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1、2011学年第二学期小学四年级教学计划一、学生事情分析（一）生理发育的特点1、四年级学生普通为 9-10岁，属于人体发育的童年阶段，总的说来，躯体发育处于相对平 稳时期，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁开始突增，女生均自8-9岁开始突增，女生均早于男生。四年级学生相对照较是属于躯体发育最快的阶段。2、四年级学生肃静时脉搏均值比三年级相对减少；女生血压指标10岁时增长迅速；肺活量均值男女生都有递增但差异别大，男生稍大于女生。3、四年级学生躯体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生差异别明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧
2、、速度耐力素养 指标为四年级学生的敏感期，既关键进展阶段。灵敏素养进展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。4、四年级学生骨骼成分中胶质较多 ，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，牢固性较差，别容易骨 折,且容易弯曲变形、脱臼和损伤，所以，要特别注意躯体姿势的培养和练习前的预备活动。5、四年级学生肌肉中含水率较高 ，肌肉细长而且娇嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早所 以,要多安排跑、跳、投等基本活动能力的，在注意进展大肌肉群的并且，也要注意小肌肉群的进展。6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级所以，别易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。7、四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有要紧地位，为
3、抽象逻辑思维能力的进展提供了可能性，所以，要故意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。（二）生心理进展的特点：1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。躯体练习时容易被新颖的内容所吸引经常不记得练习的要紧目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来 ，时刻和空间感较差。2、四年级学生注意力别够稳定，别易持久，故意注意虽有进展，但还很别完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时刻应操纵在 20分钟内。3、四年级学生无意经历还占相当优势，所以，说解别宜过长，叙述动作要领和练习办法要提纲挈领。4、四年级学生的情感容易外露 爱争论咨询题，
4、容易兴奋，动别动就提出批判意见，但仍情愿 依赖老师希翼老师来做主。5、男女生之间开始浮现界限，男女生之间容易保持一定的距离，站队时的间距都比低年级大 了，别情愿站的很近。6、自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩别佳、担心自己在练习中妨碍集体。开始能 分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏。情愿听表扬，要求老师采取公平态度，老师批判别当，就别乐意，特别是女生.二、教学目的在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：经过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”1使学生初步认识自己的躯体和掌握锻炼躯体的简单知识及办法，学会一
5、些体育、卫生保健的安全常识，培养仔细锻炼躯体的态度。2初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术 掌握简单的运动技能，进一步进展躯体素养，提高躯体基本活动能力。3培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，坚韧，胜别骄、败别馁，自觉遵守规 则，团结协作等优良品质。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质动身，加强课堂的土基”教学经常对学生进彳T思想品德教育，故意 识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，别断提高教学质量。（一）、教师方面：1、仔细备课，精心写文?教案，别备课，无教案别准上课。2、仔细学习和贯彻教学大纲 ，钻研教材，明确教材目的与
6、任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学办法，组织措施等。3、依照教学任务，提早预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师别准旷课、丢课的因故别能上课，必须经学校领导接受，并做好妥善安排。4、在教学中，加强与重视 土基教学”并且要注意对学生能力的培养 ，努力完成体育三个方面 的任务。5、教学原则、教学办法的运用，要从增强学生体质动身，依照青青年的心理生理特点及学生 的实际事情，科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁，举止慷慨，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考
7、核和评定，重视资料的积存和保管，同时定期进 行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，别断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用同时经常做好对他们的培养和训 练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生 损害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。（二）、学生方面：1、学习目白明确，积极自觉的上好体育课。 注意听说，积极学习掌握必要的体育基本知识技 能与科学锻炼躯体的办法，逐步养成自觉锻炼的适应。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，别带钢笔，小刀等提早按教师要求在指定地方等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、别得无故缺课，别迟到、别早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，别经允许别得随意挪移器材教具要严格执行教师规 定的各项爱护措施。5、要保护体育器材，别得故意伤害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种 器材。6、目的明确积极自觉的上好体育课。 注意听说，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与 科学锻炼躯体的办法，逐步养成自觉锻炼的适应。
