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1、【精选】主题班会设计方案集合6篇 【精选】主题班会设计方案集合6篇 为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。写方案需要注意哪些格式呢？以下是帮大家的主题班会设计方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 将感恩进行到底 感恩一直是一个不变的话题，五湖四海的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。寒来暑往、星移物换，转眼间大学生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友
2、、在同学的帮助下，我们走过新生的青涩，渐渐的我们退去稚嫩走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了稳固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩庆生为主的主题班会将感恩进行到底，并以晚会的形式呈现，希望同学们在班会过程中中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。 感恩一直是一个不变的话题，五湖四海的我们组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。 同学们从刚进学校的青涩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是同学之间和老师的关心，为了稳
3、固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次将感恩进行到底。 这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的气氛，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔膜，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感慨着没想到我们一起经历了这么多。 为了到达预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期设想、召开目的，到班委会
4、分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购置时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、庆生蛋糕、气球、彩带等等，还有场地的租借，音响设备、投影设备的借用，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。 1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的气氛。 2.来宾致辞：请学院团委书记为此次班会致词。 3.视频回忆：播放班级前期准备的iebook，回忆班级过去日子里举行的主要活
5、动，记录同学们之间的点点滴滴，从相逢到相识到相知。 4.岁月之声：主持人对播放内容进行总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。 5.同学们讨论感恩话题（由同学自由发言） 导序：记得那年九月，我们欢欢喜喜地走进大学，是同学、是老师、是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关心温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。 6.游戏环节 【游戏规那么】： （1）分组，每组
6、差不多五到七人 （2）一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边 （3）主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。 （4）当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要 传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。 （5）比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。 （6）每组轮留上去比不同的题目。 题目例子：跳舞机；日本艺妓；圣诞树；戴隐形眼镜；云霄飞车等 【游戏规那么】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比方他说“刮今天穿白色
7、袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”；也可以刮“钱包里有女朋友照片的人”之类。有人会不知所措，突然觉察自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。 游戏三：激情之境。 【游戏规那么】由开始一人发音零随声任指一人，那人随即亦发音零再任指另外一人，第三个人那么发 音柒，随声用手指作开枪状任指一人，中枪者不发音不作任何动作，但中枪者旁边左右两人那么要发啊的声音，而扬手作投降状。-出错者罚！ （注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个
8、过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！） 7感恩之路 （1）请班主任老师为此次班会进行总结并寄予厚望； （2）总结后，同学们自发将准备好的学期总结与展望及想对姚老师说的话，塞进准备好的感恩信箱。由班级代表班长张正、团支书李露双手送给姚老师，并向老师表态建设好班级的决心。 （3）温馨寄语。全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她说的话。 8.温馨之圆 11月是班级的生日，借此班会之际，我们进行庆生活动，由团支书进行简短的发言，并请班主任和团委老师为我们切开了这块象征友谊的蛋糕，同学们吃着蛋糕相互祝福。 9.团队誓言 由班长、团支书共同带着全班同学进行宣誓，
9、把成绩搞好、把工作做好、 把生活享受好。宣誓结束后，同学们在孔明灯上写上我们的誓言，然后再大家的注目下放飞苍穹，放飞我们的梦想与誓言。 10.团队展望 本次感恩班会的最后一个环节是全体同学一起唱班歌青春的纪念册并结束此次的班会。同学们合照留念。 通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的大学生生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与开展起到
10、一定的、积极的推动作用。 结上等缘，存上等心，结中等缘，享下等福；在高处立，往远处望，向阔处行。 大学的生活环境和高中有所不同，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后同学们对大学之间的友情能够重新进行审视。相信这次班会给大家带来了许多美好的回忆，大家的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们大学生活中最亮丽的一抹色彩。 在平时与家长的交流过程中，我发现我班学生已经习惯了父母的爱，对父母的爱视而不见。我班有位家长这样说：“孩子情绪反复无常，有时特别关心你；有时和你顶嘴、耍脾气，你对她的爱根本视而不见，想打又舍不得，讲道理根本听不进去。”学生每
11、天都在享受父母的爱，但却不知道父母所做的一切就是对自己的爱。学生头脑里虽然有要爱父母的概念，但不知道具体怎么做才是爱的表现；学生年龄小，不善于体会父母与自己的情感，觉得一切都是应该应分的，理所应当的。针对我班普遍存在的这一现象，所以，我设计了我爱爸爸妈妈为主题的班会，让学生认识到父母与孩子之间的爱是相互的，是需要双向交流的。孩子不仅要接受父母的爱，更应懂得爱的回报。 1、让学生了解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要爱父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，让学生知道怎样做才是爱父母的表现。 3、使学生
12、明白孝敬父母的道理，通过系列体验活动，从现在做起，从点滴做起，学会结合日常实际生活，为父母做些力所能及的事情，来回报父母的爱。为下一阶段的体验活动，打好扎实的根底。 1、下发致家长一封信与家长交流，了解学生在家是如何尊敬父母，爱父母的，让家长写写孩子在家的具体表现。 2、通过写小：我的爸爸、我的妈妈来了解父母。在此根底上，让学生回忆“父母对你的关爱表达在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”、利用休息时间观察父母的家务劳动情况，同样以写作文的方式记录下来，并在早自习、平时班会上进行小结。 3、开展“爱的回报”实践体验活动，天天坚持为自己的父母捶背、倒水、帮父母做家务：扫地、拖地、擦桌子等，
13、并通过写体验日记、拍照、DV的方式，记下帮父母做家务自身的体验经历和真实感受，在全班进行交流汇报。这种活动持续进行。 4、将实践体验活动与班级开展的“红花评比”相结合，对完成作业优秀的同学奖励5朵花；与家长密切配合，被父母夸奖的同学奖励4朵花。这样既调动了学生参与活动积极性，又使各项教育活动有机结合。 5、利用早自习、上课前、班会等各种活动进行小主持人的培训工作，提高主持人的评价能力。 6、全班同学学唱歌曲我的好妈妈、好爸爸、感恩的心的手语、背诵孝敬父母三字经、诗朗诵爸爸妈妈，我爱你们，为班会的顺利召开作好准备。 大屏幕播放班会前期准备活动的短片（主持人随机讲解） （一）主持人宣布开会 （二）
14、班长讲话 （三）活动开始 1、介绍自己的爸爸、妈妈。 设计意图：学生虽然天天与父母生活在一起，但是有的学生并没有认真观察过父母，不知道父母的喜好。所以通过写小作文：我的爸爸、我的妈妈来了解父母。同学们真的去做了，了解父母的生日、爱吃什么菜、爱好是什么等等。 2、感受爸爸妈妈对孩子的爱 学生具体谈爸爸妈妈关爱自己的事情 表演唱：我的好爸爸好妈妈来激发学生对父母的感谢之情 设计意图：在了解爸爸妈妈的根底上，让学生回忆“父母对你的关爱表达在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”，激发学生心中对父母的感谢之情，在学生心中播下感恩父母孝敬父母的种子。 3、展示“爱的回报”实践体验活动 （大屏幕播放：
15、替爸爸妈妈做家务的短片）-学生交流在实践体验活动中记录下的日记。 设计意图：让学生把在体验活动中的真实表现、真实情感，完全出自孩子们的内心感受，通过写日记的形式尽情地抒发出来，学会为父母做些力所能及的事情，为父母减轻负担，并给他们带来快乐和幸福，以此来回报父母的爱。 4、用实际行动去证明自己的爱 学生自由发言 全班同学诵读孝敬父母三字经 设计意图：让学生知道怎样做才是孝敬父母的具体表现。 5、家长感言 设计意图：利用家长发言，学生得到了家长的表扬和鼓励，感受到为父母做一些力所能及的事情的快乐，并同时也将“爱的回报”系列活动延续下去。 6、同学向爸爸妈妈说说自己的心里话 （在卡片上写上自己感恩的话语，走到爸爸妈妈面前说给他们听，然后把卡片，贴到黑板的感恩树上） 诗朗诵：爸爸妈妈，我爱你们 7、大合唱感恩的心 设计意图：学生的情感在这里得到升华，体会爸爸妈妈的辛劳；学会爱爸爸妈妈。 8、班主任讲话 （四）班会延续 1、学做跳皮筋歌谣孝敬父母三字经 2、下一阶段的实践体验作业是
