陈洁瑜六年级上册信息技术教案

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1、小学信息技术三年级第一学期教学计划一、学情分析六年级同学已经有比较全面的计算机基础，学过OFFICE里面的WORD，而OFFICE软件都有类似的界面和操作方式，老师为主导，让学生以自己尝试摸索探究为学习方式，结合任务学习法，小组合作制的教学方法开展。二、教材分析选用的教材是，浙江教育出版社的小学信息技术六年级上册。此册教材分两个单元，第一单元是“精彩的多媒体世界”，第二单元是“精彩的幻灯片”，本册教材主要学习内容为：1、介绍多媒体计算机的硬件构成，认识几种多媒体软件并学会操作录音机，Windows Media Player等，了解其它学习软件，让计算机成为我们学习的好帮手。2、认识PPT，了解

2、PPT的应用以及生活工作中的作用，学会幻灯片的基础操作，会制作“有声有色会动”的幻灯片，学会OFFICE工具的使用，能在PPT上“作画”3、能综合所有知识，创作PPT。能从网上查找图片并应用到PPT作品中。能结合以前学习知识，完成一幅比较完整的作品，让学生在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣。三、教学目标（1）知识与技能：要求掌握的具体知识点如下： 了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣；学会PPT的基础应用；能综合设计PPT作品等。（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

3、通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。四、教学重点1. 了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣。 2. 了解多媒体硬件软件，会

4、应用几款多媒体软件。3. 能创建有声有色会动的PPT。4. 能用绘图工具在PPT上“作画”。5. 幻灯片设计，幻灯片版式的应用。 6. 综合设计PPT作品。 五、教学进度周次教学内容和课时安排备注1课堂教育机房注意事项2第一课 认识多媒体世界 3第二课 认识多媒体软件4第三课 认识幻灯片5国庆节放假6第四课 设计精美节目单7第五课 声情并茂表主题8第六课 节目切换加特技9第七课 上台下台动作美10第八课 沿着自定路线行11第九课 演场电影助助兴12第十课 为幻灯片添加按钮13第十一课 综合练习 我的家乡宁波14第十二课 综合练习 环境保护知多少15第十三课 综合练习 我的爱好16第十四课 综合

5、练习 我的游记17第十五课 综合练习 自由创作18元旦19复习20复习21复习22考试第1课认识多媒体世界教学目标：1、知识与技能：了解多媒体作品中通常包含的媒体元素；了解什么是多媒体和多媒体技术。了解各媒体元素在多媒体作品中的作用；树立正确运用多媒体技术的意识2、过程与方法：通过学生观察生活，教师引导发现，展示图片等，让学生了解多媒体计算机。3、情感、态度和价值观：树立正确运用多媒体技术的意识，让学生了解多媒体技术给我们的学习、工作和生活带来的影响，激发学生学习并掌握多媒体技术的兴趣。让学生学会以正确的审美眼光来鉴赏多媒体作品，能通过生活实际去理解多媒体技术的概念。教学重点：多媒体技术主要特

6、点，多媒体硬件认识。教学难点：了解媒体元素在多媒体作品中的应用和作用。 教学准备：多媒体课件教学过程：一、 情境导入 游戏:分别请两组同学上台进行游戏,根据所给的提示词, 第一组:一个人做动作,但不能说话,另一个猜(胡萝卜) 师:通过这组同学的表演,我们知道了,用我们动作可以传递信息,但是除了动作以外,我们生活中还有哪些东西可以给我们传递信息呢? 请学生回答,引出媒体的分类和概念。 第二组:一个人做动作,可以说话提示,但不能说出题目中的字词,另一个猜(跳高) 师:通过这组同学的游戏,我们发现,刚才第一组同学只用了动作,有时候很难去描述一样东西,或者会发很长时间去描述。但是在第二组同学进行游戏时

7、,我们允许他们加入语言了。那么描述一样东西就相对简单,别人也更容易理解了。 也就是说如果我们同时用两种或者更多的媒体会比只用单一的媒体带来更大的好处。于是,多媒体就出现了。二、 新授学习1、老师讲解多媒体的概念。请学生举一些身边的媒体的变化。说一说音乐，影片，动画。师:谈一谈你所了解的这些媒体的播放软件。 2、认识多媒体计算机 师:计算机是现代社会中,很重要的媒体之一,有没有人听说过多媒体计算机呢?它指的是什么?小组讨论内容：师:多媒体计算机跟普通计算机有什么区别呢？多了什么设备？师:观察一下我们机房的电脑有什么媒体设备？没有什么设备？那么家里的电脑呢？师:你在哪里看到过多媒体计算机？分别作什

8、么用？ 3、了解多媒体计算机的设备观看图片，了解设备类型。什么是打印机？什么用？什么是扫描仪？观看多媒体计算机各种设备连线图小组合作完成虚拟的设备连线。三、总结 小组为单位总结一下多媒体计算机的特点以及组成。第2课认识多媒体软件教学目标：1、 了解多媒体软件作用。2、 学会使用几种多媒体软件。3、 了解多媒体软件的应用范围。教学重点：学会使用多媒体软件。教学难点：了解多媒体软件的应用范围。教学准备：多媒体课件教学过程：一、 情境导入欣赏歌曲，观察一下软件，并且说一说其他类似的软件。（天天静听，酷我音乐盒，酷狗音乐等） 观看影片片段，观察一下软件，并且说一说其他类似的软件。 （迅雷看看，百度影音

9、，暴风影音等） 在线观看电视直播，观察一下软件，并且说一说其他类似的软件。 （PPS,PPTV等）二、 新授学习1、老师发下去几个文件，分别是a.mp3 b.wav c.rmvb d.avi e.swf .看看双击打开分别是什么媒体文件，以及默认打开的是什么软件。2、小组讨论mp3 wav rmvb avi swf分别是什么文件后缀名，还有没有其他的文件后缀名？上网查询资料，完成表格：图片音乐视频动画3、学会用不同的打开形式运行文件：师给出提示线索，右击，打开方式。 4、观看英语学习软件，了解各种学习软件，说一说多媒体软件的应用，畅谈一下你想象中软件能完成的事情。三、总结第3课认识幻灯片教学目

10、标：1了解PPT的作用2掌握如何启动Powerpoint应用程序3能新建一个空演示文稿4了解幻灯片的“版式”5会保存制作好的演示文稿教学重点：建立演示文稿教学难点：幻灯片的“版式”应用教学准备：多媒体课件，学案教学过程：一、 情境导入观看几个PPT作品，说一说这个作品跟以前看视频有什么区别？打开WORD，说一说PPT界面以及工具跟WORD的相似以及区别。完成表格相同点区别WordPPT小组讨论：PPT的作用以及应用范围。二、 新授学习1、启动PowerPoint程序。单击“开始”“所有程序”“Microsoftoffice”“MicrosoftofficePowerPoint2003”，出现P

11、owerPoint运行环境界面2、认识窗口。PowerPoint窗口的菜单栏、工具栏都和Word窗口相似。任务窗格提供常用的命令，可以完成一些具体的任务。幻灯片窗格显示正在编辑的当前幻灯片，在这里可以为当前幻灯片添加文本、插入图片、表格、图表、电影、声音和动画等。编辑幻灯片，通过幻灯片选项卡就能方便地观看幻灯片的设计效果。3、打开演示文稿。单击菜单栏中的“文件”“打开”，选择“我的文档”中老师提供的“多姿多彩的节日”演示文稿。4、放映演示文稿。单击“幻灯片选项卡”下面的“幻灯片放映”按钮，就可以播放演示文稿了。放映时，鼠标指针在屏幕上单击鼠标右键，就会弹出快捷菜单。通过“上一张”、“下一张”、

12、“定位至幻灯片”，我们可以方便地选择要欣赏鹅幻灯片。5、结束放映。按Esa键或在快捷菜单中选择“结束放映”，就会返回幻灯片编辑状态。6、退出PowerPoint。单击编辑窗口右上角的“关闭”按钮。7、说一说这个演示文稿在表达主题上有什么特点？8、播放课件“多姿多彩的节日”演示文稿第一张幻灯片。幕布就是演示文稿的第1张幻灯片，在制定每一张幻灯片之前都要确定使用什么版式。幻灯片的内容在幻灯片上的排列方式成为版式。PowerPoint为我们提供了很多种版式，要根据幻灯片的内容灵活选择版式。PowerPoint还提供了很多预定义的模板。模板是一种由专门的设计师制作的具有各种风格的演示文稿模型。一旦我们

13、用了一种模板后，幻灯片的背景图片、配色方案等就都确定了。给幻灯片插入文字必须在文本框中进行。如果幻灯片使用空白版式，输入文字前必须添加文本框；如果幻灯片使用其他版式，幻灯片上已经建好文本框，就可以直接输入文本。制作第一张幻灯片。1、启动PowerPoint，打开“幻灯片版式”任务窗格。单击任务窗格中的下拉按钮，选择“幻灯片版式”。2、为第1张幻灯片设臵“空白版式”。计算机默认的版式是“标题幻灯片”版式。这里我们选择“空白版式”，并将该版式应用与选定幻灯片。3、为幻灯片选用模板。在任务窗格中打开“幻灯片设计”任务窗格，选择模板后应用于当前选定的幻灯片。第1张幻灯片就填好了背静。4、插入文本框，输

14、入“六年级二班丁丁”，并设臵文字的格式。5、保存演示文稿。单击“文件”菜单，选择“保存”或“另存为”，指定保存位臵及文件名，保存即可。三、作品展示，点评没有所谓的对错，只有做的是否美观合理。四、总结学生小结：今天我们体验了建立、保存、放映一个演示文稿的全过程。制作幻灯片时，使用“幻灯片版式”任务窗格为幻灯片选择合适的版式，使用“幻灯片设计”任务窗格选择并应用模板。第4课设计精美节目单教学目标：1学会背景的设置，2会应用各种填充效果，色彩填充，图案填充，纹理填充，图片填充等。3自选图形的应用教学重点：背景设置，自选图形应用教学难点：自选图形的绘画和颜色效果教学准备：多媒体课件，素材教学过程：一、 情境导入幕布已经拉开，下面我们要向观众介绍整场演出的节目单，让观众对演出的节目有一个大致的了解。第2张幻灯片的背景和第1张幻灯片有什么不同？这张幻灯片中有哪些对象？二、 新授学习幻灯片的背景可以是一张图片，也可以是一种填充效果。第2张幻灯片的背景是双色的渐变填充效果。学习设臵背景的渐变效果：1、插入新幻灯片。单击菜单栏中的“插入”“新幻灯片”。2、为第2张幻灯片选用空白版式。3、选用模板。由于第1张幻灯片应用了模板，第2张幻灯片便默认使用该模板。本张幻灯片的背景是双