《小学其次学期教学安排汇编10篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学其次学期教学安排汇编10篇（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学其次学期教学安排汇编0篇时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又迈入新的阶段,是时候静下心来好好写写教学安排了。以期更好地开展接下来的教学工作,以下是我细心整理的小学其次学期教学安排10篇,希望对大家有所帮助。小学其次学期教学安排篇1 一、指导思想 本学期我校将以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，全面落实 国家和吉林省中长期改革发展规划纲要。以东丰县教化局20xx年工作要点为抓手，紧紧围绕学校工作总目标，以实施素养教化为主题,以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学改革，打造高效课堂，提高教学质量”为工作重点,以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增加“创新意识、质量意识、
2、狠抓教学常规管理,深化开展课堂教学改革活动,培育学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风,努力提高教学质量。 二、工作目标 、接着抓好常规，抓严细微环节，抓实过程,形成办学特色。2、抓好养成教化，培育学生良好的学习习惯,形成良好的校风、班风、学风。 3、扎实开展以自主、合作探究为核心的教学改革模式研讨活动，发挥骨干老师的引领、示范作用。、接着扎实的开展校本特色工作,全面提高学生综合素养。 、抓好、抓实毕业班的教学工作。小学其次学期教学安排 篇2 一、指导思想： 本学期，我校教学工作将以国家中长期教化改革和发展规划纲要为指导和十八大精神为指引，根据上级工作部署,立足我校教学工作实际，围绕学
3、校工作重点,以课程改革为中心,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键,进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量,坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。全面优化教化教学管理。 二、工作目标: 1.强化教学常规管理，完善老师评价体系。2.反思现状,均衡年级、班级、学科差异,有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率,促使老师真正面对全体学生,全面提升学科教学质量。 3.加强教学流程管理,加强“六仔细”管理,使教学管理趋于更规范、科学、有效,不断规范老师的教学行为。4.规范教研组活动流程,提高教研组活动的质量，促进老师“教”和“研
4、”实力的提高，接着做好“学科性反思”的探讨。 5.强化老师队伍建设,建立“名师工作坊”,通过师徒结队、课堂教学练兵等活动，不断提高老师的教学实力。 三、常规工作： 1.全面落实课程安排,开足课时开齐课程,不随意增减课程。课程表、作息时辰表、教学进度表制定科学规范，落实到位。保证学生每天熬炼时间不少于一小时。严格按课表、教学进度、备课内容上课,不上无打算的课。.不体罚和变相体罚学生。严格限制学生在校时间（学生每天在校时间不超过6小时）,接着规范学校办学行为，严禁老师有尝补课乱定教辅资料。 3.按要求合理布置作业，一、二年级不留书面家庭作业;三至六年级只允许语、数、外学科留总量不超过一小时的家庭作
5、业。家庭作业要做到全批全改，不得让学生家长或学生代批。另外,规定星期三为无作业日。 4.严格搞好保学控辍工作。搞好学籍管理。保证学生流失率为0,巩固率100%。 5.各科老师要培育学生养成良好的读书、写字习惯,保证学生身心健康成长。 6坚持运用规范汉字,正确运用标点符号,坚持一般话教学。语言文字工作要渗透到学校工作的各个方面。 7面对每一学生，不卑视学困生，做好学困生的辅导工作。 8阅览室要向学生正常开放，图书便利学生借阅，图书流通率每年每生平均在10册以上。 9.开展老师读书活动,仔细做好读书笔记。 .每星期二下午为语文老师集体备课、业务学习时间；每星期三下午为数学老师集体备课、业务学习时间
6、。术科老师每周二上午第一、二节集中备课,每周三上午第一、二节业务学习。 1. 听课评课。每学期听课节数:校长听课不少于30节,教学副校长和教育主任听课不少于4节,教龄年(含10年)内的青年老师听课不少于节，教龄至年(含10年）青年老师听课不少于2节,其他老师不少于1节，行后兼课人员不少于10节。 四、工作措施: （一)教学常规:常抓不懈、追求细微环节 1严格根据课程安排,在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理,做到总课表、班级课程表和老师任课表三表统一,坚持不占不让 2.大力开展老师相互听课活动,每个老师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校推
7、门听课评课，养成听完课马上查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。 3.加强毕业班学生心理素养教化,激发学生的学习爱好，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班老师研讨会,重基础、强实力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施,努力提高课堂教学的时效性，力争在20x年质量调研中取得好成果。 4.抓好学困生辅导。明确对象，制定安排,帮助他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性,始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，帮助他们树立自信念。 (二）校本教研:优化组合、研学一体 本学期学校教学工作以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式,确保每一次教研真实有效,渐渐提高教研质量。
8、1.加强对校本教研活动的探讨，把校本培训融入校本教研,把集体备课、课例展示、诊断反思、课题探讨等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 2.深化课题探讨。以市级立项课题、小课题探讨为抓手,以教学改革过程中遇到的较困难或有价值的问题或内容为探讨对象,结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，同心同德，探寻教学对策，逐步解决问题。 3加强集体备课的探讨。依据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体探讨的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思,通过同行互
9、助，共享成长的欢乐。 4.抓实课堂教学，确保实效性。要加强推门听课力度,发觉教学中存在的问题，刚好反馈，刚好沟通，刚好解决,促进教学水平的提高。 (三)课程建设:夯实基础、减负增效 语文教学:语文学习是一种阅历的积累，要重视阅读与习作训练,接着以读书为抓手,主动营造书香校内,进一步深化语文课堂教学探讨，突出语文学科的人文性,培育学生良好的语文素养,坚持每天下午师生20分钟练字活动。 数学教学：数学教学应重视从学生的生活阅历和已有学问中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培育学生的估算意识和初步的估算实力，重点做好学生数学思维实力、作业创编实力
10、的训练。 英语教学:着力将小学生必要的语言基础学问落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言学问和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语沟通无障碍,培育学生学习英语的爱好。其它学科:在严格执行课时安排的基础上,要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教化特色项目,以每周星期五爱好小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培育学生的特性，让学生在活动中,提高实力。 (四)老师培育:立足平台、超更加展 1.接着加强对新老师的指导培育。教育处及名师工作坊成员要跟踪听新老师的课，加强对新老师备课和作业布置批改的检查
11、和指导。加强对薄弱老师的个别指导。 2多方面创建条件为老师供学习和培训的机会，充分发挥我校阅历丰富的老老师和骨干老师的优势，对青年老师的培育，通过老师讲坛、团队学习、校际沟通、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年老师快速成长。听课回来后要上交资料和汇报听课体会。 3.以课题培训和探讨为契机，以点带面,整体提升老师的探讨实力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思探讨”为主题绽开教研活动,探讨有效、好玩、高效的教学课堂。 （五)检测考评：务实创新、追求质量 1.完善教育处的各项规章制度，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。加强质量调研的过程管理，教育处将定期对高年级进行全面质量调
12、研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组依据进度支配,刚好进行单元检测,并仔细总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束,老师仔细完成教学质量分析，教育处召开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。 (六）课余活动：内容丰富，培育素养。 为学生的成长搭建欢乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。1.做好学校特色项目跳绳活动。 合理支配学生在校时间,以“培育爱好,发展特长”为原则，创建条件开展好周五爱好活动，促进学生素养全面发展。 3主动组织学生开展综合实力系列竞赛活动，有效提高学生综合实力，展示学生特长。4以强身健体、欢乐学习、欢乐工作为宗旨
13、,克服困难接着开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。五、其它工作 1.学段连接工作常常化、常态化。通过和外国语学校初一年级老师相互听课，驾驭连接年段的生情、学情、教法、学法、教学目标与教学内容，探讨不同学段间在教学目标上的共性与差异性，围绕学段间各学科的课程标准与课程方案，细化各阶段所要达成的课程要求与教学目标,正确定位并细化各学段学科教学的三维目标，从学问与技能、过程与方法、情感看法价值观等方面逐步形成各学段连接教学的目标体系,不断优化学段间的教学方法。关注课堂,关注教材。探讨不同学段学习任务强度、教学方法和学习方式的改变,探讨教材的梯度,探究有针对性的教学辅导策略,让学生尽
14、快适应由小这到中学的学习生活。2.搭建沟通平台，聚力联盟发展。 充分结合校内优势资源及校内特色，充分发挥我校在办学理念、教化教学、文化建设、课程改革等方面的优势。把我校先进的教学阅历、课改成果推行到联盟学校。重点指导教学、教研活动。学校全面协调、统筹支配,建立起各种沟通合作机制。详细实行以下措施： (1)优秀班主任、骨干老师定期到双河学校进行中、短期支教和任教,使我们和双河学校的班级管理和课堂教学能够刚好沟通、相互借鉴、共同提高。（2）开好开实同频互动课,共同建立“名师工作坊”，以青蓝工程为契机,以“课程改革”为论坛主题,开办研讨活动。以使我校和双河学校老师进行师德修养、业务培训、心理健康、基
15、本功竞赛等不同形式的沟通,有安排地提高各校老师素养。 (3)各种课型沟通。举办送课下乡活动。我校将派老师与双河学校同课异构，实现资源共享。 3.加强标准化学校建设 总体目标：立足现状，结合自治区义务教化学校标准化建设标准，必需在x年努力完成学校标准化建设规划中要求的工作任务。 比照义务教化学校均衡发展要求进行自查自评，形成具体的自评自查报告,针对存在的问题，制定整改工作安排和方案，周密部署,仔细落实整改措施。 总之，教学工作要精细化管理,从细、从实持之以恒,做好常规检查和反馈，不断改进工作，稳定和提升我校的教学质量。小学其次学期教学安排 篇3 一、指导思想: 本学期我校的教学工作以深化课程改革为主题，仔细实行区教研室和学校工作的看法，开展扎实细致的教学管理，深化有效的教学探讨,主动务实的教学改革,全面提高学校的教学质量。 二、工作策略: 立足实际，仔细探讨，主动探究，加强合作。树立四个意识:质量意识立校之本 课程意识教学之基 科研意识兴校之源 外宣意识扬校之帆 三、详细工作：(一)深化推动课程改革 、结合我校“小学生探究性学习的探讨”的课题，切实进行课堂教学的改革,探究最佳的教学方式与学习方式,让学生学会学习，能
