《苏教版小学四年级科学上册单元试题 （全册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学四年级科学上册单元试题 （全册）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级科学（上）第二单元形成性测试参赛试卷 一、填空：1、同一种物质，表面颜色深得比表面颜色浅的吸热，散热。2、液态的水受热后会变成形态的，这种现象叫。3、水蒸发的快慢与、因素有关。4、物体的 叫温度。可以准确的测出物体的温度。5、露珠是空气中的水蒸气遇形成的，这种现象叫。6、热在金属中是以方式传递的，热在酒精中是以 方式传递的，热是以方式传递给太阳能热水器的。二、判断：1、云和雾就是水蒸气。 （ ）2、全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，迟早有一天，海洋会淹没陆地。（ ）3、不同物质吸热、散热的性能是不同的。 （ ）4、温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高。 （ ）5、所有的物体都具
2、有热涨冷缩的性质。 （ ）6、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。 （ ）三、选择：1、一杯热水的降温规律是_.（1）匀速下降 （2）先快后慢 （3）先慢后快2、夏天架电线时应该绷得_. （1）紧一些 （2）松一些 （3）不松不紧 3、造霜时加入冰和盐是为了使温度降到_（1）0 （2）0以上 （3）0以下4、把被加热的物体放在火焰的部分加热。（1）内焰 （2）焰心 （3）外焰5、把未破瘪了的乒乓球放在热水使其变圆这是膨胀的缘故。（1）水 （2）乒乓球 （3）空气四、认、读、画： 写作： 写作： 读作:15摄氏度 读作：五、探索研究：设计实验研究物体的热胀冷缩（固体液体和气体任选其一）
3、（9分）实验名称实验过程：实验结论;六、问答题：1、人们可以通过加热和冷却做哪些事？（至少五种）（5分）2、为什么锅把用塑料制作，而锅身用金属制作？答案一、填空：1、快 快 2、气态 水蒸气 蒸发 3、蒸发面积 温度 空气流通程度 4、冷热程度 温度计 5、冷 水 凝结 6、传导 对流 辐射二、二、判断：1 2 3 4 5 6三、选择：1（2） 2（1） 3（3） 4（3） 5（3）四认、读、画：略五、探索研究：略六、问答题：1、答:使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松一些、夏天车胎里的气不要充太足，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙 、做饭、
4、冻冰块、冷藏食物等。2、答：因为塑料不传热，锅把用塑料制作是为了防止锅的热传到手上烫手。而金属是热的传导体，锅身用金属制作是为了更好地让燃烧的温度传到锅内，更好地煮好食物。 评分标准一、填空：每空2分 共32分二、判断：每题3分 共18分三、选择：每题3分 共15分四、认、读、画：每小题3分 共12分五、探索研究：10分六、问答题：第一小题5分，第二小题8分试卷说明1、 这份试卷主要是考查学生对本册书第二单元的基础知识掌握的情况,让学生充分体会探索过程的乐趣,玩中有科学，科学就在我们身边，只要你稍微用心观察，就会发现许多问题，善于用学过的知识，去解释发现的问题,增强学生学科学爱科学的热情。例如
5、：把未破瘪了的乒乓球放在热水使其变圆这是膨胀的缘故。2、根据新课程改革精神及培养学生目标，都是着眼于学生的研究探索及动手操作能力的培养。培养他们仔细观察，做好观察记录，分析归纳的综合能力，让学生感到科学研究必须要有严谨的科学态度去研究、去探索，掌握用实验求证问题的规律，才能成功。故出题：五、探索研究：设计实验研究物体的热胀冷缩（固体、液体和气体任选其一）。检测意见本套试题坚持以学生为本，依据课程标准命题，以课本为中心、为重点，注意到了试题的覆盖面，做到面向全体学生，题目叙述清楚，图片清晰、大小适宜。卷面设计合理，留足了学生答题的空间。分数分配合理，难中易题型占合理的比例。试题反映了课程标准对学
6、生的知识和技能、过程与方法等方面的基本要求，杜绝繁偏怪题，注重社会实际和学生生活实际的联系，使学生能学以致用。 小学教师命题比赛四年级(第三单元)参赛试卷学校： 评价等级优良达标待达标评价结果本单元的学习列车已经驶入了检测的驿站，你的收获有多少呢？拿起笔仔细读，认真答卷，相信你一定能出色完成！一、精彩补白 1.声音是由_产生的。 2.人能发声说话，是因为_在_ 。 3.声音可以向_传播。 4.声音可以在_ 、_、_ 中传播。 5.听起来让人感觉不舒服的声音是_，和_、_一 样，它被列为主要的环境污染源之一。 6.声音的_叫做音量。音量大小跟物体振动的_有关。 7.声音的_叫做音调。音调高低跟物
7、体振动的_有关。 8.耳廓具有_的作用。 9.同样长的橡皮筋，越粗，弹出的音调越_；越细，弹出的音调越_。 10.吹竹笛能发出声音，是因为_在振动。 二、 选择大乐园1.说话声音大小是（ ）不同的表现，男高音和男低音是（ ）不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长的声音来得（ ）。 A. 音量 B.音调 C.高 D.低 2.“伏罂而听”的故事中声音是借助于（ ）把声音传入侦察兵的耳朵。 A.空气 B.土地 C.坛子 3.钢琴上的不同的键弹出的音调不同，是因为（ ）。 A.琴键表面振动的幅度不同 B.琴键表面振动的频率不同 C.琴键带动的金属片振动的频率不同 4.关于音调，下列说法不
8、正确的是（ ）。 A.音调就是声音的高低 B.不同的乐器演奏同一首乐曲时，音调也会不同 C.音调的高低由物体振动的频率决定 5.身处嘈杂的环境里，不能保护自己听力的是（ ）。 A.戴上耳塞或捂住耳朵 B.静静地站在原地听声音从哪里来 C.快速离开噪声大的地方 6.敲锣时，声音主要是（ ）振动发出来的。 A.锣面 B.槌 C.手 7.关于自制乐器，错误的说法是（ ）。 A.能发出声音就可以了 B.要能演奏出不同的音调 C.形状或样式要适合演奏 8.耳廓的主要作用是（ ）。 A.聚集声音 B.架眼镜 C.为了美观 9.弹长度相同，粗细不同的橡皮筋，粗的橡皮筋发出的音调（ ）。 A.高 B.低 C.
9、相同 10.传播声音速度最快的是（ ）。 A.气体 B.液体 C.固体 三、 对错审判厅 1.太空是一个静悄悄的世界。 （ ） 2.物体振动停止后声音也就消失了。 （ ） 3.噪声能危害人的健康。 （ ） 4.所有人们不喜欢听的声音都是噪音。 （ ） 5.我们听不见蝴蝶飞行时发出声音，所以说蝴蝶翅膀没有振动。 （ ） 6.大鼓和腰鼓的音调不同是因为鼓面大小不同。 （ ） 7.音箱上密密麻麻的小孔是为了散热。 （ ） 8.用橡皮筋做琴弦，发现音调太高，应该把橡皮筋长度缩短。 （ ） 9.一个乐队需要几种不同的乐器共同演奏。 （ ） 10.噪声和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。 （ ）
10、四、 快乐连连看把人耳朵的主要部分名称与它们的作用用线相连，然后标出人耳各部分听到声音的先后 次序。 （ ） 听神经 收集声音 （ ） 耳蜗 把声音信号报告给大脑 （ ） 外耳道 把振动变成脑能接收的信号 （ ） 耳廓 传递振动 （ ） 鼓膜 传送声波 （ ） 听小骨 产生振动五、 问题抢答站1. 骑自行车时，怎样让车铃发出的声音很快地停下来？为什么？2. 举出生活中的例子说明声音是借助什么传播的？ 3.学校周围有哪些噪声污染源？你觉得应该如何去治理？四年级科学（上）第四单元形成性测试参赛试卷 一、 填空（45分）1人需要的主要营养成分有：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。2（ ）类含有丰富的脂肪，可供给我们（ ），保持我们的体温，但不能多吃。肥肉、花生、和向日葵的种子含有很多（ ）。3鱼、肉、蛋、奶、豆类含有丰富的（ ），（ ）是我们长身体的营养。4蔬菜类食物含有丰富的（ ）和（ ），是我们保持健康所不可缺少的。5人体的主要消化器官有：（ ）( )( )( )( )( )( )。6购买加工食品时要注意看（ ）期和（ ）期。7加工食品中漂亮的颜色是（ ）。9为了营养全面合理，我们每天吃的食物种类应包括：（ ） 类，（ ）类，( ) 类，( )类， ( ) 类
