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1、初三学生家长会讲话稿初三学生家长会讲话稿在不断进步的社会中，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。那要怎么写好讲话稿呢？下面是我帮大家整理的初三学生家长会讲话稿，希望能够帮助到大家。初三学生家长会讲话稿1敬重老师、辛勤的叔叔、阿姨们：大家上午好!今日是个特别的日子，我站在这个讲台上，代表全班同学们发言，并不是因为我有好的学习阅历，而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说几句心里话。现在我们已是初三年级的学生了。初三!它是我们人生的一次关键的战役。它须要我们“志存高远、脚踏实地”，须要我们塑造更良好的学习生活习惯，学会自我监控，对生活作周密的支配，擅长挤时间。
2、树立一种勤奋、求真的学风，凡事求“仔细”，勤学善问。学习上讲究科学的方法。为此，我们会坚持不懈地努力，为幻想，为目标，去付出，去坚持，用最勤恳的姿态，最执着的努力书写我们初三阶段最精彩的每一天! 各位叔叔、阿姨，您肯定对自己的孩子寄予着很大的希望吧!老师也同你们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开你们的细心爱惜和协作，假如一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走许多的弯路。为此，我真心希望你们能够大力协作学校，让我们得到真正的、有效的教化。请让我在此代表全班同学向爸爸妈妈们提几点建议： 1、常常向老师过问我们在校的学习状况;2、督促我们形成良好的学习生活
3、习惯，教化我们要有端正的学习看法;3、依据我们的学习状况，提示我们上课仔细听讲;4、抽出平常看电视、打牌的时间，耐性地辅导和帮助我们完成好家庭作业;5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。6、常常和我们沟通、谈心，驾驭我们的心理状况，多给我们一些激励，少一些指责，多给我们上志向和挫折教化课。让我们感到幸运的是：我们班有几位特别负责任的、精明能干老师，特殊是我们的班主任高老师。他们严格的教化管理、严谨的工作作风、无私地激励和关怀，让我们一辈子也感谢不尽。不过，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还须要爸爸妈妈们的督促和激励，因为我们大不大小不
4、小的，免不了会贪玩、偷懒。我们有很多的缺点，但我们也有许多的优点：聪慧、和善、活泼、有特性，人才不乏。我们有负责的、精明能干的好老师，有爸爸妈妈的协作，有关切我们的学校。因此，我们也会有好的成果。如今，在几位老师的带领下，我们的学习有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应当“百尺竿头，更进一步”。我信任，在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的协作下，我们肯定会成为优秀的人才! 我很感谢学校的领导和我的班主任高老师以及全部关切和帮助我的老师们，我更感谢我的爸爸妈妈，感谢你们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表全部的同学们,对在座的爸爸妈妈们说一声：“您们辛苦了!”(敬礼)种瓜得瓜，种
5、豆得豆，种下汗水的，都能得到珍宝。爸爸妈妈们请您放心，我们不会迟疑，也不会去停留，我们将抬起头，挺起腰，崛起“少年心事当拿云”之斗志接着耕耘不辍。我们肯定会以优异的成果来回报学校、老师以及你们对我们的期望，我们肯定会在后阶段的学习生活中努力学习，再接再厉!我信任：我们的努力肯定能跨进志向殿堂。让我们拥抱志向，以青春的名义宣誓：不负父母的企盼，不负恩师的厚望，逐鹿中考，舍我其谁!奋斗前进，金榜题名!(鞠躬) 感谢大家!初三学生家长会讲话稿2各位家长挚友、同学们：大家好!我特别感谢_给我们家长供应一个这样的沟通机会。下面我把我带孩子的点滴体会与家长挚友沟通一下，有不足之处，敬请各位指责指正。一、要
6、学习，先立志。定目标，找动力。就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么?也就是说，我们的孩子为什么而学?唯恐不少孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习主动性的关键。打开这才智之门的钥匙，就是定目标。家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，找寻一个既适合孩子的实际状况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是说，假如你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，假如你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。也就是说，假如你向全国一流重点高校努力，很可能
7、你只考取二流的重点高校。有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。详细到找寻适合自己的的学习方法，仔细对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了，都取得了胜利。家长们不妨试试。现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫其次次断乳期。语文报上有一篇文章叫十三岁综合症。究竟十三岁怎么啦?我们不难发觉，一方面孩子因书本学问结构的提升、难度的加大而无所适从，显得惊慌焦虑;另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了小大人，到处想充大，却又固执己见
8、，特殊希望得到别人的理解与敬重。假如家长不了解这些特点，还实行小儿科时候的简洁、粗暴，明显是不合相宜，也根本解决不了问题。二、家长作表率，让孩子在激励中成长。要求孩子做到的，家长肯定做到。这一点对家长来说做起来不简单，但这是一个重要的原则。假如家长一边兴致勃勃地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说：你为什么不学习?我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我整理完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的氛围。有关专家有这样的看法：说小学四五年级、初中二年级、中学二年级是学生的三大斜坡，假如能顺当地冲上去，一般来说高考就不成问题。如今，我
9、们的孩子正处在其次大斜坡上，初二新增加了几何，英语课文和古文都越来越长。我和孩子一起分析新问题的客观难度，我对她说：大家都同样地遭受困难，就看谁能冲上去。假如勇攀拉开挡次的斜坡，鼓足干劲全力以赴，你的志向就近你一步。孩子理解了我的意思，在几何、古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理打算，又在学习中留意到该用功的地方，所以，她反而没有感到在斜坡上费劲。去年期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做大量的卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边埋怨：哎，做学生真累呀!刚起先几天，我只是听着，后来她埋怨的次数越来越多，明显有一种消极心情。我意识到有问题了，我对女儿说：解决这个问题的方法有两条：一
10、是马上退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能牵强度日，二是知难而进，做浪尖上的勇者，向你志向的彼岸挺进。你选择吧!女儿当然选择了后者，她说：我只是说说嘛!我说：这种埋怨，事实上是一种心理的消极示意，而消极示意经常在偷偷地起作用。为什么不说：啊，我们老师真是太负责了，今日老师给我们的复习题我全驾驭了，没有辜负老师的希望!假如每天以这种心态去面对遮天蔽日的试卷，效果确定不一样。周弘的一本书叫赏识你的孩子给我的启发很大。他说：孩子应当在激励中成长，家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。依据这个理论，我就刚好发觉孩子的点滴进步，口头表扬为主，物质激励为辅。为此，我家建立了奖学金制度。为了丰厚的奖学金，极大地激励
11、了孩子的学习主动性。我这样做的目的，主要是让孩子明白，要得到的，必需付出自己的努力，一分辛苦一分收获。她用奖学金购买学习用品和她喜爱的其他生活用品，同时也熬炼孩子管理钱和会花钱的实力。平常利用一切机会与孩子沟通沟通，了解孩子的真实想法和愿望，也真诚地让孩子给家长提提看法和建议。和孩子一起享受胜利的喜悦，和孩子一起分析失败的教训，这样，孩子有一种同等和被敬重的满意。表扬多了，孩子有时也有翘尾巴的迹象。去年期中考试，女儿得知超过了她的竞争对手，考了年级第一名，回到家后兴奋了好长时间还没有起先做作业。我看在眼里，急在心里，我在考虑如何给她降降温。我灵机一动，顺手拿起一张纸，在上面写下了这么一首小诗：
12、山外青山楼外楼，英雄英雄争上游，争得上游莫傲慢，还有英雄在后头。孩子看了看纸条，转身去学习了，并把纸条贴在台灯的底座上。三、我重点讲讲在语文和英语方面，家长如何引导孩子，与孩子一路同行。我们夫妻俩依据自身的阅历对孩子的学习达成这样一种共识：小学阶段重点过语文关，初中阶段重点过英语关，中学阶段强化数、理、化。由于在小学阶段有大量的课外阅读，理解实力增加了，到了初中，语文方面的重点是提高观赏实力和写作水平。我和女儿在油田图书馆都办了借书证，每月可以借四本书，我们借的大多是文学书籍，读到好书了就到书店去买回来。这样既可以读大量的书又少花钱。我还每年为孩子订阅很多书报和杂志，初二，除了始终订阅的语文报
13、和英语报外，我特意增加了一本杂志叫中学生阅读文选(初中版)每月一期，孩子从里面读到很多名家名篇、中外美文、比较阅读，专家评论等文章，各种文体应有具有，提高了孩子的分析实力和鉴赏实力。我发觉，女儿每次考试的课外阅读部分分值很高，这与她大量的课外阅读分不开。初三学生家长会讲话稿3敬重的各位家长挚友们:大家下午好!我代表九年级全体老师，感谢各位家长对我们工作的大力支持，感谢各位百忙中抽出时间来参与今日的尖子生家长会。首先请为您有这样一个优秀孩子而感到傲慢，我们也感谢您为学校、为社会培育了这样优秀的人才，他们是您的傲慢，也是我校的傲慢。毕业班对我们的每一位学生来说都至关重要。面对明年6月份的中考，学生
14、们现在正处在爬山的艰苦困难时期。在这个关键的时候，我们与各位家长，共同关切、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的中考中最大程度地发挥他们的水平，取得更为优秀的成果。下面我就学校和家长如何更好服务于孩子的发展提出一些个人的看法。一、备战中考，学习质量出现弊端1、面对考试心浮气躁。通过这学期的几次考试，我们发觉，部分学生的考试成果波动较大。这主要归因与学生学习和考试的心态不稳定，面对即将到来的考试而产生焦虑感。而部分学生急于求成，不能够实打实地抓好基础，全靠着做题来提高成果，这一点是须要修正的。2、上课留意力分散。部分
15、学生上课留意力分散，不能跟着老师的讲课思路走，课堂效率低。这些学生可能学习时间很长，但是学习效果不佳，缘由就在于课堂效率不高。我们现在要求老师上课能尽可能地利用5+2教学模式，创建高效课堂，而部分学生由于面对中考产生一种自我定性的心理，认为自己再怎么努力也不会有多少突破，或者认为自己学习的学问点已经差不多，于是课堂上就走思，甚至不听老师讲课，这些都是不行取的。因为越是最终，老师的讲授就越是大纲性、总结性，比自己学习更为系统，更为完整。3、学习习惯不好。由于前一段时间复习任务重，部分学生养成了开夜车的习惯。这种学习习惯一方面会使得学生其次天的听课效果较差，甚至课堂上会打瞌睡;另一方面，学生的生物
16、钟会失调，甚至生物钟整个颠倒，晚上学习精力十足、思维灵敏，白天提不起精神、留意力不集中。假如剩下的这段时间还不适当调整的话，到中考时就会出现精神兴奋状态与考试时间不同步的现象，将会严峻影响学生考试成果。总之，现在中考在即，学生须要有一个良好的学习习惯和作息习惯。二、排查督导，学校工作细致入微学校的工作措施：一是领导重视，二是配强老师，三是营造氛围，四是探讨教学，五是强化管理。1、针对学生在心理上出现的一些问题，我们会在接下来的时段里请学校的心理老师做团体辅导或心理讲座或个别辅导。我们学校有专职的心理老师作为后备力气来为我们的学生学习、生活服务，以期学生在接下来的日子里能快欢乐乐地迎接中考。2、针对部分学生饮食不规律或饮食不健康
