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1、 教学目标 1. 理清文章思路,概括大意。2. 认真理解文中语句的含义,并深入探究。3. 提高学生对人生的认识,讨论我们应该追求怎样的人生境界。4. 品味随笔的写作特点。 教学重点 探究语句的含义。 教学难点 四种境界的认识。 教学方法 品读法 课时安排 1 课时 教学过程 第一课时一.教学导入 : 同学们,不同的人有不同的人生追求,那么,作为一个生活在新年时代的中学 生,我们又该追求怎样的人生呢 ?让我们先来看看哲学和哲学家对人生的看法。冯友兰 (1895-1990) ,哲学家、哲学史家。字芝生。河南唐河人。 1915 年入 北京大学文科中国哲学门, 1919 年赴美留学,获哲学博士学位,回
2、国后任中州大 学、中山大学、燕京大学、清华大学哲学教授。抗战期间,任西南联合大学哲学系 教授兼文学院院长。 1947 年任清华大学校务会议主席。 1952 年任北京大学哲学 系教授,中科院哲学社会科学学部委员,第二至四届全国政协委员,第六、七届全 国政协常委。 30 年代初出版两卷本中国哲学史,把中国哲学史分为子学时代 和经学时代,肯定了传统儒家的价值。 40 年代写新理学新事论新世训 新原人新原道新知言,以程朱理学结合新实在论,构建其新理学体系。 建国后著有中国哲学史新编等,论著编为三松堂全集。三.预习检测:1. 选词填空:不同的人可能做相同的事,但是各人的觉解 不同,所做的事对于他们也就 各有不同的意义。