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1、教师培训学习个人总结在我们的仔细聆听中,我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。教师们的博文广识、生动解说、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕,不可以将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是竭力绞尽脑汁,以祈求能将培训完后心中所想所获能体现出来。本次精彩的培训学习重要心得有如下几种方面:一、乐观看待教育事业回眸这几天的教师培训,真是内容丰富,形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特别是有关教师的职业道德的专项讲座,真是心生感慨,让我受益非浅,让我
2、懂得从平常的工作中去体验幸福。我们教师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。由于一种人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命,还关系到人的成败。作为教师要学会调试自己的心理，同步还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才干有良好的教学效果二、坚持读书,丰富自己的内涵。任何人想发展都离不开书,读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的教师,几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加进一步地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？
3、如何与时俱进地掌握教育教学的技巧？在培训中,我深感自己的差距与局限性。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书,授学时才干做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是目前的新教材新理念,为我们教师提供了更广阔的舞台,同步也对我们每位教师提出了更高的规定，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，后来要坚持读书,以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。三、 要做创新型、研究型的教师 通过本次培训,我得以反思自我，寻找自己与“名教师”之间的距离。我常常会思考：在具体的教育教学中如何做才干算是一位好的教师?如何成为学生好的引导者？平时
4、我们疲于应付平常教学,诸多问题都没有认真去探究和思考,我觉得自己尚有诸多局限性:1. 教-研分离 “教师在行动研究中成长”,要想成为一名教育科研特长骨干教师，光会教还不行,还得研。要朝着教育特长型发展，这就规定必须在一定行为规范的基本上,将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试,要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸取经验。通过本次培训使我结识到一种教师不仅要具有一定的教学经验，还应当从经验型逐渐向研究型转变,教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一种重要趋势。2. 缺少激情和创新通过本次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座，通过与各学员的互相交流，我
5、更苏醒地结识到自己的贫乏.我觉得自己太安于现状、自满自足多,急切感、危机感少;工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我苏醒地结识到:激情和创新是成就你走向名师的必要因素。教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力，离不开广博的知识,离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深刻独到，发人深省，作为教师,必须有渊博的学科知识,良好的思想品质,特别是骨干教师,更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术.在后来的教学中我要将次此培训学到的新理念,新措施，运用到教学中去,我要把
6、所学的教学理念,咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指引自己的教学实践。要不断收集教育信息，学习教育理论,增长专业知识。 国内的教育改革随着社会的全面进步在不断进一步，新形势与新的历史阶段对我们教师队伍建设提出了更高的规定。作为职业学校教师,只有具有了全面的素质规定,才干培养出适合社会发展需要的人才，才干培养出推动社会进步的人才。而其中的教师职业道德是我们一方面应当学习提高的，由于它是我们教师素质的核心，并且它将直接影响我们教书育人的整个过程和质量。“学高为师,德高为范”，这是对我们所从事职业的价值与意义的深刻结识和剖析,更是我们教师职业道德的高度概括。我们职业的特殊性注定了我们必须时刻牢记自己
7、所肩负的社会和历史责任，不断地提高自身的素质修养,自觉维护教师职业道德。教师职业道德,我觉得它集中体目前对教育的责任感、关爱学生和工作效率等方面。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着国内将来的建设发展,是国内社会主义建设中具有举足轻重地位的部分。教师的工作责任感应当是极其强烈的,只有强烈的责任感才会激发更多的工作热情,才干真正意识到自己职业的重要性并且乐意投入更多的精力和时间。有了对教育的责任感还不够,教师不仅仅是学生的导师和帮手,更应当是学生的朋友，因此关怀爱惜学生是一种教师最基本的道德，也是其强烈责任感的体现和升华。关爱学生一方面应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一种
8、学生,不偏见、片面地看待她们。除了关怀她们的学习以外，还应当更多地关注她们的心理健康，引导她们向着积极、乐观、上进的方向发展；更多地理解她们课堂以外的生活，以便及时、合适、全面地协助和引导她们健康成长,可以给她们一种适合她们自己的舞台，让她们有更多机会去呈现自己的年轻魅力，张扬青春的才华，找回丢失的自信。教师的职业道德还体目前工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人，她应无私地传授学生所需要的文化知识，教育她们做人做事的措施。如果能在知识传递的过程中,既引导学生们举一反三,培养她们学会学习、懂得思考的能力,又充足发挥其主观能动性,积极摸索未知问题，这是件艰难的事,特别是在职业类学校。因此我们不
9、仅要成一种学者,更应当是一种研究者,尽量地在不同的教学环境条件下，坚持不懈地研究教学措施，做到有所创新和有所成就,推动教学改革,提高教育质量，增进学生的全面发展。教师是楷模。学高为师，身正为范正是这个意思,这里重要波及做人的问题,学生均有向师性,事实上是做人的一种认同感。同步学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估计的,教师要真正成为学生的引路人。教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母看待孩子,因此我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一种学生的闪光点和发展需要。教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学
10、等，应理解不同窗生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以予以及时的协助和排解,培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。在培训中，几位教师根据她们自己的实际经验给我们简介了某些当好高校教师的要点和措施,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调节和更新自身知识构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位教师们还提出了如何加强教师之间团结合伙的措施；在教学教法经验方面，培训教师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课,我们结识到教师在上课过程中要多加思考,适时改善教学措施和方略,以艺术的眼光去看待教学，争取精益求精。并且高校教师应当与时俱进，自身就应当走在学术的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生,让她们在毕业后能不久的适应社会的发展。尚有某些教师,从大学教师自身出发,给我们简介了某些克服教师职业病的措施和技巧,使我终身受益。教师，谢谢您!作为一名新教师，后来工作的路尚有很长，要学习的东西尚有诸多，遇到的困难会接踵而来,面对这些,我会继续迎难而上,积极进取,努力完善自己，提高自身的道德素养,严格规定工作，通过不断地学习和交流,尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的职业学校教师。我相信，孜孜以求,坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养。 黄 晨 7月6日
