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1、支教代表发言稿【篇一：支教教师代表发言稿】 支教教师代表发言稿 支教教师代表发言稿-支教,让我们的人生更加绚丽多彩 各位尊敬的领导、教师: 人们下午好！ 我是*市实验小学的舒*，支教教师代表发言稿。今天,我非常荣幸地站在这里，作为上年18名赴*支教教师代表，与人们分享一年的支教生活和教育感悟。 一方面,请容许我代表全体支教教师向始终关怀和支持我们的区教育局领导、学校领导表达衷心地感谢! 向即将奔赴*、*参与为期一年支教援教任务的23名教师表达崇高的敬意！ 直到今天,我仍然清晰地记得,去年开学初我们一行十八人在区教育局黄局长、涂科长的带领下奔赴*启动支教征程的情景。我们18位教师分别安排到八所学
2、校支教,多的五人一校,少的一人一校。到支教学校近来的，驱车也得两个多小时，远的则毗邻仙桃和汉川。尽管我们身在各处,但我们18个人的心中装有同一种目的:为了远城区的孩子们奉献自己的光和热！ 我把一年的支教感悟总结为三句话: 一、视艰苦为挑战,乐观应对 经历过多天的停水,也尝过没电的滋味。夏天炎热难耐,冬天寒气逼人。早餐、晚餐自理? 虽说支教生活条件有些艰苦,但艰苦条件磨练了我们的意志,培养了我们的乐观主义精神。我们制泡菜,腌腊肉。比厨艺，赛球技。既有“周一大餐”又有周三“下午茶”。“快乐工作,快乐生活”的思想,让我们将乐观向上的精神和热爱生活的态度留给了支教的学校。 二、视经历为财富,全心投入
3、根据支教学校的需要,我们诸多教师必须教自己并不熟悉的学科,尚有的教师需要承当班主任工作。面对现实,我们没有踌躇和彷徨，而是尽量以最快的速度适应新环境和新角色。诸多时候，人们边学边教，边教边学。以高度的责任感和强烈的事业心,以付出常人双倍的努力,圆满完毕了学校交给的任务,获得较好的反响,发言稿支教教师代表发言稿。 桐湖支教的刘涛教师语文公开课获*区教研员高度评价,侏儒中心支教的高俊教师所上的语文课和我上的体育课在区的教学检查中都获得“优秀”级别。我在学校上的一节体育公开课，除了本校的许多教师现场观摩学习外，连中学的体育同行们也慕名而至，真正达到我们支教援教的目的。 支教期间,我为农村孩子的质朴、
4、纯真而感动；为农村教师的真诚、善良而感动；更为教师们的工作态度和敬业精神而感动。只有走进她们的世界，你才干真正理解她们。而支教，正是走进她们世界的平台。 支教生活有苦有乐，有挫折,也有成功。有付出，也有收获。 由李龙和刘涛教师主编的图文集光辉岁月,杨柳、周俊等教师制作的ppt难忘的支教岁月都是我们支教生活永久的回忆。 短短的一年时间，我也收获了七十余篇、五万多字的西行随笔。它真实地记录了我们支教生活的酸甜苦辣,工作上的得失、学习的感悟、逆境中的拼搏? 作为人生的经历,一年的支教生活必将成为我们人生中最重要的一笔精神财富。 三、视关怀为动力,自我鞭策 忘不了，行前动员会上黄局长那句语重心长的话:
5、“支教是功德一件”,也忘不了各级领导对我们无微不至地关怀和协助。 去年，区教育局不仅给我们提高了支教生活补贴,还为我们每个人购买了意外伤害保险。*区教育局为改善支教教师的生活条件，每个支教学校都修建了“支教楼”,给前来支教的教师使用。我们所在支教学校的领导也是克服诸多困难，尽量为我们改善和发明更好的生活、工作环境。 各个支教教师原学校的领导,带着区教育局领导的嘱托,先后到支教学校看望和慰问支教教师。像我们实验小学的校长和书记曾先后两次驱车到侏儒中心看我,让我非常感动。 桐湖支教的刘涛教师在支教期间妈妈住院，十三中的校长和书记、工会主席第一时间赶到医院看望，桐湖学校领导也来回颠簸五六个小时到医院
6、探视。 横龙小学支教的黄启源教师生病，区教育局领导得知后送来了慰问金?各级领导的关怀，让他乡工作的我们心中布满了温暖和感谢,它也成为我们工作的动力之源。这种关怀时刻鞭策着我们以昂扬的斗志、饱满的工作热忱，投入到支教工作之中。最后，引用我的西行随笔的一段话： “五个人,也许变化不了什么。但我们是一束光,带给孩子们的是光明。我们有一份爱,给孩子们的是温暖。我们是微风,悄悄的来，又悄悄的去，不带走什么,但留下的是整个春天。一年的时间不长,两百多种日日夜夜不短。风里来,雨里去,我们无怨无悔。我们付出,我们收获。也许时间会冲淡我们的记忆,但永远冲淡不了我们对支教生活的美好回忆。 支教让我们的人生更加绚丽
7、多彩！ 八月二十八日 支教教师代表发言稿【篇二：大学生支教演讲稿】 尊敬的各位教师、亲爱的同窗们:人们好!非常荣幸可以作为第3批实习支教学生代表和同窗们一起分享自己在新疆实习 支教的成长与感受。在学校的关怀与协助下,我们圆满完毕第13批实习支教任务，获得了阿 克苏地区教育局、以及所在学校的肯定，同步自身的工作能力也获得了极大的提高！在此非 常感谢学校为我们提供的锻炼平台。今天我们相聚于此,是由于我们有一种共同的话题“支教新疆”，我是过来人,你们是后 继者,当你们用心走过这一段支教时光后，我相信,它将会为你们的大学生涯抹上浓重的一 笔,将会成为你们后来工作和生活不可估计的财富！我可以向人们保证,
8、不管你抱着何种心态去新疆支教，新疆不会让你失望,固然此间关系自然与你的付出成正比! 作为一名赴疆支教的师范生，我们一方面应当明确自己为什么去新疆?去新疆干什么？预 期的成果是什么?需要注意的问题又有哪些？那么这就需要你具有如下的思想准备:第一:身份的转换。当我们踏上开赴新疆的列车时，我们将不再是一名学生,而是一名 接受过高等师范教育的支教教师,德高为师、身正为范，你的一言一行将代表着师大甚至是教师这个队伍，因此请各位学弟学妹们，能以一种崭新的精神面貌迎接你们的第一份工作!第二:明确自己地位和责任。本次实习之因此称之为“支教”,是由于新疆师资力量的匮 乏，需要我们去弥补，因此迎接各位的将是全班五
9、六十双渴求知识的眼睛，没有试讲，直接 上课,你们准备好了 吗?为师者，传道授业解惑也，你们既有的知识储藏够吗？不够,远远不够，就拿我来 讲,当我第一次站在讲台上看着台下那么多双眼睛时,我胆怯了，然后说了一句我学生时代 最反感的话:本节课测试,美其名曰摸底检测。但只有我自己懂得，我是多么的失败,纵使 我学富五车,却不知如何专家给我的学生，这种尴尬如何避免呢?那么这就需要各位教师能够踏踏实实的备课,用心、竭力地去讲好每一节课，否则你们所谓的教书育人将和误人子弟毫无差别! 第三:有组织、有纪律的行事,切不可任性而为。不管你在哪个学校支教,师大将是我 们最坚实的后盾，遇到问题，应及时向带队领导和本地校
10、方领导反映,切莫自作主张。一切 活动均要以安全为重，理解和支持本地校方因考虑我们的安全而制定管理制度!，因此请各位学弟学妹务必照章行事，不可任性而为。以上是我对新疆实习支教的某些经验总结,但愿能给在座的各位提供参照。新疆的广阔 和壮丽需要你们去欣赏和开发，新疆的民族风情需要你们亲身体会,但新疆的潜力和机遇更 是我们年轻人施展雄心和抱负的舞台，大美新疆,大有可为! 在此我预祝西北师范大学第14批赴疆实习支教活动圆满成功,预祝赴疆实习支教师生满 载而归！ 谢谢各位领导、教师、同窗们!篇二:支教演讲稿 敬爱的教师、亲爱的同窗们,人们下午好，我很荣幸代表我们“e往直黔”团队来和大 家分享一下我们在暑期
11、实践活动的收获与感想。有这样某些村落,遍及贵州的偏远的山窝窝里； 有这样一群村民,世世代代以种地为存活之道; 有这样一群孩子，很少懂得山外面的世界;有这样一群组织,她们来自学校，她们深深的爱着山里的孩子?我们就是这群组织的之一。“e往直黔”让十四名怀着热情激血的大学生们走到了一起。我们只有一种愿望：尽我们最大的努力为山区的孩子带去哪怕一点点的变化。固然，任何事 不是一腔热血即可。必须克服每一步的困难才会达到更好的效果。前期工作：联系校长，提前踩点，拟定团队人员，筹划撰写，物资购买,提前备课，队 友们都在为这次的活动做着充足的准备。7月10日，晚上队友们即拖着行李箱离开了重邮,开始了为期20天的
12、支教活动。通过 24小时的行程顺利达到支教地点贵州省遵义市凤冈县土溪镇大屋完小。5大屋完小合计学生余人,其中留守小朋友占据%，其中不乏孤儿。超过8%的学生每天需步行一种小时 才可达到学校,其中最远的每天来回学校时间占个小时。下面我对支教环境做个简朴的简介： 住宿环境即教室:用课桌拼接成床，铺上我们自行带来的凉席，住宿就解决了；饮食环境:一般只有土豆和冬瓜可供选择，我们总是提一天去买菜，即去附近居民家中买菜，纯朴的村民历来不收取我们任何金钱，我们总是丢下钱就跑，然后按照事先安排好的 后勤安排表做饭。用水环境；本地缺水比较严重，我们最严重的状况曾今有持续四天没有措施洗澡; 天气环境:本地的紫外钱十
13、分强烈，连向日葵都不向太阳,何况我们。支教期间,我们采用“4+1”模式，无假期。天均为授课，每天下午放学后部分队员也 会进行家访;表达上午举办活动,开阔学生眼界,下午全体队员分不同方向随学生一同回 家进行家访。 支教期间,每天敲响的钟声代表着新的一天。开设的科目多达九种。同步举办多种活动;中国梦演讲比赛,但愿每个孩子都可以做个有梦想的人。趣味运动会，但愿每个孩子都可以 健康快乐的成长。文艺汇演，告诉孩子们，虽然没有优越的条件，你们同样可以表演的杰出。 “爱的味道”全校包饺子活动，温馨的场面永远存在我们的脑海。家访对于我们每个队员而言是内心最深的感触，由于那个时候才会看到她们真实的生活: 早上五
14、点起床:去上山放羊放牛砍柴；干完这些之后便自己回家做饭，再走一种小时上学, 后，回家继续放牛放羊砍柴,等天黑了才干回家吃饭,吃饭之后才会有时间完毕自己的作业,不能让她们吃上中饭是我们心里深深的痛。 也许你懂得她们家里很穷,但你不懂得她们有的 房子露不避风;有的 摇摇欲坠我觉得也不夸张，也许你们猜到她们要干诸多活,但你不懂得她们砍柴放牛的时候也会常常受伤；也许你能想到她们吃的东西不好,但你不懂得她们没有几种过过生日。 但一切物质条件上面的匮乏所带来的苦恼远远比不上她们心灵所受的创伤,由于有太多的父母外出打工几年才干回来一次，更有甚者,直接是“抛弃”了在山里的孩子离家8年一次都 没有回去也没有联系
15、，让孩子在小小的年龄就失去了被父母庇护的机会,她们不乐意哭,因 为哭只会让自己更伤心。她们的苦难,她们的坚强与懂事，无一不让我们动容。 最后的离开，每个人的心理都是十分沉重的,我们二十天能做的太少太少,我们受的那 点物质上的困难又算什么，我们但愿的是有更多的人去关注这些山间最美的风景；其实每个 人或许均有一种支教的梦想,但是同窗们,请不要由于困难而制止了你迈进的步伐,需要帮 助的地方尚有诸多诸多,不要怕自己能做的太少,最怕的是所有的人都不去做。 然而支教的结束却不是最后的结束，由于在支教期间理解到学生们普遍语文成绩差,一 个班及格人数不超过2%。因素是她们能运用的课外书少之又少;记得家访回来的路上,有 个学生正在放牛,我就前去和她聊了会；她说：“教师,其实我挺想好好学习的,但是语文不 行,上次只考了2多分，要是我有课外书看多好啊”。支教结束后,我们所有队员集体收集 自己同窗的旧书籍,最后得到了诸多人的协助，甚至是陌生人,其中涉及皖南医学院捐书300余本，最后合计00余本旧课外书籍顺利送达大屋完小,去年十一期间我和队长一同再次看望学生们，她们非常喜欢那些书籍。 我真心但愿有更多的人可以参与
