亲子阅读心得体会总结报告模板

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1、亲子阅读心得体会女儿黄滢琛就读市机关第三幼儿园小小 (1) 班 , 有幸被院方授予“书香宝宝”荣誉 , 作为家长 , 我们很是高兴, 对于琛琛来说也是一种鼓励和鞭策。说实在的 ,家长没有对她有过高的要求, 只不过给她创造了良好的读书氛围和培养了学习的兴趣而已 , 主要还是归功于机关三幼的领导和老师们对黄滢琛的悉心栽培。借此机会 , 向机关三幼的领导和老师们表示衷心的感谢 ! 也感谢学校提供了这个平台 , 让我们家长互相学习和借鉴更多、更好的教育方法。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育。热爱阅读可以改变孩子的一切 , 使孩子受益终身。 像琛琛 3 岁这个年龄段, 我家亲子阅读的体会是顺应幼儿心理,

2、精心挑选童书 ; 提供自由阅读环境, 创造轻松学习氛围 ; 观察阅读爱好, 学习事半功倍; 鼓励汇报成果, 及时肯定成绩; 提倡亲子共读, 关爱孩子心灵。 下面具体谈一谈, 也算是抛砖引玉吧。一、顺应幼儿心理, 精心挑选童书孩子天生喜欢玩具, 并非天生就爱看书。阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的 ,孩子爱不爱看书 , 喜欢不喜欢阅读, 如何培养是件技巧的事。在阅读的初期 , 我们对提供给孩子的书刊进行了精心的挑选 , 书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。 在孩子看来, 花花绿绿的昆虫、 活泼可爱的大小动物要比大人心目中的A、B、C、D和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此我们给琛琛挑选了一些印

3、刷美观漂亮、 内容丰富有趣、 情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书 , 如动物卡、半小时妈妈 、动脑贴贴画等。由于琛琛很喜欢贴纸, 所以我们特意买来了 动脑贴贴画 , 让她阅读和学东西之余, 过足贴纸瘾。 动脑贴贴画 是一套让脑筋开动起来的贴画书 , 涵盖创意、数学、语言、思维、英语5 大能力的学习内容。有趣的故事、奇妙的问题、漂亮的贴纸, 培养琛琛的阅读能力、理解能力、表达能力。在学习“语言”贴画书里的寓言故事时, 我手指文字, 用普通话读一句 , 琛琛跟着读一句 , 读到贴画的在读次日复习和巩固已经学会的。 , 通常一晚学一页 , 地方就让她贴上对应的贴纸的过程中 , 让琛琛目光跟随手指

4、的文字, 加强对文字的认识和印象。 贴纸只是一种提高学习兴趣的工具, 学习普通话、认识汉字、提高阅读等多方面能力才是最终目的。, 创造轻松学习氛围。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。因此, 在孩子的早 期阅读过程中 , 他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。他们喜欢的阅读方式是, 一会儿翻翻这本, 一会儿翻翻那本。对此, 家长不应急于对他发火或表示失望。只要孩子不是故意撕毁或乱扔图书 , 家长就不必过多的去管他。通常在这一阶段, 只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看, 家长就应该感到心满意足了。 因为 , 这类表现完全符合孩子的早期阅读心理, 是孩子在阅读求知的

5、道路上迈开重要一步的标志。针对琛琛的心理特点 , 我们提供了较自由的阅读环境, 就是将近期学习的图书放在书桌上任其挑选阅读, 创造轻松学习氛围。 但一般来说, 我们还是会引导她阅读和复习的。 比如 , 幼儿园派发的 托班 课程优先复习 , 已阅读一部分的系列内容或故事优先学习。 另外 , 结合琛琛缺乏耐性的特点 , 我们购买了 小朋友手工游戏 这本手工制作用书 , 正好培养她的耐心, 还有训练她的手眼协调、 组合粘贴能力。 一个星期中有几天是穿插和琛琛一起制作手工的 , 说起来 , 她已经有 “不倒翁” 、 “创意相框” 、 “手机”等十几个作品了 ! 小朋友手工是一种非常好的亲子互动游戏 ,

6、 它不仅可以增进家长与孩子之间的感情 , 同时也可以促使孩子手脑并用 ,充分活跃大脑思维、调动手指的协调能力 , 是一套真正集知识性、趣味性、实用性于一体的手工制作用书。寓教于乐 , 受益无穷 !三、观察阅读爱好, 学习事半功倍。阅读是一种求知行为 , 也是一种享受。因此, 在孩子的阅读过程中 , 家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外, 不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常, 孩子所读书刊的内容范围越广越好。所以我们经常带琛琛去图书馆、 博雅、 新华书店去感受阅读的良好氛围和提供更广更多的读书内容。这里, 我想说一下琛琛学三字经的事。三字经机关三幼小小班没开设

7、还是有段小插曲的。 , 三字经说起学课程 , 我们也没计划这么快就让她学 , 至于琛琛是如何与 三字经 结下不解之缘的,大概是受了小表姐和小哥哥的熏陶和影响。 今年过年的时候 , 读中班的小表姐在众亲戚前表演朗诵 三字经 , 大方得体的小表姐朗诵得字正腔圆、 娴熟流利 ,让坐在一旁的琛琛听得入了迷过了些日子，我们去博雅书店的时候，又刚巧碰上了一位小朋友拿着三字经在朗诵 , 而这位小哥哥只比琛琛大一岁。只见琛琛目不转睛地看着, 全神贯注地听着, 看来她和三字经还是挺有缘的 , 于是当天便买下了一本。 随后 , 琛琛便自觉认真地学起了 三字经 。 前不久的家长会上 , 我提起了琛琛在学三字经 ,

8、已经能较熟练地朗诵好几段了。没多久, 班主任卢老师就请她在班上朗诵 , 还表扬了她。学习三字经 , 这真是无心插柳 , 没想到琛琛会这么棒呢 !由此可见 , 阅读这事儿 , 只要孩子有兴趣了 , 就什么都好办了。如果家长没有注意观察和引导 , 而强行要求孩子学习所谓的必读书目 , 或按照自己的意志改变孩子的阅读爱好的话, 孩子就容易对阅读产生厌恶和恐惧, 从而失去阅读兴趣。 就如美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读, 那注定不会长久。 ” 也就是说 , 如果只是家长一厢情愿, 结果往往是吃力不讨好 , 事倍功半 , 甚至适得其反。, 及时肯定成绩。结合琛

9、琛喜欢唱歌和表演 , 我们就鼓励她将阅读学到的东西 , 以儿歌朗诵、 讲故事等表演形式进行汇报, 做到汇报学习成果、 及时肯定成绩, 培养多方面综合素质。还没上幼儿园的时候 , 琛琛就已经在家学会了咏鹅 、 悯农 、 静夜思 、清明 、 登鹳鹤楼 等古诗 , 我们鼓励她在亲戚朋友前古诗朗诵。 从小好习惯一书是特级幼教专家指导同步用书 , 分为生活好习惯、 行为好习惯、 卫生好习惯、安全好习惯四大部分, 以日常生活和发展需要为基础, 以培养孩子良好的习惯为需要 , 运用情景化、 生活化、 趣味化的方式 , 使孩子积累真实生活体验。 琛琛最爱表演里面的儿歌 小闹钟 “小闹钟 , 真可爱 , 天天和

10、我在一块。 叫我早早睡,叫我早早起, 早早睡 , 早早起 , 我有一个好身体。 ”这些儿歌和故事, 教会她从日常生活做起 , 培养良好的习惯。, 每学完一期托班 , 琛琛在幼儿园里学习的托班读本很好, 上学后老师就会让小朋友带回家里, 这时 , 我们就会让琛琛 “汇报” 学习情况。 因为带回家的托班课程琛琛基本上学会了 , 所以她非常乐意“汇报” , 能够将书里面的内容较完整地讲述、 朗读或表演出来。 此时 , 我们会以她是 “小老师” , 家长是 “学生”的身份, 激发她再学习的兴趣, 以达到温故知新的学习效果。另外 , 我们还经常上机关三幼的站和琛琛所在精灵班的页 , 及时掌握琛琛在校的学

11、习和活动情况, 如升国旗、 新年拜年、 做手工、 生日会等 , 特别是下载有琛琛的相片 , 加深其对幼儿园和班级以及学习的热爱 , 鼓励其在班上认真听课、 大胆表演。最近, 在课外书的学习方面, 琛琛已经会讲述贴画书里的“狮子和小老鼠”的故事 , 实在让人雀跃!五、提倡亲子共读 , 关爱孩子心灵。孩子的心灵需要父母的慰问 ,“亲子阅读” 就是以阅读为纽带 , 为父母创造与孩子沟通的机会, 使孩子的心灵得到更多的关爱。 亲子阅读有很多好处, 一是通过培养孩子的阅读习惯和兴趣来带动识字, 早识字可以让孩子更早地开始独立阅读扩大知识面; 二是可以锻炼孩子的各方面能力和综合素质; 三是增加父母与孩子的

12、感情 , 密切父母与孩子之间的关系。在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在家里, 我们父母尽可能做到多和孩子一起看书 , 做孩子的阅读榜样。 经常与孩子交流, 鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后与她分析、讨论。经常 这样做，孩子的阅读兴趣就变得更加浓郁，同时阅读水平也在逐步提高。因此，我 们每天至少抽出15至30分钟陪琛琛读书，既营造了和谐的亲子关系，又让她享受 到读书的乐趣，还让她体会到学习的满足。孩子的阅读快乐是单纯的，每天抽点时 问与孩子一起阅读，是我们一天当中最快乐的时光11 11 II II 25.洗澡时淋浴温暖而舒适的室内温人的体温是39

13、C度是C D.80c 6.下列温度值最接C,温度计的工作原理是利用液体的 热胀冷缩_。.摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的 温度为近实际的是 A.120C.让人感觉 B.100.健C晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于 固态变为液态康成年现象.晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态精很快现象.擦在皮肤上的酒变干是液态变为气态 C.90现象.初冬树上的霜是液态变为固态现象.下面是四位同 学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是所示方)4.在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图法读数，正确的是乙接近.下列温度最 23 C的是_,.人体的正常体水的温温.北方冬季的平均人感觉气温.让温暖、舒适的

14、房间温化。下度.冰水混合物的温 度.当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变列现象中物态变化判断正确的是度是_42 .初秋的早II Illi I II II Illi II II I II I制成的.在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10.物质通常有三种状态：固态、液态和气态。在个标准大气压下 5 C的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和 形状的是铁_,既没有固定的体积又没有固定的形状的此时的示数约为确的是21c 9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正是_.该温度计的示数为 39氢C.该温度计的分度值是0.1气C.常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理_。11 .把糖、

15、醋、白雾、碗、变化与的适宜水温是60 C第一节物态计测液温度.在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 C.下面分别表示几位同学在练习用温度体的温度实验中的做法，正确的是勺子)8 .如图所示的温度计，关于它的说法正确的是、 制成以离开的.在使用该温度计测量物体温度时， 精20c、100.该C温度计I II I I 发明了 一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理可被测物体读数.该温度计的量程是味I II I II II I II 10 c 14.科学家 研究人员在长约10米，直径10米的碳纳米管中充入液态的金属钱， 当温度升高时，管中的金属钱会膨胀， 通过电子显微镜就可读出 温度值。其测量范围为冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是-正确的10C,那么，下列说法中是18 C.冰的上表面为 490 10 C,下表面是C,且精C.整个冰层的温