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1、编号：创建绿色校园工作总结学 校：教 师：年_月_日（此文内容仅供参考，可自行修改）创建绿色校园工作总结本年度我校在绿化、美化工作中，又加大了管理力度、组织力度及 资金投入的力度。形成了具有农村气息的校园文化氛围，我们的具体做 法是：一、强化组织管理力度本年度为了更好地把学校的绿化、美化工作落到实处。我校在组织 管理上加大了力度。重新组建了学校绿化、美化领导小组。领导小组的 组长由中心校的一把手担任，组员由中心校的中层领导担任，其中后勤 主任负责管理工作，一把手负责指导组织工作，组员分区域负责具体管 理工作，做到了处处有人管，时时有人管的管理制度。二、强化修建改造的力度1、本年度重新修建了完成
2、了校园建设的一期工程， 一所学校的文化命脉是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想 和追求。学校掂量自己腰包，积攒资金，逐步让学校的每一面墙都饱含 育人元素、发挥春雨润物的启迪陶冶功能；开发每一寸教育空间，去孕 育积淀学校的核心精神，传承国学精粹，弘扬中华文化。校园文化定位 在：建设特色鲜明、风格独特、底蕴深厚、品位高雅的校园文化，体现 自然美、展现和谐美、凸显人文美、追求精神美。目前我校校园文化建设一期工程已经完成，教学楼正厅的东侧以苏 家屯百年为主版：由历史、工业、农业、旅游、城建、腾飞等六个版块 组成。在正厅北侧通往操场的走廊的墙壁上更快、更高、更强的奥运精神 为主版：由奥运历史、中国奥
3、运和中国奥运名人为主要板块组成。二楼以激励学生学习的名人名言和山水风光为主要内容。2、重新修建圆形花坛一座，它的半为5米，面积为75平方米，花 坛的外侧用白色瓷砖镶嵌，外形是圆柱体，中心是高1.5米的实心圆柱 体，外侧是高0.6米的空心圆柱体。3、重新改造花区4个，与中心花相邻的两个花圃是半圆形，东西 两侧的花圃为长方形，它们的占地面积分别为50平方米、4、学校投资8000元在教学楼门前两侧重新种植了草坪，校园周围 栽种了100棵梧桐树。三、强化环境的教育力度（一）校园环境建设凸现环境教育 教学楼的中部悬挂着固定的红色办学办学目标和学生培养目标， 即：“以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存
4、，以管理求质量， 以科研求提升。” “文明的沈阳人、高尚的中国人、创新的现代人、 发展的未来人”。这些反映时代意义深、教育意义固定标语，渲染了学 校的教育氛围，反映了浓郁的校园文化，培养了师生的环保意识，净化 了师生的心灵。（二）课堂教育渗透环境教育 课堂教育是对学生进行环境教育的主渠道。我采取的方法是学科教 学与环境教育相结合。在学科教学中渗透环保知识，做到环境教育课堂 化、知识化、经常化、规范化。各科教学内容都有环境教育的整合内容。在抓环境教育的整合中， 我们主要抓三点：抓知识点，抓教育点，抓宣传点。使知识点、 教育点、宣传点，三点结合，最终达到育人目的。（三）学科活动，宣传环境教育丰富多
5、彩的学科活动是激发学生环境教育热情的有效途径。我校的 做法是：1、利用主题班会宣传环境教育我校把反映环境教育内容的主题班会每学期纳入学校工作计划之 中，规定每班每学期必召开一次，并且量化评比，纳入教师的量化考核。2、科学课利用重大纪念日，结合学科内容对学生进行环境教育知 识竞赛。第二篇：龙爪中学创建绿色校园工作总结 龙爪中学创建“绿色校园”工作总结 林口县龙爪中学一、指导思想以黑龙江省义务教育阶段标准化学校建设工程要求为工作主体，以 县教育局“2 0 11年工作目标”为指导。以龙爪镇中心校计划为工作 切入点。制定龙爪中学发展规划，拟定我校建设方向，全面推进素质教 育，创建“绿色校园”特色学校。
6、二、目标设想 打造“绿色校园”学校特色，创建“绿色校园”特色学校。 绿色 校园的含义：其一：龙爪中学四面环水，景色宜人。前有参天葱翠的 杨树林，后有枝繁叶茂的大豆田，左有苹果园，右有青菜畦，金秋时节 稻田里一片丰收的场景，园林里果实的香气风中流淌，鱼塘中肥美的鱼 儿频频跃起，学生在这样优美的环境中学习成长，身心会受到极大的陶 冶和升华。其二：在营造优美的自然环境的同时，努力打造精神上的 绿色校园，品德上的绿色校园，通过热爱校园教育，美化校园活动， 转入到打造师生的精神上的绿色校园的行动上来，培养一支言传身 教、为人师表的教师队伍，培养一个懂得感恩，人格向上，拥有正确人 生信念的学生集体。通过爱
7、校，爱师，爱生的主题教育活动，真正建立 起全校师生勤奋守纪，文明向上的绿色校园。把创建绿色校园作为学校素质教育的重点内容来抓。绿色校园特 色学校建设，不仅要创造优美的环境景观，更要塑造美好的学生心灵。提高学生绿色校园意识；培养学生良好的绿色校园习惯； 规范学生的绿色校园行为，如努力做到校内外不吸烟、不乱丢垃圾、 不乱倒脏水、不随地吐痰、不乱写乱画，公共场合不高声喧哗，不损坏 树木花草，自觉节约资源，不打架，不说脏话等。成为社会有用的人。 归纳起来，我们要注学生做到以下五点：第一，树立一个信心：我能行每 个人都有存在的理由，都有自己独特的价值，世界上没有相同的两片树 叶第二，创立一种学风：勤奋向
8、上，求实创新第三，建立一个目标志 存高远，终能奋翼第四，培养一种习惯：自觉读书改变命运，习惯 成就人生 第五，创设一种环境：人文、和谐、文明、向上。只有养 成良好的行为习惯，形成优秀的心理品质，撑握丰富的文化知识，才能 成为对社会有用的人。三、操作版块把“绿色校园”学校特色建设当作这一阶段的主要工作切入点1 在龙爪中学这片热土上，有38位辛勤的园丁在这里勤恳耕耘，无私的 奉献，在他们的身上教师的职业光荣感、责任感和使命感得到了充分的 诠释，一直以来都受到上级领导和龙爪镇乡亲父老的好评。近年中考我 校屡创佳绩，不断的向上一级学校输送优秀人才，这些成绩的取得源于 我校师生的一种精神，那就是永不言败
9、，舍我其谁的向上精神。这种精 神是我校建校多年来逐渐凝结提炼出的思想神粹，也是我校打造“绿色 校园”特色学校的精神动力。2在龙爪中学全体师生中通过“绿色校园”特色教育的宣传，开 设各种活动提升学生对“绿色校园”的认识。因为在活动中传播理 念比生硬的说教更易于接受，在活动中贯彻精神也能更好的将我们 的“绿色”理念融入师生生活，使之深入人心，我们就是要通过这些活 动培养一种荣誉感，一种全校师生的校荣我荣、校衰我耻的集体荣誉感 和使命感。3在“绿色校园”学校特色建设中我们在各级领导的关怀下，各 项活动取得一定成绩。然而成绩只是我们向下一目标前进的奠基石，我 们希望通过这些成绩，树立我们自己的品牌，增
10、强全校师生的凝聚力与 战斗力，从而争取把龙爪中学打造成远近知名的特色学校。4通过各项努力，形成一个这样的校园，即：绿色、文明、勤奋、 向上。在这样的校园中，我们的环境给人以绿色的生机，我们的教师有着 “绿色”的信条，我们的学生有“绿色”的活力，我们无处不“绿色”， “绿色”的精神激励着我们不断的向前努力。由此可见，我校绿色校园建设，从精神层面出发给大家以自信、给 大家以追求、给大家以荣誉，在全校师生都坚定了共同的信念，确定了 一致的追求，向往着同一种荣誉之后，怎么能不对学校的总体工作有全 面提升。反之，工作提高的过程又是一个提高人的精神层面的过程，良 性循环使学校的各项工作呈螺旋式上升。四、行
11、动措施（一）健全领导机构1 组织建立绿色校园领导小组，以宋世刚校长亲自任组长，副组长：邴国军 成员：谢率臣、原孝贵、刘子延。专设“绿色校园”教育办公室，主任：邴国军，副主任：原孝贵，成员：各学年组长。 并具体分管“绿色校园”工作明确分工，强化责任，优化措施，校长亲 自主抓。教导处和总务处紧密配合。将“绿色校园”教育纳入到教育教 学的各项活动中。2 强化领导核心，建立以班主任和各学科的教师为骨干的教管机 构。我们深知树人先树己，约人先律己的道理，教师的身正为范对学生 有着潜移默化的影响力，所以全校教师都要先做到爱校如家，爱生如子， 护校为责，育人为任，给学生以正确的示范，让他们在身边就能看到榜
12、样，有样可学，才能有例可依。3 完善监督、检查机制，建立建全监督机制，适时检查，才能及时 的发现其中存在的不足，及时纠正盲区，坚持记录定期总结，不但给我 们的“绿色校园”建设留有丰富的经验材料，也有利于我们不断的对照 当初所制定的教育规划，调整步骤，扎实前行，按计划逐步进行“绿色 校园”教育活动。4 定期召开“绿色校园”专题会议，推动我校“绿色校园”工作全 面展开。通过会校师生大会，让大家从往昔与今朝的对比中感受到“绿 色校园”建设给我们的生活带来的真实改变，从而调动师生的积极性。（二）多层次、全方位，开展“绿色校园”宣传教育，从外到内逐 步引入到行动，形成一种精神。1 在教学中渗透“绿色校园
13、”教育，寓教育于活动中，大力开展宣 传活动，促进全校“绿色校园”意识的深入发展。设立宣传栏，在各班级设立宣传墙报，走廊内悬挂宣传版，校园内张贴宣传标语， 充分利用广播室、图书室、多媒体设施进行宣传。以植树节、世界环境 日、爱鸟周等节日组织大型主题宣传活动。宣传“绿色校园”知识，以 各个“绿色校园”宣传活动为切入点。逐步形成环境整洁，教生面貌全 新的龙爪中学。2 挖掘各科教材中的“绿色校园”教育因素，结合“绿色校园”的 热点和敏感话题，创造性的开展“绿色校园”教育。发挥课堂教学的主 渠道作用，特别是我校开设的校本课程。绿色人生课，安全课，礼仪课， 农科教课，这些校本课程由任课课教师根据我校实际自
14、行编排教材，内 容贴近生活，学生易于接受的同时也能学以致用，各位教师都能认真备 课，将“绿色校园”建设融入到课堂中，校本课程已成为我校“绿色校 园”建设的课程阵地。3 充分发挥农科教实验基地的育人作用，我校环境优美，农科教实 践资源丰富，有果园，有鱼塘，有稻田，有菜畦，它们成为农科教课程 的天然平台，通过自然给予的财富，使学生更直观的了解农科教知识， 培养一些农科教的优秀人才。这一优势是无可比拟的。4 具体活动安排（1）近期目标通过对学校绿化、美化、净化，使学校环境优美，处处绿意，生机 盎然。通过对教师与学生的思想深入教育，开展“绿色校园”专题教育 活动，每周五进行一次义务扫除，组织中学生主题
15、演讲比赛，丰富学生 业余文化生活，开展中学生校园歌曲大赛，增强学生体育锻炼，进行中学生秋季篮球赛，培养学生的集体荣誉感，使学生真正的成 为学校的主人，在文化生活得到丰富，身体素质得以提高的同时，精神 层次了有一大步的飞跃。（2）长远目标通过对“绿色校园”特色教育的长期开展，逐步使之成为我校的一 个亮点，使百姓听到龙爪中学便会联想到绿色、文明、积极向上。使全 体教师能以绿色为信念，积极、幸福的从事着教书育人的事业，使全体 学生通过三年的初中学习生活形成“绿色”的人生观，终生受益。五、做好“绿色校园”教育工作总结，加强工作交流。 搜集整理学校各部门创建“绿色校园”的工作情况和经验。做好 “绿色校园”档案的整理工作，学校档案室和各部门加强档案管理，对 有关“绿色校园”教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像等资料 要妥善管理。总之，通过营造“绿色校园”，开展绿色活动使全体师生员工，树 立绿色理念，提高绿色教育水平，积极探索行之有效的教育方法，不断 的把“绿色校园”建设推向新台阶，争创一个校园整洁优美、清新宜人、 绿意融融，师生文明健康、人格向上，锐意进取的绿色校园。第三篇：江东小学创建绿色校园工作总结 江东小学创建绿色校园自查报告 创建“绿色校园”活动
