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1、 6.3积的乘方一导学提纲3执笔人：樊冬梅 王磊 课型：新授 时间：、目标认同：学习目标：1. 了解积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题2. 经历探索积的乘方的运算的性质的过程，进一步体会幕的意义， 发展推理能力和有条理的表达能力3在探究中提高学生自主学习和合作交流的能力学习重点：会进行积的乘方的运算学习难点：正确区别幕的乘方与积的乘方的异同学习方法：自学，小组交流，师生交流教学用具：多媒体、投影、自主学习：1 计算下列各式：(1) x5x2= (2) x6x6= (3) x6+x6=(4) (x)(-x)3 二 (5) (x3)3 二(6) - (x2)5 二(7) (a2)3，a5=
2、(8) -(m3)3 (m2) (9) (x2n)3二2. 下列各式正确的是()5、382 362352 24(A) (a ) a(B) a a a(C) x x x(D) x x x3. 已知 2m=3，2n=4 则 23m42n =4. 通过计算比较(2 5)3与23 53(2 5)3 二() X () X ()从上面的计算中，你发现了什么规律？ 4.猜一猜：填空：(1) (3 5)4 =3(_) 5(_)(2) (3 5) 3(_) 5(_)(3) (ab)a(_) b(_)(ab)n=( ) ( )()Jn个ab=(a aa)kJ (b bb)J+/nV个aVn个b公式：积的乘方等于把
3、各个因式分别 ，再把所得的幕 、合作学习：2(2) (-2b)51例1计算：(3) (-2xy)4 二(1) (3x)2 =(4) (3a2)2.例 2 计算：x3 x5 (x2)4 (-2x4)23. 补充例题：计算:1001002003-20.5(T)四、练习反馈:1.计算：(1) (ab) (_)6 (_)6(2) (2m)3 =(_)3 (_)3 二(3)2.(-2 pq)2 =(_)2 (_)2 ()5计算：(1) (ab)3=(4) (-x2y)5 = (_)5 (_)5 二(2) (-xy)5 二3.计算：(1) 2a2 b4 -3(ab2)2(2) (2a2b)3-3(a3)2b3五、检测总结：1. 本节课有哪些收获:2. 检测：A: (1)(xy3z2)22(2)(-|3(3) 2a2 b4-3(ab2)2(4) (2a2b)3-3(a3)2b3(5) (2x)2 (-3x)2-(-2x)2B:已知 xn = 5 yn =3 求(x2y)2n 的值作业布置：必做：课本P28随堂1, P28习题1、2,选做：课本P28习题3、7作业
