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1、2022年幼儿园教研活动总结新编三我国目前的社会构造跟社会体系正在逐步产生变更，正在不断地从关闭走向开放，时期_改造，我们的幼儿园也正适应潮流，在改革开放的大潮中，一直地向前迈进.幼儿园教导领导纲领终极的目标是发明高品质的幼儿教育，增进幼儿健康成长，我园的办园方向也正在响应新纲要的号令，因而，新纲要的学习是我园本学期教研活动的首选资料，也是我园开展教研活动的参考与根据.纲要中对幼儿先生角色的界定，既是对老师的要乞降教师成长的冀望，也是对宽大幼教工作者的挑衅，咱们只能挑战，别无抉择.新纲要赫然地体现了“以幼儿发展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程中，以新纲要为指点，进行了一系列的教研实践活动
2、，玄月份，自己参加了市教委组织的新纲要的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师一起学习新纲要的进步教育理念以次来制订教育教学打算.每位教师在制订教学筹划的过程中，器重对幼儿各方面能力的造就.在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在方案的制定中，应多斟酌课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合，不哪门学科是独破的，各科之间都存在多样化，多档次的整合，教师的规划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性.十月份在园主任的率领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老教师也积极参与了此活动.十一月份，我园青年教师加入了第二届“育苗杯”评优课竞赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特色，制订
3、切实可行的教学目标，预备充分的活动用具，教育既体现出基本目标，又体现了发展目标.本次教学活动是“科学”学科.所以许多教师的课都充分体现出了激励幼儿“探索”这种能激发幼儿探索愿望的理念，课的取舍与设计充分体现了全新的教育理念.在活动进程中，教师能踊跃领导幼儿介入教学活动，重视幼儿的察看能力、动手才能的培育，教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段，激发幼儿对科学探索的浓重兴趣.教师与幼儿独特参加操作活动，使幼儿与教师之间的感情加深，教育活动目的边得到了升华.全部评优课活动，教师们感到到能用发展的目光对待幼儿，教学必定大有播种.评优课后，教师们开展了探讨，对课的各个环节都作了过细的剖析与评判，大
4、家畅所欲言，把自己可贵的教育教学经验毫无保存地贡献出来，真挚地提出了许多看法和倡议.评优停止后，推荐出了获一等奖的_老师参加市评优课（科学学科）说课比赛.十一月份，我们又组织了全体教师收看“中心教育迷信研讨所”“_”老师对纲要的解读，_老师以“幼儿园墙饰安排艺术”为题，深刻浅出地论述了当今幼儿园课堂整体布局的方向，她的观点让幼儿教师领会到室内装饰应更多地贴近幼儿生涯，她的“人道化”的布局观点，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长须要，而不是为了逢迎上级的爱好.为了创设良好的班级面孔，各班都纷纭行为起来，每个教室都体现出了不同的装潢作风，各班都添设了活动角，教师们亲身着手制造活动道具.废弃了
5、休息时光制作了“生果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使很多区域活动都能热火朝开地开展起来.如：大班开设的病院、_，中班开设的超市等区域活动角.“所有为了孩子”这是写在无数幼儿园大门口的一句口号，跟着纲要的实行，我们幼儿园的全部教师都在以本人的实际举动来使之推广与深入.十仲春份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学期的学习与实际，教师们的教养程度广泛得到了进步，如大班_老师的社会课“我该怎么办？”，教师的讲授委婉、亲热；语言富有启示性，材料筹备充足，能联合幼儿本身的生活教训，引起幼儿学习、摸索的兴致.她通过发问、谈话、讲解、做断定题、游戏活动等多种手腕，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，
6、使课的目的的达成变得轻松自若，课堂氛围轻松活泼，幼儿被课的出色所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们高兴不已，能够设想他们在今后生活中碰到艰苦时，确定能随机应变，不再惶恐无助.本学期我们还屡次组织教师参加市教委举行的音乐、美术学科的培训与学习，通过学习，教师们的基础功都得到了坚固与提高，学到了不少本事.十一月份，我园举办的教师根本功比赛中，承蒙学校引导的关怀，为我们请来了_市音乐界的威望人士_老师，她为我们讲解了钢琴的弹奏方式与自弹自唱的配合等音乐常识，使我们受益非浅，钢琴弹奏成为教师们业余时间最大的喜好，许多时候，我们都能凝听到美好的钢琴曲.忙繁忙碌的一学期行将结束，教师们边工作边学
7、习，然而每个人都会觉得空虚又快活.以上是我园本学期的教研运动发展情形，下学期将判若两人，争夺让我园的幼教工作上一个新台阶.3 / 32022年幼儿园教研活动总结新编三2幼儿园教科研工作是提高保教质量，促进教师专业成长和幼儿园可持续发展的有效途径.在纲要与指南精神引领下，我园紧紧围绕“以科研为先导，向科研要质量”的工作思路，强化管理，力求科学；狠抓落实，力求实效；以课堂教学为突破口，深化课程改革.我园在市、区各级教育部门领导、专家的指导下，更加重视教科研活动的开展，并积极努力地进行深索、尝试，具体做法如下：一、加强组织领导，健全教科研网络正规完善的组织机构是幼儿园教科研工作得以正常开展和落实的前
8、提和保证.幼儿园建立起幼儿园教研组教师三级教科研网络，由园长亲自抓，教科主任、教研组长管理、督查，教师则操作研究.为推动并保证幼儿园教科研工作的正常、有序、扎实地开展，幼儿园还建立健全了相应的管理制度，使教科研工作制度化、日常化、规范化，从而保证教科研活动有计划、有目的的开展，有力地推动本园教科研向纵深发展.二、以人为本，形成民主、宽松、和谐的研究氛围幼儿园教育指导纲要在关注幼儿发展的同时，也极大地表现出对教师的尊重和关注，强调了要保障教师享有丰富自身专业知识的权利.因此，要真正发挥教师们参与教科研的积极性，管理者首先要转变管理观念，由管理转向服务.我园行政班子经常深入到教师中，倾听她们的心声
9、，了解、掌握她们在教育实践中的疑惑，尊重每位教师的想法，努力为教师创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的氛围，并以此制订出相应的教科研内容.放手让教师们大胆尝试新内容、新途径、新方法，允许教师失误，鼓励并_她们继续参与教科研的勇气，较好地调动了她们参与教科研活动的积极性.三、营造学习气氛，拓宽学习渠道课程改革的关键是教师，她们是园本教科研的主力军，为了提升她们的素质，必须重视教师的学习和培训.为了调动广大教师参与教育教学改革和研究的积极性，使大家掌握课程和教科研的目的、内容和方法，我园始终把教育理论学习放在突出位置，并根据每学期的工作实际，确定学习重点，再制定出培训形式和内容，如聘请专家来园作
10、报告、教师参与性学习与培训、派教师参加各级各类培训班等，由此开阔教师视野，掌握幼教发展动态，提高教科研能力.为了营造学习气氛，我园通过园领导引领、全员参与的方式，大家充分认识到参与培训和学习是每个教师的权利和义务.我们还鼓励教师拓宽学习渠道，除定期推荐学习资料外，还要求教师尽可能地利用网络学习，获取更多相关的信息和资料.同时，我们还在教科研活动中让教师相互交流自己的教育笔记、活动反思等，进一步提高教师的研究积极性.四、做好课题研究，凸显校园特色本学期，我们认真抓好课题研究工作，将课题研究融入主题活动，引导教师们在科研探索和研究中，勇于实验，敢于创新，逐步提高科研水平.1.做好课题常规工作.开学
11、起，根据园部课题研究计划，各班围绕课题开展进行落实.为提高教师们的教科研水平，积极组织青年教师参加市、片级组织的各类教科活动，让青年教师们在学习中积累经验，不断提高科研水平.2.丰富了幼儿园语言环境.为了更好地推进课题研究，凸显我园的园本特色，本学期我园着重对二楼连廊环境进行了创设，发动教师制作了大量新的道具与操作材料，投放到表演区中，供幼儿进行操作.俗话说：“一份耕耘，一份收获”.我们扎实地开展了教科研工作，获得了较大的成绩：20_年_月，我园_老师参加教研六片5年以上青年教师微型课评比活动，获片级二等奖.20_年_月，我园_老师参加教研六片5年以下青年教师展示课评比活动，获片级二等奖.20
12、_年_月，_老师参加了教研六片教技整合评优课活动，执教了中班绘本爱的抱抱，获片级二等奖；多位教师撰写的多篇文章在_省、_市各级各类论文评比中获奖或发表.我们的教科研工作，虽取得了一定成绩，但还存在一些不足，我们将扬长避短，再接再厉，向更高的目标迈进.3 / 32022年幼儿园教研活动总结新编三3一、本期教研工作的基本状况本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个用心读书的氛围，提高教师参与教研的用心性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进
13、教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量.二、教研工作成效（一）加强理论学习本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了幼儿教育学中创造游戏部分的资料，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法.（二）抓好常规工作1.每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动.2.每周认真开展星期五13：10开展教研活动；各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙.3.每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检查评
14、比.4.全园教师献课活动17节；外出观摩学习13人次，参加校级说课比赛1次.5.本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周务必听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章.6.每周、每位教师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思.7.节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动.（三）家园互动1.今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评.2.为家长带给教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况.3.新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快乐的新年.（四）特色园区：建
15、立学习型的教师团队教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程，建立学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校园，建设校园文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动.1.在办公室创设了读书吧.在教师办公室里创设读书环境为教师带给各种教育杂志，供教师阅览，学习先进的教育理念，吸取新的教育信息和先进的育人经验，拓展教师视野.2.“走进名著”的读书活动.认真阅读学校每年带给的书籍，提高教师自身的文化素养.每年教师自觉阅读1至2本名著，扩展读书的范围.3.好文章大家读.在教师办公室的墙上创设“好书大家读”的张贴栏，由园务领导和教师日常学习中，读到的好文章，推荐张贴在“好书推荐”栏里.4.读书交流活动.每两月进行一次读书交流活动，并以文字的形式呈现：读书笔记、读书心得体会、经典段落名句等张贴在“读书网”的栏目中.3 / 3
