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1、小班美术活动蘑菇房教案反思小班美术活动蘑菇房教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学重难点，教学过程，课后评析，教学反思等内容，通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠帮助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上，锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看蘑菇房教案吧。教学目标： 1通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠帮助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。 2锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。 3幼儿感受帮助后的愉快心情。 4培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在
2、同伴之间交流。5让幼儿体验自主、独立、创造的能力。教学准备：教具 墙上、地板各画2间蘑菇房 学具 供幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。 教学重难点：教学重点：撕贴过程动作较协调 教学难点：逐步掌握撕纸要领 教学过程： 1启发幼儿观察：这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美，需要请小朋友帮助装修。 2装修的内容是：房顶和栏杆 3教师讲解示范 房顶： 把小肥猪卡片白色的地方撕掉，然后粘贴。 把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉，然后粘贴 。 栏杆：把彩色纸撕开，然后粘贴 。 撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。 4要求：粘贴动物卡片（贴斜和倒均可）、栏杆（竖横均可）。 5布
3、置作业：装修小肥猪、猴哥哥的蘑菇房，做好栏杆保护小花小草。 6讲评：分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。猴哥哥、小肥猪、谢谢 小朋友的帮助。让幼儿感受、体会帮助后的愉快心情。 课后评析： 1有自己独特的课堂模式风格，表现在：把蘑菇房画在地上，席地作业，幼儿回归大自然，回归地上（在地上作业的比在墙上作业的次数要多）；破坏思维的定势，蘑菇房不一定是小兔的家，蘑菇房也会是小猴小猪的家，等等。 2教学环境和过程拌随着轻松、愉快，孩子按照自己的愿望进行作业。 3难点的地方，选用幼儿易读易记、朗朗上口的重叠词撕一撕、移一移进行示范和幼儿模拟练习。 4建议：美术作业要注意培养幼儿的欣赏能力。教学反思：让学生发挥想象，在有限的空间里加入无限的想象力，让我们的家园热闹起来。蘑菇家园里可以有着许多的蘑菇房子，许多的小动物和小花小草。1
