10及时上传相关家访资料（图片、影像资料）被上级采用、刊发。（10分）10家长建议合理（10分）10对家访中出现的问题有相应的教育对策并予实施（10分）10家访记录内容具体（10分）10学生、家长反响好（10分）10教师“访万家”考评细则 黄 俊 98分评议标准得 分评议标准得 分家访态度积极，有亲和力（10分）10访学生数量多
7、，教育学生方法得当，教育效果好（10分）10教育政策宣传到位（10分）10上交的家访手记质量高，家访工作中有典型事迹及创新经验（10分）10学生基本情况介绍具体（10分）10及时上传相关家访资料（图片、影像资料）被上级采用、刊发。（10分）8家长建议合理（10分）10对家访中出现的问题有相应的教育对策并予实施（10分）10家访记录内容具体（10分）10学生、家长反响好（10分）10教师“访万家”考评细则 林铁树 98分评议标准得 分评议标准得 分家访态度积极，有亲和力（10分）10访学生数量多，教育学生方法得当，教育效果好（10分）10教育政策宣传到位（10分）10上交的家访手记质量高，家访工
8、作中有典型事迹及创新经验（10分）10学生基本情况介绍具体（10分）10及时上传相关家访资料（图片、影像资料）被上级采用、刊发。（10分）10家长建议合理（10分）10对家访中出现的问题有相应的教育对策并予实施（10分）10家访记录内容具体（10分）8学生、家长反响好（10分）10教师“访万家”考评细则 代远平 98分评议标准得 分评议标准得 分家访态度积极，有亲和力（10分）10访学生数量多，教育学生方法得当，教育效果好（10分）10教育政策宣传到位（10分）10上交的家访手记质量高，家访工作中有典型事迹及创新经验（10分）8学生基本情况介绍具体（10分）10及时上传相关家访资料（图片、影像
9、资料）被上级采用、刊发。（10分）10家长建议合理（10分）10对家访中出现的问题有相应的教育对策并予实施（10分）10家访记录内容具体（10分）10学生、家长反响好（10分）10教师“访万家”考评细则 蒋 涛 98分评议标准得 分评议标准得 分家访态度积极，有亲和力（10分）10访学生数量多，教育学生方法得当，教育效果好（10分）10教育政策宣传到位（10分）8上交的家访手记质量高，家访工作中有典型事迹及创新经验（10分）10学生基本情况介绍具体（10分）10及时上传相关家访资料（图片、影像资料）被上级采用、刊发。（10分）10家长建议合理（10分）10对家访中出现的问题有相应的教育对策并予
10、实施（10分）10家访记录内容具体（10分）10学生、家长反响好（10分）10教师“访万家”考评细则 李书新 98分评议标准得 分评议标准得 分家访态度积极，有亲和力（10分）10访学生数量多，教育学生方法得当，教育效果好（10分）10教育政策宣传到位（10分）10上交的家访手记质量高，家访工作中有典型事迹及创新经验（10分）10学生基本情况介绍具体（10分）10及时上传相关家访资料（图片、影像资料）被上级采用、刊发。（10分）10家长建议合理（10分）10对家访中出现的问题有相应的教育对策并予实施（10分）10家访记录内容具体（10分）10学生、家长反响好（10分）8教师“访万家”考评细则
11、罗永康 98分评议标准得 分评议标准得 分家访态度积极，有亲和力（10分）10访学生数量多，教育学生方法得当，教育效果好（10分）10教育政策宣传到位（10分）10上交的家访手记质量高，家访工作中有典型事迹及创新经验（10分）10学生基本情况介绍具体（10分）10及时上传相关家访资料（图片、影像资料）被上级采用、刊发。（10分）8家长建议合理（10分）10对家访中出现的问题有相应的教育对策并予实施（10分）10家访记录内容具体（10分）10学生、家长反响好（10分）10教师“访万家”考评细则 李少锋 98分评议标准得 分评议标准得 分家访态度积极，有亲和力（10分）10访学生数量多，教育学生方
12、法得当，教育效果好（10分）8教育政策宣传到位（10分）10上交的家访手记质量高，家访工作中有典型事迹及创新经验（10分）10学生基本情况介绍具体（10分）10及时上传相关家访资料（图片、影像资料）被上级采用、刊发。（10分）10家长建议合理（10分）10对家访中出现的问题有相应的教育对策并予实施（10分）10家访记录内容具体（10分）10学生、家长反响好（10分）10教师“访万家”考评细则 任士昌 98分评议标准得 分评议标准得 分家访态度积极，有亲和力（10分）10访学生数量多，教育学生方法得当，教育效果好（10分）10教育政策宣传到位（10分）10上交的家访手记质量高，家访工作中有典型事迹及创新经验（10分）10学生基本情况介绍具体（10分）8及时上传相关家访资料（图片、影像资料）被上级采用、刊发。（10分）10家长建议合理（10分）10对家访中出现的问题有相应的教育对策并予实施（10分）10家访记录内容具体（10分）10学生、家长反响好（10分）10教师“访万家”考评细则 朱美华 98评议标准得 分评议标
