《人教版部编版七年级语文七年级语文上册第六单元皇帝的新装课后习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版部编版七年级语文七年级语文上册第六单元皇帝的新装课后习题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、19皇帝的新装T知能演练活用1.下列加点字的注音完全正确的一项是御聘(y u)称职(ch e ng)更衣(g e ng)A.炫耀(xu a n)B.爵士(ju e )C.头衔(xi an)夯基达标()骇人听闻(h ai) 钦差大臣(q i n) 分外美观(f e n)D.滑稽(j i )的确(d f )随声附和(h e )2 .下列句子中各有一个错别字，请找出来并改正。“这布是华丽的！精至的！无双的！ ”()改为()改为(),哪怕每个(2)这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。()改为(3)他们装作是在把布料从织布机上取下来，用两把大剪刀在空中栽了一阵子。(3 .结合语境解释
2、下列句中加点的词语，或根据意思归纳词语。(1)中国足球并非想象中的那样 (比喻人或事物坏到无法挽救的地步 环节只发生最细微的一点变化，都可能换来一个完全不同的结果。(2)这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽。 (3)他认真思考每一个问题，从不人云亦云，随声附和。 (4)近期接连发生的大地震以及各种 (使人听了非常吃惊)的灾难事件，更加引发 了全球公众对生态问题的关注。4.下列语句中，标点符号使用不正确的一项是 ()A. “你看这段布美不美？”两个骗子问。B. “现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”C.人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。
3、”D. “我的老天爷！ ”他想：“难道我是愚蠢的吗？”5.下列说法有误的一项是()A.皇帝的新装以皇帝爱新装为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节。B. “任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在文中起到了推动情节发展的关键作用。C.文中写皇帝与他的亲信三次看骗子织布的情景，展现了整个宫廷的愚蠢与虚伪。D.故事的结尾让一个小孩子说出真话，是因为小孩子比大人聪明些，能够看出事情的真相。课内品读阅读下面的文字，完成第69题。那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气一一他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。这样，皇帝就在那个富
4、丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖 ！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！ ”谁也不愿意让人知道自己 什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职 ，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样 的称赞。 “可是他什么衣服也没有穿啊！” 一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟，你听这个天真的声音！ ”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开 来。“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！ ”“他实在没有穿什么衣服啊！ ”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想 ：“我必
5、须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。6 .第段中加点的“这样的称赞”指的是什么？7 .在文中找出人们争着赞美皇帝新装的原因的语句，写在下面。8 .皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。你怎么评价皇帝的这种做法 ？9 .选文在描写人物时,用了 描写、描写和 描写等描写方法。课外拓展类文阅读阅读下面的文字，完成第1013题。美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术，高兴地跳了起来，满屋子奔跑，碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱 ，它立刻变成了一根金柱子。他从桌子上拿起一本书，手刚一
6、碰，嘿！它竟成了一捆薄薄的金片。他急忙穿上衣服，这衣服也变成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片了 ，眼前一片漆黑，什么也看不见。“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处 ，就不能不接受一些小的不便。”他想到 花园去看看，在那里有许多盛开的玫瑰花，微风吹来，香气醉人。国王在花丛中来回走动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。随后，国王就回到宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。国王倒了 一杯咖啡给女儿，女儿接过杯子惊奇地叫了起来：“刚才还是个瓷杯 ，怎么一下子变成了金杯？”国 王高兴地对她说：“我已有了点
7、金术，我将成为世界上最富有的人。”他一边说，一边将一杯咖啡送到嘴中，可他嘴唇刚一触到咖啡，咖啡立刻变成了金液，随即就硬化成一片金子。看到这情形，他不禁大吃一惊。他随手又拿起一片面包，但还没来得及掰开，它已成了金块。国王几乎绝望地拿起一条烤鱼，不用说，烤鱼也立刻变成了金子。国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和烤鱼，就走到女儿面前，一面抚摸着女儿，一面请女儿拿片面包给自己吃。突然间 ，他心爱的女儿也变成了一尊金像。国王发疯似的大声喊叫：“陌生人，快来呀！快来救救我的女儿！”不一会儿，陌生人就出现在国王的面前，说：“点金术一定给你带来了许多财富吧国王说：“现在我才真正明白，金子不是世界上最宝贵的
8、东西 ，请你给我解除点金术。”“你比以前聪明了 ，美戴斯国王！”陌生人严肃地说，“我看得出来，你的心还没有完全从血肉变成金子，否则就无法挽救了。快去吧！跃进大花园旁的那条小河，在河中装一瓶河水，把水洒在 你要它变成原样的东西上。如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”国王快步跑到河边，连鞋子也来不及脱就跳进河中，想尽快地将点金术冲洗掉。他装满一瓶 河水跑回宫殿，把水洒向心爱的女儿，水一落到女儿身上，他就看到这可爱的孩子双颊又恢复了红润 的颜色！国王拥抱着女儿说：“孩子，是爸爸害了你。从今以后，我再也不要点金术了。”（作者为美国小说家霍桑，内容有删改） 10.用文中原句解释第段中加
9、点的内容。“大的好处”指。“小的不便”指。11 .“如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”在文中找出最能表明国王贪婪 的语句及最能表明造成灾害的语句，画上横线，并标上序号。12 .给文章拟一个恰当的标题 ：。13 .本文和皇帝的新装都是童话，都是通过虚构的故事讽刺一种病态的社会现象。皇帝的新装讽刺的是 ，本文讽刺的则是 。 综合性学习14 .为纪念安徒生，班级要举办一次活动。同学们都以极高的热情积极筹备。（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。（2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案，并写清方案执行的具体步骤。体验中考15 .（2016山东泰安）用一句或几句话补写出第段结
10、尾处的内容，并用简练的语言（不超过20字）概括第段的内容。当地时间4月4日14时50分（北京时间20时50分）,在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展上,2016年“国际安徒生奖”正式揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该奖，这是中国作家第一次获得该奖项。国际安徒生奖于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。曹文轩创作了草房子青铜葵花等作品。曹文轩曾说：“草房子的主人公就是小学时候的我，青铜葵花的主人公就是中学时候的我。”作为中学生，我们未必都要走曹文轩的文学道路，但他的话却能给我们写作文带来有益的启示：。用简练的语言概括第段的
11、内容 ：。知能演练活用1 .A 解析B项，“称”读音应为“ ch6 n” ；C项，“分”读音应为“ f e n” ；D项，“和”读音应为 he o2 .(1) 至 致 (2) 幅 副 (3) 栽 裁3 .(1) 不可救药2 2) 这里是荒唐的意思。3 3) 别人说什么 , 自己跟着说什么 , 形容没有主见。4 4) 骇人听闻5 .D 解析D 项 , “他想”后面的冒号应为逗号。6 .D 解析故事的结尾让一个小孩子说出真话, 是因为孩子是无所顾忌、直言不讳的。7 . “皇上的新装真是漂亮 ! 他上衣下面的后裙是多么美丽! 这件衣服真合他的身材! ”8 . 谁也不愿意让人知道自己什么也看不见 ,
12、因为这样就会显出自己不称职 , 或是太愚蠢。9 . 皇帝明知错误还坚持不改 , 那就是错上加错。他坚持自己的错误是真正愚蠢的行为。10 语言 动作 心理11 . “我已有了点金术, 我将成为世界上最富有的人”“谁知镜片已变成金片了 , 眼前一片漆黑, 什么也看不见”12 .贪婪：甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。灾害 ：突然间，他心爱的女儿也变成了一尊 金像。13 .示例 点金术14 .虚伪 贪婪15 .示例(1)童话欢乐成长安徒生童话伴我成长(2) 即兴演讲方案。步骤 : 确定演讲主题 ; 推选主持人和评委; 现场抽签决定演讲次序; 即兴演讲 ; 语文老师进行点评; 宣布比赛结果。15.示例 补写的文字:作文要反映自己真实的生活经历, 现实生活是写作的源泉概括第段的内容: 曹文轩获“国际安徒生奖”
