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1、樊城区二十中小学部（三）年级（ 语文 ）雅学案 课题：期末分类复习之句式篇 课型： 复习课 课时： 2课时 （具体课时任务：导学、独学、对学、群学、预展、大展示、评学）学习目标：1、我能复习巩固几种类型句子的特点，并能熟练实行句式互换，增强表达的灵活性。2、我能准确使用祖国的语言文字，并体会其表达上的精妙。导入目标雅致共享 合作探究雅行拓展 启发探究雅学落实 巩固提升导学引航 目的、方法、时间独学指导 内容、学法、时间互动策略 内容、形式、时间展示方案 内容、方式、时间重点摘记 成果记录 规律总结1、我能发现下面句子的特点。A陈述句B反问句C设问句D把字句E被字句F病句J比喻句H拟人句E夸张句
2、F排比句我把作业做完了。（ ）科里亚干吗要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快达到他们的村子了。（ ）我已经把全部所有的作业做完了。（ ）难道我的作业没做完吗？（ ）作业被我做完了。（ ）我的作业好像做完了。（ ）对方的矛如雨点般向他刺来。（ ）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（ ）小兴安岭是一座美丽的大花园。（ ）街上的人真多，有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车。（ ）2、我能回顾这学期所学的句式，并能按要求互换句式。缩句与扩句例：清澈的溪水流过一座美丽的小村庄。溪水流过村庄。我发现：陈述句、反问句互换例：难道你不应该去看他吗？你应该去看他。我发现：比喻句、拟人句互换例：
3、树叶随风飘落。树叶如一只只蝴蝶随风飘落。树叶在风中飘摇着残缺的身体。我发现：修改病句例：中国是世界四大文明古国。 病因：（ ） 美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。病因：（ ）我知道常见句子病因有：关联词连句例：我的家乡十分美丽，天空（ ）蔚蓝，河水（ ）清澈。我知道关联词语有：把字句与被子句的互换例：雨水淋湿了我的衣服。把字句： 被字句：我发现：对学（检查落实独学任务）检测：1、对子互查独学完成情况，交流一般句式转换的方法以及需要注意的地方。2、质疑问难。群学（突破重难点）3、研讨交流：常见病句错因有哪些？4、小组内预展：针对展示方案，分组思考展示方式及预展。 展示方案预设：展示一、句子造型师
4、（缩句与扩句练习）展示二、句子特训营（陈述句与反问句互换）展示三、句子美容院（比喻句、拟人句改写）展示四、病句诊所（修改病句）展示五、句子大联盟（关联词连句）展示六、句子交换站（把字句被字句互换）等当堂测评 分层达标落实基础基础题 （你一定能过关！）1、一只漂亮的鹿在丛林中奔跑。（缩写句子）2、陆地这么大。 陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用关联词语连成一句话）3、周围的一切不是都在气变化吗？（改成反问句）4、列文虎克发现了一个全新的世界。（改把字句和被字句）发展题 （相信你能行！）5、苹果变红了，葡萄变紫了。（改为比喻句和拟人句）6、月亮升起来了。（扩写句子）7、例：秋天的雨是一把钥匙。（仿写句子）8、多读课外书，能够使我们增长知识和写作水平。 （ 修改病句）
