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1、大班科任教师工作总结幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。幼儿教育更是一份神圣的工作！以下关于大班科任教师工作总结是由聘才网的小编为各位编辑们整理收集的，希望能给大家一个参考，欢迎阅读与借鉴。篇一：大班科任教师工作总结时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快，在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们 各个方面的能力在提高，我感到极大 的快乐。为了使今后的 工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将 本学期的工作从以下几个方面做一个小结：本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，
2、能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习幼儿园教育指导纲要，爱岗敬业，对班级工作认真 负责，积极接受领导和年级 组长分配的各项任务。对幼儿有 爱心，对家长主动热情，与同事友好 相处，时时处处以一个 教师的身份严格要求自己。积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来我还认真阅读早期教育等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平
3、和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。开学初，我根据本班幼儿的实际情况、幼儿园教育工作计划、幼儿园教育指导纲要认真制定了本班的班务计戈0，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设 环境条 件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿 和教育随笔，以 提高自身的保教水平。在保育工作
4、中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化 添减衣物。认真填写家园联系册，及时向家长反映幼儿在园的 情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加
5、强，要增强幼儿的安全意识，增 进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安 全，使家长满意。篇二：大班科任教师工作总结点滴中踏实奋进、挑战中努力成长忙忙碌碌，一年接近尾声。紧紧张张，学期快要结束。匆匆忙忙中，不禁蓦然回首，这一年中，每一个孩子、每一桩小事、每一点成绩、每一分快乐、每一张笑脸、每一丝惆怅，一切如过电影般历历在目。可以说，这一年是辛劳的，因为幼儿园的每一寸土地都挥洒着教师们的汗水；也可以说，这一年是快乐的，因为我们满怀着希望、饱含着热情在忙碌与辛劳中感受着别样的快乐临近年关，总结如下：这一年我在加强政治学习，提高自己思想政治素质的同时，努力树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的
6、身心健康发展。并以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作。凡事多考虑别人， 照顾别人的感受，工作期间尽量不请假、少请假。 关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、 区域活动、 特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际 情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分 析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用 爱温暖、爱护每个孩子
7、，促进孩子身心健 康、富有个性的发展。相遇是种缘分，尤其能配合默契、并肩作战，不仅能让工作事半功倍，而且互相之哪能也能学习进步。本年度上学期我和庄娜老师一个班，共同带领我们班48名幼儿，历经春夏，展开了这一年的教育教学生活。尽管庄老师怀孕了，但是工作依旧。在幼儿园庆六一、搬新园、区域环境布置等大环境下，她挺着大肚子跟我们一起加班加点，任劳任怨并且在我们的研修期间，自己带班差不多一个周的时间。在她身上我感受到很多， 学习了很多， 也收获到很多。于是在新 纲要 精神的指导下，我们齐心协力、 保教并重， 努力创设良好的班级风貌，促使每个幼儿在本 学期中获得了不同程度的发展。本年度下学期我和赵淑媛老师
8、一个班，共同带领我们班39名幼儿，历经秋冬，开展了这一学期的教育教学工作。在这个学期中，我们互帮互谅，互相学习，在赵姐的身上，我学习到了大度、开朗的品行，也学习到了认真踏实的工作作风。在本学期进行区域活动的创设 中，我们携手并进，集思 广益，努力创设良好的区域环境，让孩子们 在环境中能够潜 移默化得到不同程度的发展。本年度上半年我班共有幼儿48名，男孩26名，女孩22名。经过上学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望 ；对一日生活 中的各环节常规、内容，形成了 一定的行为习惯；具有初步的责任感，并有帮
9、助伙伴照顾他人的意识与精神。孩子们开始有各自的主见，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性和社会交往的能力大大提高。学习中已初步形成数概念，能较好进行按特征分类及归类，对图形也有更进一步的认识；在语言方面，幼儿能 较完整的讲述一句话，极个别幼儿还能恰当的运用一些形容 词；在艺术方面，幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好发展。不足之处在于个别幼儿规则意识不强，集体活动时注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，部分幼儿不能很好的倾听别人的讲话；个别幼儿进餐还是很慢；极个别幼儿的交往能力和生活自理能力加以提高。因此针对孩子们的特点，我们有针对性地展开了新
10、学期的的保教工作。结合搬新园，上半年初我们把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的 社会行为规则， 学习自律， 树立规则意识。创设健康、丰富的环境,以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿， 促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保 护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱
11、心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了 解社会生活、爱护动植物和周围环境的情 感与行为。促进幼 儿和谐发展，加强对幼儿进行安全教育。此外、让 幼儿对数 字有深刻的了解，在这学期尝试要求他们写1 10的数字,学习了 1-5的分成、简单认识了拼音，为上大班做好准备。本年度下半年我班共有幼儿 39名，男孩19名，女孩20名。其 中24名幼儿是之前中一班的孩子，15名幼儿是中二 班的孩子。这些孩子整体年龄跨度比较大， 但是经过这半年 的学习和生活，孩子们都能 够有所提高。主要表现为以下几 方面：对园内开展的各种活动充满兴趣， 有明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了良好
12、的行为习惯；具有初步的责任感，并有帮助伙伴照顾他人的意识与精神。 孩子们有了各自的主见， 能在生活、学习的过程中大胆与教 师表达自己 的意愿；幼儿与外界交往地主动性和社会交往的能力大大提高。学习中已初步形成数概念，能较好进行按特 征分类及归类，对图形也有更进 一步的认识；在语言方面，幼儿能完整的讲述一句话，极个别幼儿还能恰当的运用一些 形容词、和一些成语等；在艺术方面，幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好发展。不足之处除了以往的现象夕卜，再就是个别外地幼儿因为没有连续地进行幼儿园生活，导致了自身各种习惯不够好，这就导致了一些幼儿模仿坏习 惯的现象，这对我们的保教 工作带来了很多不便。因此
13、我们在一日生活中，以多种方式加强引导幼 儿认识、体验并理解 基本的社会行为规则， 学习自律，树立规则意识。 创设健康、 丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社 会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日 常生活，开展安全教育， 提高自我保护的意识和能力。 为了增强幼儿的体质，本学期我们开设了 我的小小记录墙面，让 孩子有针对性地记录自己的喝水、跳绳情况，从 而既锻炼了 幼儿体质也培养了幼儿的观察记录能力。本学期我们除了按照省编教材进行幼儿用书以外，我们大班还重点进行了单韵母、声母、10以内加减法括号题的学习，让幼儿为上
14、小学做好准备。这一整年，在生活教育方面，我们除了秉承以往的高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。饭前便后能够主动的按洗手六 步骤正确的洗手。安静进餐，安静午睡，将衣 服、裤子、拖 鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子。 学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动等基本的生活常规。上半年我们还结
15、合幼儿在园生活自理情况，开展了“我是家务小 能手”的家园互动生活自理活动，在家园携手的教育氛围下，自己的事情自己做，自己的事情学着做，不麻烦别人成了孩 子们在生活中自理的原则。通过活动的开展，孩子们在家 刷碗、扫地、倒垃圾、叠被子、整理衣物等成了生活常态，并且有的孩子还开始尝试自己做饭。活动促使了孩子们自理能力的提高。下半年我们通过家园开放日活动、元旦家园开放日活动，让家长在幼儿园里观摩幼儿的一日生活，从而进行家园同步教育，让幼儿能够在共同教导下得到更好的提高。在教育教学方面， 今年上半年我们引导孩子们积极参 加早操锻 炼活动，增强体质。坐姿正确、不插话、学会认真 倾听别人讲话、积 极举手发言、能大胆的说出自己的见解。 运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓 励幼儿能发表自己的意见及建议。激发 幼儿对周围事物、现 象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。能从
