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1、2023中小学骨干教师帮扶计划作为一名县级的骨干教师，我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些不安。我应该在不断完善自己，充实自己，积极的提高自身的业务能力水平。同时积极发挥骨干教师的真正作用。为此我与本组教师寇国兴结成帮带小组，实际是互帮互带，争取共同进步，尽快成长!在结成帮带小组后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：一、明确目的：提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。二、统一思想：提高认识，利用课余时间研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步三、具体措施：1、每月帮助寇老师
2、备一次课，检查一次教案，提高其分析教材处理教材的能力。2、每月至少听一节课，并给出详尽的导评，帮助老师提高。3、每月给寇老师上一次示范课。4、每学期指导寇老师作校内汇报课一节，帮助其完成设计方案，指导其完成上课任务。5、指导寇老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。四、指导徒弟完成一定的任务：1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。2、积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。4、经常总结教学的反思和随笔。总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步!为建设小
3、学的教育事业做出应有的贡献。2023中小学骨干教师帮扶计划（二）本学期，我校有一位从事语文教学的青年教师加入到我校数学教学的队伍当中。我将发挥自己的骨干作用对这位教师进行帮扶。针对这位教师的特殊情况，我特意作了以下的帮扶计划：一、三年发展目标在三年的帮扶中，我希望能达到下面的总体目标：让这位教师在学科专业知识有较大的提升;结合她从教语文的成功经验，能把数学课堂“活”起来;数学教研能力得到一定的提升;通过三年的努力，形成自己独特的教学风格，上一节镇级以上的优秀示范课;在镇级以上的刊物发表论文或获奖。二、具体目标为了完成这三年的总体目标，特制定每一学年的具体目标：（一）第一学年1、组织教师外出多听
4、数学课，了解数学课堂的架构，与语文教学进行区分。2、与这位教师进行备课，尽快熟悉教材，既要备教材，又要备学生，做到上课胸有成竹，心中有数，及时对教学进行反思。3、上一节校内的公开课。（二）第二学年1、继续抓好课堂教学技能的培训，提高教师的课堂水平。2、组织教师参加学校的各种教研活动，提高教学教研水平。3、组织外出听课活动，发表自己听课的心得。取长补短，形成自己的教学风格。（三）第三学年1、着重提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯和方法，能很好地驾驭课堂，让课堂“活”起来，形成个人独特的教学风格。2、学习有关的理论书籍，提高教学理论水平。3、发表一篇镇级以上的论文，上一节镇级的优秀示范课。三、主要措施1、积极参加教育部门组织的各种教学教研活动，及时做好笔记，写好心得。2、坚持每周与该教师进行交流，了解其教学动态，及时排忧解难，解决教学困惑。3、团结校内的数学教师，一起帮扶这位教师成长。4、阅读教学理论书籍，撰写教学论文。四、保障措施争取学校领导和各位教师的大力支持，团结学校的教师队伍，希望通过这位教师自身的不懈努力和我的帮扶，使这位教师迅速成长起来。第2页共2页
