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1、教务处的工作计划2021 xx为您整理 ，供大家共同学习参考。一份好的工作计划是我们走向主动式工作的起点。下面是X整理的教务处工作计划。教务处工作计划一、指导思想以学校工作的总体思绪和工作目标为指南，结合我初中部教学实际，深入深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全方面推进素质教育。充足发挥教务处的“管理、服务、指导、检验、评价”职能，加强教育教学步骤管理和目标管理，努力提升管理效益，提升教育教学质量。二、关键工作及方法1、做好集体备课常规工作。本学期集体备课固定在周一晚自习，要求做到：定地点、定内容、定主讲人;研究学生，研究考纲;统一进度，统一检测，统一质量分析。老师一起讨论、分析教材内
2、容，剖析关键、难点，探究教法、学法，协商进度，做到二次备课、三次备课，只有在融洽的集体备课气氛中，发挥群体的智慧，互相学习，才能共同提升。教研组也将定时举行优异教案评选活动，以此促进备课质量的改善和提升。教研组、备课组安排好教学进度和“一人一课”;要立即组织听课老师评课，并将公开课教案及听、评材料交教务处存档。教学过程中教研组也要组织老师认真进行教学反思，写成书面，相互交流。教务处组织和激励老师亲密结合教学实践、主动开展富有针对性的教学研究。激励老师参加校本课程、研究性课程、活动性课程的研究开发，主动探讨校本课程的组织方法、培训方法。2、强调过程管理，规范教学行为。本学期我们继续以提升课堂教学
3、的有效性为突破口，落实教学改革的相关方法，方便实现教学管理的有序性和规范性。关键从以下多个方面着手：教学计划的制订和落实情况。教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检验教学工作的主要依据，为此，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课老师要重视对教学内容进行分析、取舍确定重难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，努力争取做到有计划可依，有计划必依，后期的教学过程中，教务处也能够依据计划进行教学检验。强化过程管理，提升教学效率。继续加强和完善教研活动检验制度，对老师教案、作业、学生教导等教学步
4、骤实施常规检验和不定时抽查，老师对学生作业立即批改情况的检验，教务处将把教学检验中所取得信息立即总结、反馈。教务处每个月不定时检验和抽查一次备课笔记和作业批改情况，查看老师备课、批改作业的质和量，并做好统计。坚持随堂听课，并找学生座谈，了解、掌握老师的教学现实状况，对做的好的老师立即给予肯定，对出现问题的老师要立即谈话纠正。大力提倡“先学后教、当堂训练”的教学方法：“先学后教”即课堂上老师制订好教学目标，让学生在要求时间内完成自主学习，“当堂训练”即为学生为检测自己的学习结果，当堂完成必须的练习，老师依据学生的练习反馈进行必须的讲解，使学生做到“堂堂清”“日日清”。各年级年级结合多媒体教学要争
5、取做到课堂教学”15+30”，打造高效课堂。加强早晚自习、课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的情况;不定时召开学生代表座谈会，搜集学生对教学的意见并立即反馈，了解教学的实施情况和实际效果。继续坚持推门听课、“一人一课”制度，做到深入课堂一线，立即了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评定课堂教学效果。激励老师间相互听、评课活动，提倡老师跨学段、跨学科听课，经过相互学习，达成共同提升。加大对音体美课堂教学的管理力度，加强音体美老师间的听课和交流，相互学习，相互促进，充足挖掘学生潜力，培养学生专长。3、改善和完善月考考评制度，充足调动老师的工作主动性。考评方案既要考虑单科均分、班级整体成绩，又要考虑
6、培优补差，要让有能力的老师得到实惠。考试过程中，实施两人负责制，相互监督，需要回避，则有教辅人员操作，一定确保考试的保密性和公平性。4.加强毕业班工作，提升质量意识，有效落实“减负增效”。2021年中考高分段的滑坡说明我们在教学“培优”上存在问题，本学期初三老师首先要做到吃透教材，把握课改、研究中考命题动向，其次要做到制订好新讲课和复习计划。要定时召开初三年级老师研讨会，重基础、强能力、抓进度。在优差生统筹兼顾的基础上，制订可行性、阶段性的有效方法，努力提升课堂教学的时效性，立即进行教学调整。要加强毕业班心理素质教育，激发学生的学习爱好。要面向全体学生，主动做好培优补差工作，定时进行追踪教导，
7、争取每一次月考取得进步。教务处工作计划一、指导思想本学期教导处工作将紧紧围绕区教育相关文件和学校工作计划展开，聚焦学生发展关键素养，加强教学常规化、精细化管理和教研组建设，促进老师专业发展，完善质量管理举措，深入做好语言文字、阳光体育等各项工作。以3E学堂教学改善项目为关键，不停提升教学水平和教学质量。二、工作关键以和华东师大慕课中心合作项目“学校整体优质发展”为关键和突破口，聚焦“3E学堂”实证研究，以学习目标设计为抓手，优化精化“3E学堂”项目，开展互助学习活动。以移动办公平台和移动学习平台建设为抓手，推进学校信息化建设，以开展混合式学习为突破口，推进老师专业发展。三、关键工作方法以“学校
8、整体优质发展”项目推进为抓手，不停完善校本研修机制，促进老师研究性地开展工作。1、继续开展好老师专业发展专题月活动，为老师的专业提升搭建平台。1)每个月集中开展一次校本培训活动。以“3E学堂优化”、“互助学习实施”为关键专题，以改善教学方法，提升整体质量为目标，以学习、研讨、反思、观摩交流等方法促进老师的专业反思为关键，促进教学质量的深入提升。2)听课月活动。9月中旬至10月中旬，学校领导、中层和教研组长分组进行全方面听课，同时检验3E单中学习目标的设计，课后立即和上课老师交流意见和提议，组内老师参加听课最少4节。在听课月活动中，聚焦优化后的3E单在课堂中的有效应用。各学科在教学活动中整合“两
9、纲”要求，在教案中有设计、在教学中有表现。本学期老师听课节数不少于10节。3)展示交流月活动。在上学期“青年老师试验课堂”的基础上，继续为学校青年老师专业发展搭建好平台。11月中旬至12月20日止，以“3E学堂优化”为专题，开展“青年试验课堂”教学展示交流活动，围绕学习目标设计，开展研讨活动，促进青年老师的专业能力提升。2、继续开设好校内公开课，落实和教研活动的有效整合。本学期继续开设10节左右的校内公开课，校内公开课和“青年老师试验课堂”进行有效整合，关键是以优化3E单中的学习目标设计和课堂中的互助学习为研究专题，提升课堂教学的有效性。3、切实加强教研组和备课组的建设，以“3E学堂”实证研究
10、和学习目标设计为抓手，开展好教研组和备课组研修活动，不停提升教学质量。教研组长和备课组长要强化责任意识、质量意识。要立足科研，针对学情主抓备课、作业的部署和批阅、教导、测验和试卷讲评、质量分析等教学常规的落实，做到精细化。教研组长和备课组长要以教学质量的提升，各组的特色课程、试验项目建设为关键内容，认真组织开展好每一次研修活动，切实提升研修质量。本学期，各教研组要以“3E学堂”实证研究和学习目标设计为抓手，有针对性地开展专题教研活动，次数不少于五次，在教研活动中突出“研”字为主，对于学科教学中学生暴露出的普遍性问题和学科教学短板开展研讨，形成组内的改善方法并加以落实。备课组活动根据老师工作手册
11、要求，每七天一次，做到备课细致，分工明确、学情研究透彻、质量反馈和方法跟进立即，并具体统计在备课组手册上。各备课组要配合年级组主动开展各年级学科拓展活动，培养学生对学科学习的爱好，拓展学生学习视野。本学期，在实施“为学而教优化学程3e学堂教学改善项目”方面的关键任务：各教研组层面继续修改编制“自主预学单”、“课堂探索单”、“达成检测单”，开发积累相关的学习单资源。在学习单开发过程中，关注学生已经有学习基础，关注分层要求的实现。加强学校课程体系建设，优化课程实施管理，充足关注学生的学。1、落实语文英语等拓展试验项目学科关键项目研究语文国学经典诵读数学网上作业测评英语语感阅读理化生试验教学等信息机
12、器人、DV创作等政史地完善综合实践课程等音体美劳茶艺、鼓乐、武术、橄榄球、艺术测评等本学期，继续结合“中华优异传统文化”进课堂活动，做好语文经典诵读项目，英语语感阅读法试验项目标实施工作。以社会主义关键价值观为指导，各学科要重视德育渗透。在语文经典诵读项目中，利用经典读本，开展读、诵、写、演系列活动，激励老师进行优异篇目选编，为学生推荐优异经典篇目，继续推进班级“小小图书馆”建设活动，连续推进书香校园建设，开展广泛的阅读活动，增强学生对于中华传统优异文化的了解。英语语感阅读法试验在总结经验的基础上，探索语感培养和学生英语阅读能力的提升路径和方法。数学组将继续开展网上作业测评工作。各组要在实践中
13、对已经有的特色课程深入修改完善。2、继续实施“智慧课程超市”。本学期继续实施好学校“智慧课程超市”。坚持开足开齐学校三大类课程，继续实施好限定型拓展课程。礼仪美育、茶艺、学法指导、非洲鼓乐课程;继续实施好自主选修型拓展课程，为学生提供课程菜单，满足学生爱好和专长发展的需求。继续办好茶艺、舞蹈、动漫、民乐、鼓乐、武术、多媒体数字创作等学生社团，结合“五大学堂”开发，实施好综合实践探究活动课程。本学期，继续在预备、初一年级部分班级开设“德语”拓展课程，在预备年级开设“法语”拓展课程。结合上海市影视教育特色学校建设，开设好“数字多媒体创作”校本课程。本学期研制开发学校“国际了解教育”专题探究课程，以
14、“学会合作和交往”、“中国文化和世界其它文化”、“信息社会中的信息搜集和筛选”、“人类和平和可连续发展”四大专题为关键内容，形成课程设计和课程构架;研制开发“游学”课程，对“游学”活动进行课程开发设计。本学期的自主选修型拓展课程以下表：年级科目年级科目六年级素描七年级流行音乐中的经典文学影视制作中国古代文化知多少机器人小乐队声乐心理课毛笔字入门软陶制作演讲和口才武术队长加油站橄榄球3、加强教学工作的过程管理。切实抓好教学常规备课、上课、作业、考试、教导五步骤工作。加强月工作考评、工作手册制度、巡视性听课制度、质量反馈制度建设，严格实施好上海市延河中学教学质量评定管理措施，为提升学校教育教学质量
15、落实好基础保障。结合“自学检测单”的落实实施，和“周周清”活动进行整合，经过“自学检测单”加强对学习达成度的检测和反馈，尤其重视基础知识的学习达成情况，关注学生的订正和错题积累，扎实日常学习过程。坚持做好网上阅卷质量分析活动，积累教学数据，对教学成效进行精确分析。坚持使用好“学生考后分析单”，重大考试后，学生开展自我学习评价活动，任课老师认真批阅分析单，对学生不了解、未掌握的知识点进行认真梳理。开展在日常考试测验中的“事后一百分”测评改善活动，激励学生在巩固了解消化的基础上再次考试，取得较高评价，促进成功体验。开展作业分层的教学探索，对于不一样学习程度的学生在作业部署和作业完成过程中分层分类，区分对待，许可学生在完成作业过程中进行选择，深入提升作业的针对性和有效性，围绕“让每一个孩子取得成功体验”，提升学生面对作业的自信心。经过模板化、步骤化深入细化化教学管理，形成工作标准，对质量分析会、老师说课、专题教研活动等教学基础步骤进行模板化、步骤化建设。4、以“3E学堂”教学改善项目为载体和抓手，在中期评定基础上，完善项目实施，加强实证研究。本学期，继续以“为学而教优化学程3E学堂教学改善项目”为载体和抓手，主动
