爱的教育读书心得体会

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1、爱的教育读书心得体会 书，是我们日常生活中必不可少的东西之一，谁的家中全部有许许多多的书。在书的海洋中，有数不胜数的好书，其中爱的教育就算一本，很值得一看，尤其是对于教育工作者来说，这本书更值得我们去读，去学习。爱的教育的作者是意大利亚米契斯，她创作了很多反应教育教学的作品。全书关键由三部分组成：主人公安利柯学年日志；她的父母亲及她的姐姐在她日志上所写下的劝诫性、启发性的文字；10则老师每个月在课堂上宣读的出色、感人的小小说。爱的教育的特色是以孩子的眼光去观察周围的事物，描述了学校孜孜不倦的老师们怎样关爱学生们的学习和启发学生们的心灵；描述家庭中父母亲对儿女心灵成长的引导和潜移默化的影响；描述

2、可爱单纯的小学生怎样在学习和生活的相处中相互照顾、相互鼓舞，相互学习、相互帮助。书中表露了家庭、学校到整个社会，全部在努力营造一个良好的环境，培养和塑造儿童爱国爱民爱生活的感情。对于教育来说，除了知识的传承书中还强调了教育所含有的更大的意义，那就是对受教育者心灵的启发和开导。在爱的教育里，作者以一个小学生的名义，经过日志本的形式，讲述了生活中部分通俗易懂的小小说，将“爱的教育 ”融入这些小说，用以培养年轻一代的思想情操。其中，我感受最深的是“好强心”这篇日志。这篇日志讲了一个驼背孩子那格，在一次体育课上。大家全部在“爬秆”这个项目上取得了及格以上的成绩，那格的母亲因儿子驼背而向体育老师说明，那

3、格身体不便，不宜爬秆，而那格不愿让他人看不起自己，毅然向高达米的竖杆提议冲击，最终，她没有靠他人的帮助，奋力地爬上了竖杆，取得了优异的好成绩。然而，在她下杆时竟然晕倒了，这是因为她的好强心给了她力量，使她爬上了杆顶，但因她体格弱小，实在坚持不住，才会造成她累晕在杆上，我被她执著、坚持不懈的精神而感动，这种精神值得我们学习。亚米契斯所提倡的爱的教育，包含热爱学习、热爱劳动、热爱祖国、同情弱小、乐于助人、尊师爱生、体贴父母等人类美好的精神和情感。这些小小说，经过孩子叙事的形式表述出来，让人感觉尤其熟悉和亲切感人，含有很强的艺术感染力。这些日志形式的小说一篇篇全部不是很长，全部是孩子在读书期间天天发

4、生的有趣，有意义的事，孩子只是很简单的将这些学习过程，教育过程如实地记叙着，但越是简单的东西越是能够表示很多的内涵。因为我们读者看到小学生将她眼中的老师的教育方法，老师对学生的爱、关心，对学生的帮助，和同学之间互帮互助，友爱的情感用部分记叙性的文章统计下来，将一些简单的情感表示其中，小学生虽小，但却能深刻感受到老师“爱的教育”感受好和坏，感受爱和憎恶，这一切复杂的感受经过这一篇篇日志表示出来，传达给我们读者，引发我们读者的部分思索，让我们读者能切身体会“爱的教育”，感受“童言无忌”。我在阅读这本书时，经常思索这么一个问题：爱的教育并非易事。我们老师应该怎样去爱学生？怎样充足利用爱的教育“法宝”

5、？我认为：第一、老师对成绩低下学生要有一颗无私的爱心和善心。因为我们的成绩低下的学生，因为进入民办院校，部分人瞧不起她们，更不用说关心爱惜她们，了解尊重她们了。把她们当做自己的孩子，看成好友。对成绩低下学生的同情和了解，是爱她们的主要表现。我对那些因学习智力尤其差的成绩低下学生总是给于尤其的关心爱惜；对那些违犯纪律而抬不起头、受到责罚而陷入孤立的学生给同情；对那些因失败产生心理挫折的学生给同情；对那些因家庭经济困难而感到低人一等的学生给同情。我们的教育学首先是人学；而教育者首先是一个人道主义者，对学生没有同情心，决不是一个真正的教育者。因此，我认为，老师更应该对成绩低下学生富有同情心和爱心，这

6、是教育的前提和基础。第二、在生活细节上关心爱惜成绩低下学生。关心学生是老师的教育素养和责任心的详细表现。我们要关心我们的学生，这关心不止局限于对学生物质生活和身体健康的关心，更主要的是关心学生的内心世界和学生的未来。我们用要心灵来认识自己的学生，感受她们的需要、了解她们的动机、体会她们的欢乐和忧愁、了解她们的爱好和兴趣。而爱的教育正是老师把对学生的爱和关心表现在教育教学中的点滴小事情上，才对学生产生了深刻的影响，起到了潜移默化的教育作用。看了这本书，对我影响最大的就是：我能够尽自己的最大努力在学习上、生活上关心照料每一个成绩低下学生，让她们从中感受到老师的关心和爱惜，从而激起她们刻苦学习，自立

7、自强的精神。在我曾经执教过学生里，有一个很调皮的成绩低下学生，父母对她的一切很淡漠，甚至不论不问的。这个孩子从小仇视一切，不论是谁和她说话，她全部不理会。以前我对她的教育只是严厉的批评，她极少服从老师的教育。不过，我的一个很日常的爱的举动却改变了她。她上课不再有意捣乱，学习肯努力了，成绩逐步上升。这让我深刻地感悟到：以前我的严厉批评，我的数次说服教育，全部没有改变她的行为，全部没有使她转变，而仅仅是老师一次爱的行动，却根本地改变了一个学生，可见，老师在生活中实际的、真心的去关心学生，爱惜学生，却让一个差生快速转变。爱的教育这本书，它对教育的影响很大，是改变教育方法的指南。第三、尊重信任每个一个

8、成绩低下学生是教育好她们的关键。尊重学生是老师热爱学生的详细表现。尊重包含对学生人格的尊重和对学生自尊心的保护，二者是一致的。自尊心是学生心灵中最敏感的角落，是她们在学校中参与各项集体活动的主要内驱力和关键的精神支柱。心理学研究认为自尊心是人的一个自我意识的表现，是大家对自己在集体中的地位和作用的一个认识和评价。所以，我们在对学生进行教育的时候必需不折不扣地做到尊重学生，尤其是在对犯了错误的学生进行批评教育的时候，能够用严厉的语气和措辞指出她的错误、指出她的缺点和不足、指出她的行为所造成的不良甚至是很坏的影响，但不能对学生讽刺、挖苦来伤害学生的自尊心、欺侮学生的人格。回顾我的教学过程，有过多少

9、次对学生的批评教育，那是数也数不清了，但有一点能够肯定的是每次我全部十分注意自己的用词并时刻提醒自己不要失言伤害了学生的自尊心，即使是批评也是在肯定学生优点的前提下客观地指出她的不足。爱自己的亲人是应该的，也是轻易的，但假如一个人只知道爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那她就是一个可悲的人，她并不真正明白爱。然而又有多少人真的去感受去学习那种爱呢？！我认为这本书即使讲的是情感教育，却洋溢着对生活，对大自然的热爱，充满乐观向上的精神。在阅读时好似把我带入了宽广的社会中去，它真是让我知道了很多书本上学不到的东西。每个小说全部讲述了那些好友的友情和宁肯牺牲自己的高贵品质激励着一代又一代的少年儿

10、童。爱能够比成很多东西，确是这么又不但仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思索爱是博大的，无穷的，伟大的力量。因此在爱的教育一书中，也有老师尊敬学生的事情，学生用充满感情的语言表述了对老师的难忘和喜爱。我在教育中，时刻注意告诫自己：不要认为成绩低下学生智力低下，在一些人的眼里随便讽刺挖苦她们；不要认为她们没有自尊心而随意地批评她们，而要时刻注意保护她们的自尊心，培养她们的自尊心，让她们在一个友好平等的教育气氛中健康成长。世上有一部永远写不完的书，那便是爱。是呀，在每个人的心目中全部有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。 “爱”

11、是我们每个人常常挂在嘴边的一个字。研读爱的教育专著心得体会桑园学区前戚小学张春莉书，是我们日常生活中必不可少的东西之一，作为老师的我们，更应将书视作精神的食粮。学校部署了读专著谈体会活动，更让我和教育类书籍有了更深的接触。?爱的教育?就是我读的其中一本。爱的教育中，同学好友之间的友情,弟兄之间的关心，儿女和父母之间伟大的爱，师生之间的爱。天真无邪的心灵，到处为人着想的品格，知错就改的行为习惯，无一不冲击着我的心灵，洗涤着我的思想。我感到爱是心的呼叫，是人间的春风，师爱更是一个无私的奉献，爱得越深，奉献得越多，正如一首歌所唱“有爱的世界生命之花到处开放，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”

12、。老师献给学生的是自己的知识、智慧、时间、精力，我们所期盼的只是学生早日成长、成才，这种爱是高尚的，纯正的。爱心和教育给我感受最深的就是：老师首先必需要有高尚的人格魅力，让学生“亲其师、信其道。”在尊敬、信任甚或崇敬的基础上接收老师的教育，学生受到的教育会更深刻，效果也更加好！还有，老师也应该努力和学生建立起深厚的感情。正如李老师在书中用一个个鲜活生动的教育成功事例重复证实的那样：“师生间的感情，是教育成功的第一块基石。”而离开了老师的爱心，感情的建立便是无源之水。对于我来说，要学习还很多，要把握好素质教育的实质，着眼于人的培养，不停探索，不停完善，形成自己的教育风格，对得起学生那一声声“老师

13、”的呼叫！感受之二：老师应该真诚地喜爱学生，并走进学生的心灵。李镇西老师时时反思自我，时时向学生学习，她也认为学生的心灵纯洁可爱，学生的心灵比老师高尚得多。在这里，我之因此用“也”这个字眼，是因为我在平时的教学生活中也有这么的认识，而读到这里的时候就和她产生了共鸣。我也和李镇西老师在书中坦然自述的一样，是个急脾气的人，有时和学生之间难免因为急躁而发生不该有的误会，尤其是和那些学习、纪律上的困难生，还常常怨声载道的，每次过后，我全部后悔不迭，但学生历来不跟我记仇，有时我真诚地向她们道歉，她们却说：“没事，老师，你全部是为我好”；反思一下，作为老师以为很惭愧，经常用“有色眼镜”看待学生，其实孩子是

14、多么天真无邪呀！以后，在和学生相处中，我要格外注意树立老师的形象，用真心喜爱学生，和学生友好相处。爱学生，才能对学生的缺点宽容处之，慢慢等候她们战胜自我，取得进步，并和学生一起成长；爱学生，才能细心指导学生，如李镇西老师在给新生的信中，对新学期的准备就提出了详细的要求；爱学生，就有耐心和学生真诚沟通，用谈心、写信的方法而不是一味用批评去教育学生。李老师转化万同的方法和耐力很值得借鉴。“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对儿女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、好友间相互抚慰?这些往往全部被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而假如你加以体会，你

15、会感觉到，人生-这是一个多么美好的东西啊！让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。会发觉：只要人人全部献出一点爱，世界将变成美好的明天。为人师的同行们，让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到教育事业中，让我们教育着并爱着学生们！有些人说，人生有三大境界，一是物质人生，二是艺术人生，三是宗教人生。宗教人生我们这些凡夫俗子可能一辈子也达不到，但追求一个愉快的让心灵释放的艺术人生还是能够做到的，那就是多读书。作为老师，尤其要多读教育类书籍。 愿读书能让我们的人生充满智慧。研读爱的教育专著心得体会桑 园 学 区 前 戚 小 学张春莉爱的教育读书心得体会张丽丽本学期我读了亚米契斯写的爱的教育.让我知道了很多有着教育爱和爱中的教育的故事。爱的教育一书中描写了一群充满活力,主动要求上进,如阳光般灿烂的少年。她们有的家庭贫困,有的身有残疾，当然也有部分是沐浴在幸福中的。她们从出身到性格全部有迥异之外,但她们身上却全部有着一个共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱。对亲友的真挚之情。这里面不能忽略的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小小说，不但使书中人物受到熏陶，一样让我这个读者也被其