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1、2022年实小地震应急救援演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1.内容:应急避震演练;紧急疏散演练;自救互救演练。2.对象：学校全体师生3.时间：_年_月_日下午2时48分(_年汶川地震时间)三、演练准备1.演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析本校应急避震的环境条件，阐述地震应急
2、演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。(强调各班级四、演练要求1.保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。(强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物件，防止踩踏事件)3.按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构1.应急指挥部。总指挥：_；副总指挥：_；成员：_(地震警报员)各班班主任(
3、_临时顶替_班主任工作，赵承萍临时顶替_副班主任工作)指挥部下设_个组：避震指导组、疏散指导组、医疗救护组、摄像摄影组、音响设备组。2.避震指导组。组长：_组员：各班正副班主任(震时为各任课教师)各班一至两名学生家长(建议低年级两人，中高年级一人)工作职责：一、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。二、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”(学校操场)。三、正副班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。3.疏散指导组。组长：_组员：_(四楼西)_(四楼中)(三楼西)_(三楼中)(二楼西)_(二楼中)_(旋转楼梯2
4、)(一楼西)_(一楼中)_(旋转楼梯1)(震时，各功能室上课班级由东侧楼梯疏散至东边绿地避险，各任课教师组织疏散及下楼秩序)工作职责：一、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。二、处理学生疏散过程中的偶发事件。三、纠正学生在疏散过程中的不良行为。4.医疗救护组。组长：_组员：_工作职责：传授自救互救知识，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。5.摄像摄影组。组长：_组员：_工作职责：负责演练的录像摄影，用影象、图片资料记录演练全过程。6.音响设备组。_：负责演练警笛的拉响和解除。六、演练程序1.启动程序(总指挥通过学校广播)：各位
5、领导、老师，各位同学，镇江市顺恒实验小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(3分钟)2.应急避震演练发出信号。信号员发出“地震警报”信号(拉响警报：演练警报声持续时间1分钟，班主任可以用更多时间纠正、规范避震动作。)停止上课。上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里_个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。解除信号。1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。(关掉警报声)学
6、生复位。老师告知学生“地震已过，现在撤离教室”。进入紧急疏散演练环节。3.紧急疏散演练当信号员发出解除“地震警报”信号(关掉警报声)后，学生在老师带领下有秩序从教室向避震地点撤离，并按照预定的疏散路线(各班出操线路)，迅速撤离到事先指定的避震地点集中，以班级为单位列队集合。具体操作要求：迅速有序疏散。警报声停后，各班学生迅速有序于班级走廊前集结等待指令。同时一、二楼班级迅速有序疏散，三、四楼班级在接到指令后疏散，(李佳负责，目测一、二楼班级学生已下楼梯，宣布“三、四楼师生迅速有序疏散。”)班委协助老师。班长立即到教室的前门，体育委员立即站到教室后门协助教师有序疏散全班学生。原则上前4排学生从教
7、室前门疏散，后几排学生从教室后门疏散；教师一前一后。班长、体育委员带领本班学生疏散到楼梯口后，迅速到队伍最后边。师生逃生时要注意捂住口鼻，弯着腰靠右撤离现场，各班班主任本班前面带队，上课或协管教师(演练时为副班主任)在队伍后面，班与班之间保持_米距离。操场中央集结。各班级按照出操线路进行疏散，到操场后，从北往南依次为一到六年级、1到4班，学生抱头蹲地。迅速汇报人数。班主任、当堂课的教师和班长、体育委员将学生疏散到“安全区域”-学校操场后，必须立即清点本班学生人数，并维持好学生秩序，由任课教师(演练时由班主任)及时向年级组长报告，年级组长向学校总指挥汇报。如有遗漏，迅速组织人力救援。注意事项：全
8、体人员疏散到楼梯间时自行调整成两列纵队下楼，预防在楼梯处拥挤造成安全事故的发生。疏散组成员负责指挥协调，全体教师坚守岗位，保证学生安全撤离完后，再安全撤离到操场。学校校级领导，各处室正、副主任，各年级组长，正副班主任，后勤、保卫人员必须第一时间赶到“安全疏散区域”，协助教师维护学生秩序。在办公室内的行政人员、没有课的教师必须立即到指定地点或就近的楼道维持秩序，所有疏散人员要稳定学生的情绪，大声指挥，教育学生撤离时要捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。4.自救互救演练当信号员发出结束“疏散演练”信号后(_宣布：_市顺恒实验小学应急疏散演练结束)，进入自救互救演练。内容：止血、固定、搬运、心肺
9、复苏等。指导和讲解上述四类问题的救护方法。(_负责)(备注：心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤，超过1O分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手。在120救护车未到现场之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5厘米。连续按压_次后，再进行口对口人工吹气。)120专家示范心肺复苏的救护方法，部分师生练习心肺复苏的救护方法自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。七、演练
10、总结总指挥长总结讲话。请现场指导专家对现场演练进行点评。布演练结束，各班依次退场，返回教室。演练程序一、14:48(_)总指挥宣布：“各位领导、老师，各位同学，镇江市顺恒实验小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(3分钟)二、14：51(_)发出“地震警报”信号(1分钟)三、14：52解除“地震警报”信号(_)各班有序疏散(各正副班主任、各工作人员)四、14:55各班操场集结，汇报人数(班主任、年级组长)五、14:58(_)宣布：镇江市顺恒实验小学应急疏散演练结束，下面进行自救互救演练。请120专家为大家讲解自救互救的基本常识、基本方法。六
11、、示范演练。(_)七、总指挥做总结讲话。八、请现场指导专家对现场演练进行点评。九、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室，进行班级总结。顺恒实验小学2022年实小地震应急救援演练方案（二）为了进一步加强我校安全教育工作，提高广大师生安全意识和逃生自救能力，我校将不定期组织紧急疏散演练，现将方案制定如下：一、活动主题加强学校安全管理，共建平安和谐校园二、活动要求活动的宗旨是：为了一切学生安全，一切行动听指挥。各班主任务必跟学生说明清楚这是演练不是真的地震，必须注意安全，不能从楼上往下冲。各班主任务必强调演练前做好准备，如：系好鞋带、硬物要放到口袋里，不能挂在脖子里，以免逃生时发生意外。不能在疏散过
12、程中弯腰系鞋带或捡东西，以免造成踩踏事故。警报响起时，各班级务必迅速离开班级迅速且有序地跟随班主任往指定地点集合，班主任在队伍的前面，并按照次序带队到下层楼梯口，待下层楼的同学疏散完毕再进行疏散。疏散到安全地带的同学请迅速到指定地点集合，不能阻挡疏散通道，影响其他同学疏散。各班同学疏散后由班主任引导学生在操场指定位置集合排队。疏散过程中各楼道分工人员要提醒学生注意秩序，避免发生意外各楼梯口分工：三楼_名老师，东楼梯口：王倩；西楼梯口：赵楠。二楼_名老师，东楼梯口：蔡加珈；西楼梯口：陆志英。一楼两名老师，东楼梯口：张晓杰；西楼梯口：王雷。各班主任负责将下楼学生主动引导到指定安全位置集合。一楼两个
13、楼梯口两名老师负责学生下楼时的安全工作，并配合班主任引导学生。三、疏散顺序一年级由本班级主任带领同学直接疏散，集合地点：升旗台前。一年级(1)、(2)、(3)班，二年级(1)、(2)班，三年级(1)、(2)班从西楼梯口疏散，集合地点：一年级(4)、(5)班，二三年级(3)、(4)班从东楼梯口疏散，集合地点：贤智楼东场地。注意：二楼先下，三楼各班主任注意等二楼同学疏散结束。一年级直接疏散。四、要求班主任要和学生一起下楼，学生先老师后，照顾好本班级同学有序迅速下楼。各安保人员要保证学生安全，等各班级学生全部下楼后所有安保人员再下楼，确保学生安全疏散。以上请班主任、搭班老师密切配合，一切行动听从指挥要求，安全迅速有序的做好本次紧急疏散活动，必须确保每个学生安全各班级班主任，在疏散前务必了解本班级同学身体状况是否良好，发现有癫痫病、心脏病、走路不方便等弱势同学，必须提前离开教室，不能参加活动。第页共页
