《公卫执业医师考试真题及答案#医师适用》由会员分享,可在线阅读,更多相关《公卫执业医师考试真题及答案#医师适用(25页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、公卫执业医师考试真题及答案(一)第1题:下列有关等级相关系数ts的描述中不正确的是A.不服从双变量正态分布的资料宜计算rSB.等级数据宜计算rsC. rs值-1+1之间D.查rs界值表时, rs值越大,所对应的概率P值也越大E.当变量中相同秩次较多时,宜计算校正rs值,使rs值减小第2题:对某样本的相关系数r和0的差别进行检验,结果t1t0.05(n-2),因此A.两变量的差别无统计意义B.两变量存在直线相关的可能性小于5%C.两变量肯定不存在相关关系D.两变量间存在相关关系E.就本资料尚不能认为两变量存在直线相关关系第3题:总体率95%可信区间的意义是。A.95%的正常值在此范围B.95%的
2、样本率在此范围C.95%的总体率在此范围D.总体率在此范围内的可能性为95%E.样本率在此范围内的可能性为95%第4题:样本含量的确定下面哪种说法合理。A.样本越大越好B.样本越小越好C.保证一定检验效能条件下尽量增大样本含量D.保证一定检验效能条件下尽量减少样本含量E.越易于组织实施的样本含量越好第5题:直线相关与回归分析中,下列描述不正确的是。A.r值的范围在-1+1之间B.已知r来自0的总体,则r0表示正相关, r0表示负相关C.已知Y和X相关,则必可计算其直线回归方程D.回归描述两变量的依存关系,相关描述其相互关系E.r无单位第6题:四格表2检验的自由度为1,是因为四格表的四个理论频数
3、( )A.受一个独立条件限制B.受二个独立条件限制C.受三个独立条件限制D.受四个独立条件限制E.不受任何限制第7题:对同一双变量(X,Y)的样本进行样本相关系数的tr检验和样本回归系数的tb检验,有。A. tbtrB. tb=trC. tbtrD. tbtrE. 视具体情况而定第8题:为了由样本推断总体,样本应该是。A.总体中任意的一部分B.总体中的典型部分C.总体中有意义的一部分D.总体中有价值的一部分E.总体中有代表性的一部分第9题:以下检验方法属非参数法的是。A.T检验B.t检验C.u检验D.F检验E.以上都是第10题:作两次数比较,已知n1、n2均小于30,总体方差不齐且分布呈极度偏
4、态,宜用。A.t检验B.u检验C.秩和检验D.F检验E.2检验第11题:对计数资料进行统计描述的主要指标是。A.平均数B.相对数C.标准差D.变异系数E.中位数第12题:S-表示的是。A.总体中各样本均数分布的离散情况B.样本内实测值与总体均数之差C.样本均数与样本均数之差D.表示某随机样本的抽样误差E.以上都不是第13题:等级资料两样本比较的秩和检验中,如相同秩次过多,应计算校正u值,校正的结果使。A. u值增大,P值减小B. u值增大,P值增大C. u值减小,P值增大D. u值减小,P值减小E. 视具体资料而定第14题:数值变量资料的标准差。A.不会比均数大B.不会比均数小C.不会等于均数
5、D.不决定于均数E.要比标准误小第15题:配伍组设计的两因素方差分析有。A. SS总=SS组间+ SS配伍+ SS误差B. SS总=SS组间+ SS配伍C. SS总=SS组间+SS误差D. SS总=SS组间+ SS组内E. SS总=SS组间- SS组内第16题:配对设计差值的符号秩和检验,编秩时,遇有差值绝对值相等。A.符号相同,则取平均秩次B.符号相同,仍按顺序编秩C.符号不同,仍按顺序编秩D.不考虑符号,按顺序编秩E.可舍去不计第17题:由两样本均数的差别推断两总体均数的差别,得到此差别具有统计意义的结论是指。A.两样本均数差别有显著性B.两总体均数差别有显著性C.两样本均数和两总体均数的
6、差别都有显著性D.其中一个样本均数和它的总体均数差别有显著性E.以上都不是第18题:下述哪项不是非参数统计的优点。A.不受总体分布的限定B.简便、易掌握C.适用于等级资料D.检验效能高于参数检验E.适用于未知分布型资料第19题:当可信度1-a固定时,对某随机样本的总体均数可信区间作估计,按照公式ta计算,则当样本含量加大时。A. ta,v增大的趋势B. ta,v减少的趋势C. ta,v会加大D. ta,v会减小E. X有减小的趋势第20题:说明某现象发生强度的指标为。A.构成比B.相对比C.定基比D.环比E.率第21题:实验设计中影响样本含量大小的因素为。A.B.参数的允许误差C.D.总体标准
7、差E.以上都是第22题:配对设计的秩和检验中,其H0假设为。A.差值的总体均数为0B.差值的总体中位数为0C. d0D. Md0E. 12第23题:样本率的标准误sp的特点有。A.n越大,则sp越大B.p越大,则sp越大C.1-p越大,则sp越大D.np越大,则sp越大E.n越大,则sp越小第24题:统计地图可用于表示。A.某现象内部构成B.某现象地理分布C.各现象的比较D.某现象的频数分布E.某现象的发展速度第25题:在假设检验时,本应作单侧检验的问题误用了双侧检验,可导致。A.统计结论更准确B.增加了第一类错误C.增加了第二类错误D.减小了可信度E.增加了把握度第26题:求正常人某个指标的
8、正常值范围在理论上要求。A.正态分布不能用均数标准差法B.正态分布不能用百分位数法C.偏态分布不能用均数标准差法D.偏态分布不能用百分位数法E.对称分布不能用百分位数法第27题:T分布是对称分布,它与标准正态分布相比较。A.中心位置左移B.中心位置右移C.分布曲线峻峭一些D.分布曲线平坦一些E.以上都不是第28题:统计推断的主要内容为。A.统计描述与统计图表B.参数估计和假设检验C.区间估计和点估计D.统计预测与统计控制E.参数估计与统计预测第29题:单因素方差分析中,不正确的计算公式是。A. SS组内=SS总-SS组间B. v总=v组间-v组内C. MS组间=SS组间/v组间D. MS组内=
9、SS组内/v组内E. F=MS组内/MS组间第30题:发展速度和增长速度的关系为。A.发展速度=增长速度-1B.增长速度=发展速度-1C.发展速度=增长速度-100D.增长速度=发展速度-100E.增长速度=(发展速度-1)/100第31题:相关系数与回归系数可以是负值,是由于下列哪式可出现负值。A. (X-X)2B. (Y-Y)2C. XY-(X)( Y)/nD. Y2-(Y)2/nE. (X-X)2/n第32题:t分布与正态分布存在如下哪一种关系。A.二者均以0为中心,左右对称B.曲线下中间95%面积对应的分位点均为1.96C.当样本含量无限大时,二都分布一致D.当样本含量无限大时,t分布
10、与标准正态分布一致E.当总体均数增大时,分布曲线的中心位置均向右移第33题:可信区间估计的可信度是指。A.B.1-C.D.1-E.估计误差的自由度第34题:略第35题:行列表2检验应注意。A.任一格理论数小于5则要用校正公式B.任一格理论数小于5则要用校正公式C.任一格理论数小于5则将相应组合并D.任一格实际数小于5则将相应组合并E.以上都不对第36题:使用相对数时容易犯的错误是。A.把构成比作为相对比B.把构成比作为率C.把率作为相对比D.把率作为构成比E.把相对比作为构成比第37题:描述一组偏态分布资料的变异度,宜用。 A.全距B.标准差C.变异系数D.四分位数间距E.方差第38题:当统计
11、分析结果是差别无显著性,但所求得的检验统计量在界值附近时,下结论应慎重,是因为。A.如果将双侧检验改为单侧检验可能得到差别有显著性的结论B.如将检验水准=0.05改为=0.1可得到差别有显著性的结论C.如改用其它统计分析方法可能得到差别有显著性的结论D.如提高计算精度,可能得到差别有显著性的结论E.如加大样本含量可能得到差别有显著性的结论第39题:秩和检验中,秩和T与P的关系中,描述正确的是。A.T落在界值范围内,则P小于相应概率B.T落在界值范围内,则P大于相应概率C.T落在界值范围外,则P大于相应概率D.T落在界值范围上,则P大于相应概率E.以上都不对第40题:常用离散趋势指标不包括。A.
12、方差B.极差C.标准差D.P50E.四分位数间距第41题:对构成比的描述以下哪项是正确的。A.其合计可以大于100%也可以小于100%B.其合计大于100%C.其合计小于100%D.其合计等于100%E.其动态变化可反映某现象发生强度的改变第42题:用于计量资料假设检验的检验统计量是。A.B.sC.sD.tE.X2第43题:要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮,其统计方法是。A.作身高差别的统计学检验B.用该市5岁男孩身高的1-正常值范围评价C.用该市5岁男孩身高的均数来评价D.用该市5岁男孩身高的1-可信区间来评价E.用该市5岁男孩身高的全距来评价第44题:同一双变量资料,进行直线相关与回归分析,有。A. r0时,b0B. r0时, b0C. r0时, b0D. r和b的符号毫无关系E. r=b第45题:实验设计的目的是。A.排除干扰B.找出差异C.验证方法D.保证科研成果质量E.减少误差第