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灵宝市第一小学 三 年级 科学 学科教学设计课题寻访蚂蚁主备人杲倩复备人教学目标1、培养学生学习科学的积极态度2、乐于对生物中的各种现象提出问题3、归纳昆虫的特征4、认识动物运动方式的多样性教学重难点 培养学生学习科学的积极态度 乐于对生物中的各种现象提出问题教学过程教学设计复备教学准备：放大镜、昆虫盒、橡皮泥、细木棍、饭粒教学课时：一课时一、激趣导入 师生猜谜语导入新课。二、观察提问1、学生看教材中的图，并提出问题。 “蚂蚁住在哪里？”“这些蚂蚁排着队干什么？”三、动手操作。1、做“蚂蚁”。学生根据经验动手制作蚂蚁模型，可用橡皮泥代替黏土。2、师生交流评议：蚂蚁的身体是由头、胸、腹三部分组成的。四、观察交流 教师引导学生到校园里观察蚂蚁，说一说：真正的蚂蚁什么样？ 教师适当引导： “用樟脑球画一个圈观察蚂蚁”，“用放大镜观察蚂蚁”辅助观察。五、总结 教师引导学生归纳出“昆虫”这一概念。六、实践活动查找昆虫准备过冬的资料，为后面的探究活动做好准备。教学反思
