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1、北京版田野里，丰收忙教学设计 教学目标： 1、学会本课3个生字，能借助音节读准字音，认清字形。2、掌握新笔画“撇点。能按笔顺规那么书写本课生字。3、认识6个字。读指定的词语，并初步感受词语意思。4、在教师的帮忙下读儿歌，大体了解意思。感受人们丰登时的欢乐和草原景象的美丽。 教学重点： 1、3个生字“女、牛、羊，读准音，认清形。2、能照田字格里的范字正确书写，注意每一笔的位置。 教学难点： 掌握“女的笔顺、笔画及正确书写。学情分析：学生刚才接触语言丰盛的课文，对其中的词语如：田野、丰登、男男女女、喜洋洋、草原、风光等意思，不容易理解。因此老师需要借助大量的图片引导学生察看，体会。学生写字时的坐姿
2、，每一笔的起笔收笔，已经知道，但都还不太到位，还需要老师加强指导。 教具准备： 图片课件教学过程：一、导入教师：秋天是一位神奇的画家，他用手中的画笔为我们画了一幅幅美丽的图画，同学们想去看看吗出发之前，大家检查一下，该带的4样法宝都带齐了吗(师)会学习的同学会带上眼睛-(生)仔细看，(师)带上耳朵-(生)认真听，(师)带上嘴-(生)大声说，(师)最重要的是带上心，去体会二、看图识词1、好了，我们出发了。我们手拉着手呀走出了校门，秋风吹在脸上可真舒服呀!小鸟叽叽喳喳地唱着歌，看我们现在来到了哪里(图)对，这是一望无边的田野。认读“田野我们手拉着手继续往前走，我们现在来到了果园通过察看体会。认读“
3、丰登师：看到这丰登的景象，看到自己用劳动换来的果实，男女老少都忙着收获，他们的心情怎样呢认读“男男女女喜洋洋比拟：“男女 “男男女女体会叠词的作用。谁能把我们刚学的这四个词语都读好2、一路上我们玩的真开心呀，接下来我还要带大家去一个景色更美的地方。认读“草原谁去过草原说说草原上有什么认读“牛羊看图片：认读“山山水水。比拟：“山山水水“ 男男女女的相同之处师：大家看，蓝天、白云，绿油油的草原上开满了五颜六色的野花，认读“好风光。我们又学了四个新词，谁能把这四个词语都读好指名-开火车-齐读3.认读词语我们已经认识这么多的词语朋友了，谁来读一读如果去掉拼音帽子你还认识它们吗词语朋友跟我们捉迷藏呢，谁
4、找到了就拿上来，大声的叫出它的名字。三、课中休息 找朋友四、读文识字(一)学生自读儿歌：有一首儿歌就写了美丽的田野和草原、那就是第6课“田野里，丰登忙。(板书课题)翻开书52页自己先读读课文，注意要读准字音。(二)检测读文：1、一人读一行。2、两个学生一人读上局部，一人读下局部。3、一起读。 五、指导书写 (一)、我们先写女字：女：1、我们要先来认识女字中的一个新笔画：撇点。2、先来看看它的笔顺。伸出小手我们跟着写一遍。3、老师范写：4、翻开书53页，描红：5、反应评价(二)下面要学写牛字牛：1、看牛字的笔顺。伸出小手我们跟着写一遍。2、老师范写：3、描红4.反应。六、今天老师带领大家到田野里，草原上看了美丽的风景，还认识了很多词语朋友，大家开心吗好，这节课我们就上看到这里。七、留作业找秋天，画秋天。.
