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1、高二朗读者观后感5篇所谓朗读的技巧，正是指朗读者为了准确地理解和传达作品的思想内容和感情而对有声语言所进展的设计和处理，是一种具有创造性的语言活动。这些设计和处理是从作品内容出发的，它将正确处理语言的断和连(停顿)，轻和重(重读)，扬和抑(语调)，不仅使语言生动 形象，还使语言具有表现力和音乐性。这里给大家分享一些关于高二朗读者观后有感观看心得，。高二朗读者观后有感观看心得1“只要你是一个正值的人，不管你做什么行业，你都是我的好孩子。”“愿你有好运气，假如没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，假如没有，愿你在寂寞中学会宽容。”“生命不是你过了多少天，而是你记住了多少天。”你.有多久没有朗
2、读了?朗读者首期，濮存昕 柳传志 张梓琳 许渊冲以及四川一对夫妻朗读的书信播出后，便被您们整理成语录，传遍网络，刷爆了我们的朋友圈。以个人成长 情感体验 背景故事传说与传世佳作相结合的方式，选用精巧的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。这，就是朗读者!同一本书，不同基因 不同经历的人所体会的是不同的。张爱玲八岁时便能读出红楼梦的续书天昏地暗日月无光，而我等十八岁读红楼都没有自己的对结局的理解，纵使有天分差异，张爱玲儿时的家庭环境或许也给了她很大的影响。她的经历，将她自己带入了红楼梦的世界，与之发生了情感共鸣。可以
3、说，一个人对某部作品的理解与情感偏好，所反映的是这个人本身。同样，朗读者已经出到第五期了，而使我触动最深的是第二期。这是一个无论音乐 场景还是文字都能让观者产生共鸣的节目，那种感动可以浸透到每一个细胞，当你开场看或听的时候，你的生活即使是一片霾，也会随之而散，阳光立马照亮生活! 第二期的主题是“陪伴”，由“遇见”到“陪伴”，董卿的穿着也由粉红色套装换成了一袭白裙。一次擦肩，咫尺陌路，一次遇见，天涯咫尺。一个照面，就会掀开一段故事传说的扉页，冗长了精彩的流光。这样的故事传说，也许长，也许短，也许轰轰烈烈，也许悄无人息。宛假设枫叶遇见了秋意便会羞涩起舞，纸鸢遇见了春风便可冲破禁锢而自在飞翔。该发生
4、的一定会发生，哪怕故事传说不完美。人生本就不完美，早已夹杂太多的留白和断章，一个个遇见，抒写一段段流年，正是美丽的补遗和点缀。而陪伴，很温暖，它意味着这个世界上，有人愿意把最美妙的东西给你，那就是时间。陪伴也是一个很平常的词，日复一日，年复一年，到最后陪伴就成为了一种习惯。在这个世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴，也失去了生存的意义。陪伴虽然是一件很简单的事情，一旦拥有了责任，便让这一生都变得无怨无悔。可遇不可求，遇见，就那么随心，随性，仿佛神来之笔，没有期许，勿需寻觅，不用脚本，一切的一切，天工巧合，但却妥帖自然，顺理成章。所有的陪伴，都是因为爱，没有为什么，只是因为你是我的孩子 你是我的爱
5、人。高二朗读者观后有感观看心得2“你有多久没有朗读了?很久了吧!因为很多人都觉得朗读那是学生时代的事情或者说它只属于一小局部人。不，朗读属于每一个人。”这段作为朗读者的开场白，击在了每位观众的心里。自从看完朗读者第一期，我就爱上了这档节目，并对下一期充满了期待。首期节目的主题是“遇见”，董卿是这样阐释这个选题的：“世间的一切都是遇见。就像冷遇见暖，有了雨;春遇见冬，有了岁月;天遇见地，有了永久;人遇见人，就有了生命。”什么是生活中的遇见呢?遇见某个人，你的命运会因他改变。年少时期的濮存晰是一位残疾少年，从小在同学们不理解和排斥的目光中长大。后来，他遇到了一位医生，不仅获得了站立的权利，命运也从
6、此发生了转变。时过境迁，濮存昕仍然铭刻着医生的恩情：“我的一生中获得了很多人的帮助，但是这位医生永远是第一个真正帮助我改变命运的人。”谁是第一个改变你命运的人呢?是年少时循循善诱的教师，还是危险时仗义出手的生疏人?而第二期主持人董卿一袭白裙向观众们走来，以顾城的诗句开场：“草，在结它的种子。风，在摇它的叶子。”引起了朗读者的主题“陪伴”。陪伴很温暖，它意味着这个世界上，有人愿意把最美妙的东西给你，那就是时间。陪伴也是一个很平常的词，日复一日，年复一年，到最后陪伴就会成为了一种习惯。陪伴虽然是一件很简单的事情，一旦拥有了责任，便让这一生都变得无怨无悔。所有的陪伴，都是因为爱，没有为什么，只是因为
7、你是我的孩子，你是我的爱人.我们都是用最珍贵的时间来陪伴的，父母从小到大给予子女的陪伴，是最纯粹的;夫妻一场，是亿分之一的概率，由遇见到陪伴，时间越走越少。高二朗读者观后有感观看心得3朗读者是中央电视台推出的大型文化情感类节目，由节目主持人董卿首次担当制作人，邀请各个领域具有影响力的嘉宾来到现场，分享自己的人生故事传说并倾情演绎来自朗读者文学参谋团的国家文学家 出版人 专家 学者精心挑选的经典美文。于20_年2月18日起，每周六 日晚八点档黄金时间于中央电视台综合频道与综艺频道结合播出。周六黄金时间，我们又见朗读者，本期的主题是选择二字。选择是什么?是一种智慧，更是一种历练!演员王千 徐静蕾，
8、作家麦家，他们的人生故事传说和朗读，隽永有致耶鲁大学毕业而选择去当村官_年的秦玥飞;热爱汉字20年如一日的美国人理查德。西尔斯，叫人肃然起敬。最难忘的是山西临汾红丝带学校校长郭小平，那天地般博大的胸襟 无私无悔的奉献，更震撼了人的心灵深处，精神受到高尚的洗礼!作者麦家著有有长篇小说解密 风声等。首部谍战大片风声就是根据麦家同名小说改编上映的。成功的背后，是不为人知的故事传说。在儿子青春期阶段，麦家感受到风暴般的青春躁动。他放弃一切傲慢，选择陪理解和宽容，伴儿子一起度过青春期。红丝带学校是国内一所艾滋病患儿学校，目前共有学生33人。作为红丝带学校的校长，郭小平十几年来把全部的爱放在这些一出生就遭
9、遇不幸的孩子身上。他想让孩子们在这里承受治疗的同时也能安心承受与正常孩子一样的教育。他选择呵护与守望，为艾滋病儿童提供教育。“汉字叔叔”理查德。希尔斯(richardsears)。热爱汉字的他，用20多年时间 30万美元的个人积蓄，整理甲骨文 金文 小篆等字形，将5000个左右的汉字字放到网上。他选择的是为汉字奉献所有。秦玥飞毕业于耶鲁大学，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村高二村官 黑土麦田公益发起人。大学毕业时，秦玥飞选择回到祖国农村效劳，至今已是第六个年头。无悔的选择将青春留在基层。高二朗读者观后有感观看心得4今天，我观看了朗读者这个大型综艺节目的一 二两期，这个节目是由著名主持人董卿主持。
10、这档综艺节目的总主题是：一个人，一段文。而第一期的主题是：遇见。通过这档综艺栏目，我学习了朗读的方法与技巧，学会了怎样让朗读带有感情。欣赏着他们朗读文章的声音，我仿佛身临其境。朗读的人来自不同行业：有成功人士柳总 有无私奉献的无国界医生 也有创立鲜花山谷的夫妇 还有诗译英法唯一人的许渊冲老爷爷朗读的内容也丰富多彩：有濮存晰朗读的老舍散文宗月大师，来感谢人生路上帮过他的人 有无国界医生朗读的答案在风中飘扬，来表示她们对和平的渴望，也有朗读朱自豪情书的夫妇，来表达他们对彼此的爱意这是第一期，也是我和朗读者的第一次“遇见”.就像董卿在节目开场的时候说的那样，有时候，就算遇见也没有什么印象，有的“遇见
11、”却会从此改变我们的生命。这改变生命的“遇见”,濮存昕就经历过。他小时候是一个残疾孩子，被同学们嫌弃，体育课上跑步的时候，也没人愿意和他一组。同学们甚至还给他起了个绰号“濮瘸子”。我想，那时候的他心中肯定受到了极大的伤害。幸运的是，他遇见了荣国威荣大夫，荣大夫为他做了整形手术，那是他生命中的转折点，他从此可以和正常的孩子一样了!可以跑 可以跳了!这对荣大夫来说，只是一个微缺乏道的手术，是他做的许许多多手术中的一个，也许他对此毫无印象。但对濮存昕来说，这是他生活中最美的“遇见”.他朗读了老舍散文宗月大师节选，内容讲的是老舍对曾经将自己领进学堂的刘大叔的感恩之情。我想：我也会对帮助过我的人心存感谢
12、。还有蒋励，他和他的三个同事都曾担任过“无国界医生”,在战乱和灾难中救死扶伤，平均每天承受四十个新生婴儿，在工作中，他们随时“遇见”生死。答案在风中飘扬让我们明白平静的生活多么值得珍惜。柳传志“遇见”失败，许渊冲“遇见”古今中外文化的碰撞在第二期“朗读者”节目，我看到节目中朗读的作品多种多样：诗歌 散文 歌词，甚至是柳传志自己在儿子婚礼上的发言，有一个朗读者讲述自己故事传说的时间远大于其朗读的时间，节目组及观众所关注的重点并非是作品本身或朗读技巧，而是朗读者与作品间的情感关联。同一本书，不同基因 不同经历的人所体会的是不同的。张爱玲八岁时便能读出红楼梦的续书天昏地暗日月无光，而我等到十八岁读红
13、楼都没有属于自己的对结局的理解，纵使有天分差异，张爱玲儿时的家庭环境或许也给了她很大的影响。她的经历，将她自己带入了红楼梦的世界，与之发生了情感共鸣。可以说，一个人对某部作品的理解与情感偏好，所反映的是这个人本身。一个人对作品的选择，也可看出他是什么样的人。我曾在一篇文章中读过这样一位女子，恰是芳龄二十出头的女郎，却偏好诗词，穷尽她的朗读技巧，去表现出她心目中主席诗词的雄浑壮阔。我虽不能完全看懂，但却能从她的选择中，感受到她对豪情万丈的向往。无国界医生选择的鲍勃迪伦的歌词，浪漫的花园主选择的朱生豪情书，在他们选择将这一作品带到朗读者的舞台上时，已经向我们说明了什么才是他们心中最美妙的东西。“朗
14、读者”这一节目透过朗读看到了发声的人，而我们假设是迷失了自我，或许也不妨在朗读与阅读中看清自己。高二朗读者观后有感观看心得5不喜欢看煽情的节目，不喜欢读煽情的书，“朗读者”的节目从一开场呼声就很高，然而我连简介都没有看过，也许是因为自己厌恶这种呼声高的东西。但是，一次偶尔的时机我有幸拿到了朗读者这本书，当时被董卿漂亮的封面吸引了，我去看了，而且是带着很强的意愿去看的，已经不知道当初是怀着一种什么样的心情开场读这本书的，这本书在众多书中也仅是普通的一本书，也许正是它的普通，让我读是很自然，也让我真正的理解了“朗读者”这一电视节目。在读本书之前我很好奇：书中的文章是什么人写的?是原作者读的吗?或者
15、是什么人替作者读?为什么选择这样一个人来朗读?它又会给我们传递什么样的情感?读了朗读者一段时间后，这些问题逐渐有了答案，也明白了节目为何有如此大的魅力!这些都董卿“别人怀宝剑，我有笔如刀。”董卿擅于挑选文，更擅于挑选最合适传达文字情感的人物。在选择这章里，董卿说：“有人说我们时代不缺时机，所以也势必会让每个人面临很多项选择择。那么是遵从自己的内心，还是随波逐流;是直面挑战，还是落荒而逃;是选择喧嚣一时的功力，还是选择持久平静的仁慈，都是我们要拷问自己的问题。”选择里的第一篇朗读的文章是老人与海，众所周知，海明威笔下的老人，坚韧不拔，老当益壮，大海摇曳着老人的船，就犹如幼儿肆无忌惮的摆弄着自己新得的玩具。老人面对大马哈鱼，从未动摇过杀死它的信念，即使手掌被鱼线划的满是血迹，他也未曾松懈，老人与鱼的搏斗，似乎是老人在于年轻气盛的自己搏斗，面对困难，他选择勇往直前，奋勇拼搏，“一个人可以被消灭，但不能被打败”就是老人最好的座右铭!董卿选择让王千朗读老人与海，王千是位实力派演员，钢的琴 挽救吾先生中精湛的演出，圈粉无数。王千在出演钢的琴时，常常吃了上顿没下顿，跟随着剧组过着栉风沐雨的日子，即使资金匮乏，他也咬着牙关坚持了下去，董卿询问他为何要接这部影片，他说他觉得自己活在了角色里面。王千的付出得到了回报，钢的琴中出演的下岗的钢厂工人
