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1、小班平安玩得安康好成长教案反思 活动内容：玩得安康好成长活动目的：1、初步懂得要注意平安，保护自己，知道不做危险动作。2、学习履行一些简单的平安行为。活动准备：提供假设干组成对的平安行为与危险动作的图片如：用树枝打闹;、投掷小石头;、挥动小刀;等。提供假设干个平安品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物卡片、锋利物卡片等。活动过程：1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对平安问题的重视。1出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？引导幼儿大胆交流2帮助幼儿整理
2、生活经历，理解防止危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物如鞭炮、玻璃；正确使用玩具、工具如剪刀；不追逐打闹等。2、寻找教室里不平安的因素师：刚刚，我们看的是小朋友在外面活动时的不平安的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不平安的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不平安的。找到不平安的地方后，为不平安的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。活动完毕幼儿集体或分组操作理论，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体平安的行为。1小心关门出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，小猫为什么会哇哇大哭？;应该如何地小心关门或开门？;并请个别幼儿示范2平安使用剪刀强化稳固日常生活中自我平安保护行为，为奠定良好的习惯打根底。活动评价幼儿能初步懂得要注意平安，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的平安行为。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的才能，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。
