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1、英语语音课程原则课程名称:英语语音 课程类别:专业基本课教学学时：6课程学分: 先行课程：英语语音合用专业:英语专业参照教材：英语语音上海外语教育出版社 3月（主编：汪文珍一、课程性质英语语音是英语专业的必修课。语音教学是英语教学的首要任务，本课程从英语元音和辅音学习入手，进一步解说和操练单词重音、句子重音、强读式和弱读式、节奏、停止和语调,同步注重实际训练,通过学习英、美语言朗读材料，协助学生形成语感，提高英美语音和语调的水平,感受英美语言和语调所体现的微妙感情及其诗情画意的魅力。本教程以课堂实际训练为主，合适解说有关理论,并在理论的指引下进一步加强实践。学生通过本课程的学习,能把语音学习提
2、高到一种新的高度。为其她有关学科的学习奠定坚实的基本。二、课程目的（一)知识目的1、理解英语语音的基本理论和基本朗读技巧。2、学习英语元音、辅音音素的读音和常用字母组合的发音。、学习单词重音、句子重音、强读式和弱读式、不完全爆破、连读、节奏、停止、基本语调的使用。、理解和领悟人们在体现对客观事物的陈述、疑问、祈求、命令和问候等方面使用的语调的基本意义和用法。(二)职业技能目的1、可以对的拼读元音、辅音音素,具有基本的读音、辨音能力。2、具有根据重音、语调的变化，理解体现隐含的意图和态度。3、形成对语言有感受力,做到对的的停止、连读，语音语调自然、得体,语流流畅。(三)素质养成目的、具有实事求是
3、的学风和自主、合伙、探究及创新的精神。2、具有较强的职业道德观念。3、形成对的的语言观和跨文化意识。二、教学内容及学时分派教学内容学时备注(教学措施 如:讲授，项目驱动,实训、实训（验)、校外实习等)第一部分理论：重要解说英国英语语音的理论知识及有关音标的发音训练。0以教师课堂讲授为主，学生在课堂上积极参与实际的发音训练,并掌握英国英语发音技巧。第二部分理论： 重要解说美国英语语音的理论知识及有关音标的发音训练。2以教师课堂讲授为主，学生在课堂上积极参与实际的发音训练，并掌握美国英语发音技巧。第三部分理论：英国和美国英语的语音朗读材料4以音频和视频的形式向学生播放英国和美国英语的各类有助于学生
4、直观感受和模仿的资料,进一步提高英语语音的发音技巧。合计36 三、教学内容要点：第一部分 英国英语语音第一章 音位和音标 教学学时数：2一、教学目的及规定：本章重要通过对国际音标、英国原则音、字母、音位和音标的学习，使学生可以对英国英语语音有一种清晰的概念，可以对音位和音位学有所理解。二、教学重点与难点(一）教学重点：国际音标、音位和音标的概念（二)教学难点:对音位学的结识三、重要教学内容（一）重要内容:国际音标、语音音标对照表、英国原则音(二)重要内容：音位和音位学,字母、音位和音标四、考核知识、技能点国际音标、音标第二章 单元音 教学学时数:4第一节 发音器官 一、教学目的及规定：结合英语
5、语音发音器官图向学生简介英语语音发音过程中应灵活使用到的发音器官或部位。二、教学重点与难点(一)教学重点：如何对的运用发音器官(二)教学难点:对发音器官图的辨识三、重要教学内容(一)重要内容：发音器官及其相应的名称(二）重要内容：舌位图四、考核知识、技能点发音器官图、舌位图第二节 前元音 一、教学目的及规定：通过对单元音发音要领、发音器官的解说,使学生掌握单元音发音特性、唇形、舌位图,并能比较她们的异同点。二、教学重点与难点(一）教学重点:单元音的发音特性（二)教学难点：各个单元音之间的异同点三、重要教学内容(一）重要内容:单元音的发音规则（二)重要内容：与单元音有关的发音练习四、考核知识、技
6、能点前元音的发音第三节 后元音 一、教学目的及规定：通过对后元音发音要领、发音器官的解说，使学生掌握后元音发音特性、唇形、舌位图,并能比较她们的异同点。二、教学重点与难点(一)教学重点:后元音的发音特性（二）教学难点：各个后元音之间的异同点三、重要教学内容（一)重要内容：后元音的发音规则（二)重要内容：与后元音有关的发音练习四、考核知识、技能点后元音的发音第四节 中元音 一、教学目的及规定：通过对中元音发音要领、发音器官的解说,使学生掌握中元音发音特性、唇形、舌位图,并能比较她们的异同点。二、教学重点与难点(一）教学重点：后元音的发音特性(二）教学难点：两个中元音之间的异同点三、重要教学内容(
7、一)重要内容:中元音的发音规则（二）重要内容：与中元音有关的发音练习四、考核知识、技能点中元音的发音第三章 双元音 教学学时数:第一节合口双元音 一、教学目的及规定:通过对合口双元音发音要领、发音器官的解说,使学生掌握合口双元音发音特性、唇形、舌位图,并能比较她们的异同点。二、教学重点与难点（一)教学重点：合口双元音的发音特性（二）教学难点：合口双元音之间的异同点三、重要教学内容(一)重要内容：合口双元音的发音规则(二)重要内容：与合口双元音有关的发音练习四、考核知识、技能点合口双元音的发音第二节 集中双元音 一、教学目的及规定:通过对集中双元音发音要领、发音器官的解说，使学生掌握集中双元音发
8、音特性、唇形、舌位图,并能比较她们的异同点。二、教学重点与难点（一）教学重点：集中双元音的发音特性(二)教学难点：集中双元音之间的异同点三、重要教学内容（一)重要内容:集中双元音的发音规则(二）重要内容：集中双元音有关的发音练习四、考核知识、技能点集中双元音的发音第四章 英语元音字母的发音规则 教学学时数：第一节 英语元音字母在重读音节中的发音规则 一、教学目的及规定:通过对音节、重读音节和元音字母a, e, ， o, 读音规则的解说,使学生掌握英语元音字母在重读音节中的发音规则，进一步改善学生的发音技巧。二、教学重点与难点(一）教学重点：重读音节的概念以及元音字母在重读音节中的发音规则（二）
9、教学难点：元音字母在重读音节中的发音规则及其特殊的发音状况三、重要教学内容（一）重要内容：音节、重读音节(二)重要内容：元音字母a, e, I, , 的发音规则四、考核知识、技能点元音字母在重读音节中的发音规则第二节 英语元音字母在非重读音节中的发音规则 一、教学目的及规定：通过对非重读音节特点的解说，使学生掌握英语元音字母在非重读音节中的发音规则。二、教学重点与难点（一)教学重点：非重读音节的概念以及元音字母在非重读音节中的发音规则（二)教学难点:元音字母在非重读音节中的发音规则及其特殊的发音状况三、重要教学内容（一)重要内容:非重读音节（二)重要内容：元音字母a,e,I,o， 在非重读音节
10、中的发音四、考核知识、技能点元音字母在非重读音节中的发音规则第五章 辅音 教学学时数：第一节 爆破音 一、教学目的及规定:通过对爆破音发音部位及要领的解说，使学生可以对的发出爆破音。二、教学重点与难点（一)教学重点：爆破音发音部位和发音要领(二)教学难点：爆破音发音部位的名称和特殊的发音状况三、重要教学内容(一）重要内容：清辅音和浊辅音的发音异同(二）重要内容：爆破音下的有关发音练习四、考核知识、技能点爆破音的发音第二节 摩擦音 一、教学目的及规定:通过对摩擦音发音部位及要领的解说，使学生可以对的发出摩擦音。二、教学重点与难点（一）教学重点：摩擦音发音部位和发音要领（二)教学难点：摩擦音发音部
11、位的名称三、重要教学内容（一)重要内容:摩擦音下清辅音和浊辅音的发音异同(二)重要内容:摩擦音下的有关发音练习四、考核知识、技能点摩擦音的发音第三节 破擦音 一、教学目的及规定：通过对破擦音发音部位及要领的解说，使学生可以对的发出破擦音。二、教学重点与难点(一）教学重点:破擦音发音部位和发音要领（二）教学难点:破擦音发音部位的名称三、重要教学内容（一)重要内容:破擦音下清辅音和浊辅音的发音异同(二)重要内容：破擦音下的有关发音练习四、考核知识、技能点破擦音的发音第四节 鼻音 一、教学目的及规定：通过对鼻辅音发音部位及要领的解说，使学生可以对的发出鼻辅音。二、教学重点与难点(一)教学重点:鼻辅音
12、发音部位和发音要领(二）教学难点:鼻辅音发音部位的名称三、重要教学内容(一）重要内容：鼻辅音发音部位名称及发音要领（二)重要内容：鼻辅音下的有关发音练习四、考核知识、技能点鼻辅音的发音第五节 舌侧音 一、教学目的及规定:通过对舌侧音（/）发音部位及要领的解说，使学生可以对的发出舌侧音。二、教学重点与难点(一)教学重点：舌侧音发音部位和发音要领(二)教学难点:舌侧音发音部位的名称三、重要教学内容（一）重要内容：舌侧音发音部位名称及发音要领（二)重要内容：舌侧音下的有关发音练习四、考核知识、技能点舌侧音的发音第六节 半元音 一、教学目的及规定:通过对半元音发音部位及要领的解说，使学生可以对的发出半
13、元音。二、教学重点与难点（一)教学重点：半元音发音部位和发音要领（二）教学难点：半元音发音部位的名称三、重要教学内容（一)重要内容：半元音发音部位名称及发音要领(二)重要内容:半元音下的有关发音练习四、考核知识、技能点半元音的发音第六章 语流 (） 教学学时数: 一、教学目的及规定:通过对元音与辅音的长度概念、音的组合的内容解说，使学生在读单词或句子的时候可以把握发音的时间长短，发音的连读状况，从而进一步改善发音技巧。二、教学重点与难点(一)教学重点：元音和辅音的长度概念、各个音组合的状况（二）教学难点:如何把握元音与辅音的长度三、重要教学内容(一）重要内容：元音的长度、辅音的长度(二）重要内
14、容：辅音连缀、失爆和不完全爆破、持续四、考核知识、技能点元音与辅音的长度、辅音的发音规则第七章 语流() 教学学时数：2一、教学目的及规定：通过对重读和非重读音节、单词和句子重读、强读和弱读式、停止等内容的解说,使学生可以进一步把握发音的技巧,并能灵活运用。二、教学重点与难点（一）教学重点：重读和非重读音节、单词和句子重读、停止（二）教学难点：如何把握强读和弱读式、停止三、重要教学内容(一）重要内容：音节、重读音节、非重读音节、单词重读、句子重读(二)重要内容:强读式、弱读式、停止四、考核知识、技能点单词和句子的重读第八章 语流 () 教学学时数：2一、教学目的及规定:通过对语音中语调、升降掉调意义和用法的解说,使学生在朗读中可以把握这些技巧，并可以进一步一步改善发音的技巧。二、教学重点与难点（一)教学重点：语调、升降调(二)教学难点:语调群的划分和升降掉的
