二升三阅读教程

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1、第一教程一、的地得的使用口诀的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。左边土，右边也，地字站在动词前。认真地做操不马虎，专心地上课不大意， 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急，痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题， 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。左边两人就使得，形容词前要用得。兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。小试牛刀，填上“的”、

2、“地”、“得”，使词语搭配得当。平坦（）小路讲解（）清楚美好（）愿望优美（）歌曲美妙（）歌声计算（）准确高兴（）呼喊开心（）笑容 衷心（）祝愿回答（）干脆奋力（）拼搏服务（）周到二、对于冒号和引号的运用，要注意“提示语”的几种不同形式。即：人物语言提示语的三种格式：1. 提示语在前面，提示语后用冒号。（拉车式）2. 提示语在中间，提示语后用逗号。（挑担式）3. 提示语在后面，提示语后用句号。（推车式）我会给句子加上合适的标点符号。1妈妈惊奇地问你为什么写这几个字2. 林海？?这篇课文向我们介绍了什么？老师问我你听懂了吗3. ?为什么它这么直？?还长得这么大哥哥还不满足地说第二教程龟兔赛跑自从兔

3、子输了上一次的赛跑后，每次见到别人都很害羞地跑开。有一天，兔子碰到了松鼠。?松鼠同情地说：“兔子啊，你怎么那么没用，才输了一场说认了吗？实在没出息。”?兔子红着脸低着头说：“那我有什么办法，都已经输了，还要怎样？”?松鼠说：“上一次是因为你在半路上睡着了才输的，所以不可以算，你再约它比一次不就可以 争回面子了？” ?兔子高兴得跳起来：“对啊，我怎么没想到这点呢。?兔子马上以百米的速度跑到了乌龟的家里。?兔子很骄傲地对乌龟说：“上一次的比赛，是因为我睡着了才输的，所以不公平，还要比赛一 次。”?乌龟笑笑说：“好啊，什么时候？在哪里比？” ?于是最后决定第二天在山上再比一次赛跑，兔子很高兴地回家了

4、。?第二天，他们请鹿、大象和猴子做裁判。森林里的动物也都来观看，看这次的龟兔大赛，他们 的路线是由山上跑到山下。?裁判的枪声一响，兔子和乌龟都跑起来了，大部分观众都帮乌龟加油而不帮兔子加油，乌龟虽 然使劲地跑，可是还是被兔子落下一大段。?兔子快要到达终点时，对那还没有到山腰的乌龟很骄傲地说：“这次我赢定了吧？” ?乌龟一听也急了，不小心碰到了石头，身子一直向山下滚，于是乌龟把头脚都收了进去，滚得 越来越快，最后竟在兔子的前面到达了终点，又赢了兔子。?刹那间，兔子害羞得连头也不敢回就跑回家了。1组词区别下列各字。栽（）龟（?）赛（）枪（?）羞（?）急（?）乌（?）输（?）载（）用（）寒（）抡（?

5、）差（?）及（ ?）鸟（ ?）偷（ ?）2写出下列词语的反义词。 ?骄傲（） 害羞（ ） 公平（ ）3兔子输了一次就认输这种想法对吗？为什么？答：4兔子为什么要同乌龟进行第二次比赛呢？ ?答：第三教程大象想做一条裤子，用长鼻子卷着（zh a o zhe） 块布走来走去，急得直出汗。他走着走着， 遇到了狗熊。狗熊说 什么事把你急成这样大象说 我想做条裤子 可是自己不会做狗熊满意 得意地说：“这很简单 简略，我比您巧得多，我给您做吧 ! ” 狗熊接过布， 很快就裁 （ch a i ca i） 完了。他越看越肥，使 便用剪子把裤脚 腿 剪瘦了点儿。做成以后，他把裤子穿在自己 已的身上，看了看，还是肥

6、。他自言自语地说：“这裤子怎么肥得像水桶，还得（d e de i）往下剪。”狗熊脱 拖下裤子剪了又剪，去了又去，把裤子缝好又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定很合身。”狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去1在文前横线上给短文加个题目。2、 划掉()中不正确的音节。划去中用得不对的字、词。3、给第二、三自然段加标点。4、你喜欢狗熊吗？为什么？答：5、你觉得狗熊做的裤子大象能穿吗？为什么？答：6你们能说一说大象看到狗熊给它做的裤子，它会说些什么，做些什么吗？请同学们来说一说。第四教程乌鸦乌鸦住在一棵大树上，它的邻居狐狸就住在树下洞里。乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后， 觉得十分丢

7、 脸，他牢牢地记住这件事，告诫自己以后决不能再听奉承话了。不久，乌鸦又找到了另一块肉。狐狸又想骗到口。狐狸说乌鸦大姐，你的羽毛真漂亮远远超过小麻雀乌鸦心想哼你又想来骗我了这次我决不上你的当就不理狐狸。狐狸又 说：“乌鸦大姐，你的嗓子太好了，唱起歌来叫人听得入迷呢！”乌鸦还是不理睬。她当时就是因为听了狐狸的奉承话，忍不住张口唱歌，肉片掉下来给狐狸叼走的。狐狸见老办法不行了，眼珠一转，破口大骂起来：“臭乌鸦，丑乌鸦，你昨天造小白兔的谣，今天早上又杀了小松鼠，你真是个十足的大坏蛋”乌鸦觉得冤枉，实在忍不住气了，她张口反击：“你胡说八道一一”嘴才张开，肉就掉下来了，狐狸往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受

8、了。 乌鸦又一次上了当。1、给第二自然段的“”里加上标点符号。2、把文章的题目补充完整。3、把“乌鸦被狐狸骗去了一块肉”这句话改成带“把”的句子。4、说说你是怎样理解“眼珠一转”的。答：5、说说乌鸦为什么又一次上了狐狸的当？答：6知识创新题：乌鸦应该怎样才能既保住嘴上的肉，又回击狐狸的话？。答：第五教程宽容我正忙乱地做着课堂作业，坐在前面的陈颖(y 1 ng)彬(b i n)同学转过来对我说：“小茵(y i n)， 你有没有新的本子，借我用一本好吗？”我的思路被打断了，火气一下子冒了上来。我把笔一扔，瞪了她一眼，气呼呼地说：“我求你不要问这问那行不行？你好烦！ ”颖彬嘴唇嚅（r U）动一下，无

9、可奈何地把身子扭了回去。我继续做作业，忽然发现钢笔没墨水。 向周围要好的同学借，可他们都没有多余的钢笔。 我想向 颖彬借，可想到刚才我对她的态度，又不好意思开口了。我想，即使她有多余的钢笔，她肯借给给 我吗?快下课了，没时间磨（m5）蹭（c e ng） 了，我硬着头皮，用小得几乎听不见的声音对她说：“颖彬，借支钢笔给我好吗？”颖彬听后，爽快地从笔盒子里拿出一支钢笔，微笑着递给了我。接过她的笔，我为她能够宽容待人而钦 （qi n）佩（p e i）她，也为自己对她的粗鲁态度而感到羞 愧（ku 1） o1、比一比。再组词瞪（）支（)即（)扔( )蹬（）技（)既（）仍（）2、写出下列词语的近义词忙乱（

10、）继续（）宽容()钦佩（）羞愧（）粗暴()3、用下列词语造句。钦佩：无可奈何：4、补充文章原句填空。（1） “我的思路被打断，火气()。我把笔一（）,（） 了她一眼。（）地说：我求你不要问这问那行不行？你好烦！这句话中所填的词语体现了我对颖彬的（2）“颖彬听后，（）地从笔盒子里拿出一支钢笔，（）着递给了我。”这句话中所填的词体现了颖彬对“我”的。5、如果你是文中的“我”。会对陈颖彬同学说些什么？想一想再写下来 第六教程说大话的维克托班上转来一个新同学，他的名子叫维克托。维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一 些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火， 又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。 大

11、家都信以为 真。有一？天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起 愁来。“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。”突然，维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜， 都从心里感激他。?到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落， 仍然不见他的踪影。?第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。?你昨天为什么不来演戏?忘了维克托若无其事地回答?这样重要的事情怎么可以忘记不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他?同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。?这两个月的时间，对爱说大话的维克

12、托来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最坏的事， 答应别人的事一定要做到。1、给文中的两个多音字注音并组词。重?（ ?）?（）?应?（ ?）?（）?2、在文中缺少标点符号的地方填上你认为正确的标点。3、在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号内。 自己主动地要求担当某项任务。（?） 像没有那回事一样。？（ ?）4、到演出那一天，维克托却没有来，这时，同学们是什么情态？在文中找出有关的句子写在下面 的横线上。5、维克托会改正自己的缺点吗？你是从文中哪些叙述内容得出这个结论的？答：第七教程含羞草韩丽丽，同学们叫她含羞草。哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。试卷发下来，他回到家

13、，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！ ”那样子像一个打胜仗回来的将军。丽丽也背着书包回来了，妈妈问：“丽丽，你的算术多少分？ ”丽丽说：“和哥哥差不多。”妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百。妈妈笑着说：“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！ ”一句话说得丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草。丽丽也有缺点。有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。老师说：“丽丽。注意力集中！ ”丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。有一次下课后， 音乐老师忘了把书本带走， 丽丽拿了书本追上去说：“黄老师， 你的书本忘了班主任李老师迎面走过来听见了，说： “丽丽，对

14、老师和长辈说话要用您。 ”丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答： “是。”那样子就像一棵含羞草。从这以 后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您” ，再没有听她用过“你” 。渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草” 。李老师说：“含羞草好，她不骄傲。一个懂得害 羞的孩子，将来会成为一个有用的人。 ”1、给下面的字加上偏旁部首，再用该字组词。申（）（）分（）（）（）（） （）（）2、连线，把下面的字搭配成词。羞别辫梢悄骄娇气耻子头针悄气愤傲3、下面的句子是从哪方面描写人物的？请你认真分析，选择答案填进（）里。语言动作神态（1）一句话说得丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。 （）（2）丽丽说：“和哥哥差不多。”（）（3）他回到家，进门就扬起卷子喊： “妈妈，看，我的算术得了九十分。 ！”（）（4）丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答： “是。”（）4、根据文章内容判断说法的正误，对的打“V” ，错的打“X”A、 受到夸奖，丽丽感到不好意思，她会害羞。（）B、丽丽姓“韩”，跟“含”字同音。（）C、 遭到老师批评，丽丽会更害羞，从脸到脖子根都羞红了。（）D同学们觉得她总是低着头害羞，所以故意讥笑她。（）E、丽