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1、2023年初中心理健康教育教学设计 2023年初中心理健康教育教学设计1（2805字）教学目标1、通过学习，使学生了解什么是创新思维。2、通过实践活动，培养学生的创新思维。3、让学生认识到创造思维的重要性，帮助学生学会攻破思维定势，在以后的生活中注意培养自己的创新能力。教学重点让学生认识到创造力思维的重要性教学难点：培养学生创新思维。教学准备：多媒体课件，团体活动材料教学课时：1课时教学过程：一、热身活动：（2-3分钟）师：同学们好！在开始上课之前呢，我们先来做一个小游戏，叫做“大-小西瓜”。游戏规则是这样的，当我说出大西瓜的时候，你们的手就要相应的摆出小西瓜的形状，当我说小西瓜时，你们的两只
2、手必须摆出抱着一个大西瓜的形状。做对的同学就坐下，做错的同学继续做，同组的人互相监督。游戏开始！谁想来分享一下你在做这个游戏时的感受呢？我们这个活动运用的是逆向思维，今天我们一起来体验一下创新思维的乐趣。欢迎同学们来到今天的创意集市。设计意图：通过设计“大-小西瓜”游戏这个环节，活跃课堂气氛，同时利用游戏中的逆向思维，导入新课内容创新思维。二、创意集市第一站：创意解题1、每人手中的白纸上有3x3排列的9个点。请用四条连续的直线连接九个点。先独立思考，若3三分钟后还不能解决，可以小组内相互交流。2、展示结果：请成功连接9个点的同学向全班展示结果。3、分享：你找到问题的答案了吗?揭开这道题的关键是
3、什么？请成功的同学分享一下你的感受；请没有成功的同学分享一下你的感受。师总结：面对在框内连线的题目，我们都会有先入为主的想法所画的线不能超出框的范围。这其实就是一种惯性思维，只有利用与之相对的创新思维去突破它，我们才能解开这个谜题。那么，怎样才能提高自己的创新能力呢？心理学家说，创新能力虽然是与生俱来的，但也离不开后天的训练。希望下面这些形式多样的活动，能帮助你掌握打破惯性思维的方法。设计意图：通过对学生的讨论的总结，引出本课核心内容创新思维。三、创意集市第二站：百变回形针活动规则：（1）请在3分钟内想出尽可能多的回形针的用途；（2）想法最多、最新奇的小组获胜。注意：1、做活动中不要有任何批评
4、意见，只考虑想法，不考虑可行性；2、想法越古怪越好，鼓励异想天开；3、所要求的的是数量而不是质量；4、可以寻求各种想法的组合和改进小组讨论：1、你在活动时有什么样的顾虑？看到别人的创意后，你有什么想法？2、为什么组内小组成员会有如此多的创意，他的积累源自何处？3、看到组内成员的分享和经验之谈，你又有和感触？你觉得这次活动的最大收获是什么？设计意图：通过学生自主探究，合作分享，让学生交流创造性思维训练的方法，教师依据小组分享梳理创造性思维训练的方法。四、创意集市第三站：创意小屋有两个房间，在A房间里有三盏灯，这三盏灯的开关都在B房间里（每一个开关只能控制一盏灯），另外，只有进入A房间才能看到里面
5、的三盏灯是否亮着。现在假设，你只能进一次A房间，请问你有什么办法可以判断出三个开关分别控制哪三盏灯？（最多给学生3分钟时间思考）请成功的同学分享一下你的感受；请没有成功的同学分享一下你的感受。教师讲解：平时我们都习惯于认为，灯就是用来照明的，那么自然就会想到“看”它是否亮过，再沿着这一思路去找解决方法。但是，如果我们能够跳出这一思维定势，联想到灯不但会发光还会发热，那么问题就迎刃而解了。如果你以后成为一名侦探，这样的思维方式会不会很有用呢？设计意图：在老师的提示下，能运用创造性思维解决问题。五、创意集市第四站：创意大比拼根据老师发给每个小组的材料，要求每组在15分钟之内用所发的材料建造一个外形
6、美观，富有创意的物体。给这个物体命名。各小组完成后，进行作品展示和评比。小组讨论：（1）在活动中，组员们表现如何？（2）在活动中，你做了那些工作？（3）参加本次活动你有何感受？每组选一名学生上台分享活动收获。设计意图：发挥团队创造力，培养团队协作精神，并把这种精神迁移到学习生活中。六、课堂小结同学们，这堂课你们表现很出色，老师欣喜的看到你们具备了创新人才的素质，你们不仅懂得了什么是创新思维，还有创新意识。神奇的大自然正等待你们去探索，老师坚信，通过努力，你们中间也许会出现第二个爱迪生，第二个阿基米德，你们相信吗？创意集市学情分析中学生思维已由具体形象思维发展到以抽象逻辑思维为主，并由经验型转向
7、理论型。辩证思维能力的增强,让他们看问题不再那么绝对化,思维的创造性也在迅速发展。但是,七年级学生创造性思维水平发展相对不成熟,存在思维定式、功能固着等现象。本节课旨在鼓励学生换一种方式、换一个角度处理问题,逐渐提高创造性思维能力。创意集市效果分析本节课讲授七年级上册第七课创意集市。本节课的教学效果：一、导入环节，通过设计“大-小西瓜”游戏这个环节，活跃课堂气氛，同时利用游戏中的逆向思维，导入新课内容创新思维。二、活动开始让学生体验思维定势带来的解题困惑，通过老师提示，学生逐步体会到了创新思维的乐趣，从而引出本节课的核心内容创新思维。三、通过学生的自主探究，合作分享，是创新思维的训练达到高潮。
8、教师依据小组分享梳理补充创造性思维训练的方法。四、学生在教师的指导下，创造性的解决了一个开始看来不可能的问题。2023年初中心理健康教育教学设计2（2845字）一、活动主题:友谊之光照亮你我他二、活动目的：1、认知目标：让学生了解友谊的重要性，懂得珍惜友谊。2、态度和情感目标：培养学生学会以宽容、谦和的态度与人相处，学会理解他人。3、能力目标：使学生乐于接近周围的人，做个受大家欢迎的人，并与他人建立和谐的人际关系。三、活动方法：1、讲述与讨论。2、多媒体、游戏活动、短剧表演。四、活动过程：1、导入主持人：我国历史上有一些杰出的人物，他们把团结友爱视为伦理道德的基础和为人处世的准则。在一些历史资
9、料中，也记载了许许多多动人的故事。下面让我们一起来听听庞熙文同学给我们讲述朱德与周恩来的一条毛毯的故事。庞熙文：朱德与周恩来的一条毛毯（略）主持人：这些传统美德故事对我们的文明成长起到了积极的影响。记得著名的女作家冰心曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。友谊之光将照亮你我他共同创造美好的明天。2、带着你的朋友来聊一聊请两对朋友说说他们之间难忘的事情。主持人：听了这几位同学的诉说，让我们更加懂得了友情的可贵。友谊是一缕花香，伴随你我成长的路，多少次，我都想对你说：“谢谢，谢谢你的友谊。”3、短剧表演（1）将心比心，换位思考两组学生上台表演（冲突）：A：一学生不小心踩了另一个学生的脚，两人在争执；
10、B：一学生向另一个学生借笔，遭到拒绝，两人不快；主持人：遇到这种情况，如果我们能心比心，站在别人的角度看，也许结果会不一样，大家请看两个短剧中的演员换位，继续表演。A：踩到人的同学连忙说对不起，另一同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家都没事。”两人高兴地离开。B：同桌想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人。于是同桌把笔借给了他，两人互相道谢，非常友好。主持人：为什么换种想法，换个“位置”，结果竟会有如此大的变化呢？请同学们互相讨论，随意发表意见。主持人：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题都很容易解决的，并且还
11、能增进双方的友谊呢？正所谓“以恕己之心恕人，则全交。”意思是；用宽恕自己的心来宽恕别人，就能保全友谊。（2）小品“哥儿们义气”的友谊很快要测验了，A同学把他的朋友们叫在一起说：“你们帮一下我，到时给一份答案我，我请你们吃东西、上网。”朋友们听了，觉得帮一下忙，没什么大不了的，就一口答应了下来。主挂人：请同学们以这件事讨论两分钟，并发表自己的意见。讨论：（略）主持人：友谊，像一朵鲜花，芬芳了你我的心灵；友谊，是一根纽带，拉紧了你我的双手；友谊，是一把钥匙，打开了你我的心扉；友谊，像一缕阳光，温暖了你我的心房。让我们团结友爱，携手奋进，共同走向人生的旅途。4、活动“人在旅途”抽签分成两人一组，先是
12、一人用布带或毛巾把眼睛蒙上，由同伴挽扶着走过各种障碍物；然后，两人对调，再走一段；最后，两人都蒙上，互相挽扶着走过障碍物。在此过程中，将相互挽扶的一组同学强行分开，让他们独自摸索。想一想：（1）蒙住眼睛被人挽扶着走过障碍物时，心里有些什么感受？（2）当自己处在孤立无助的境地时，心里有什么想法？（3）想想在自己的人生道路上是否有过需要别人帮助的时候？主持人：世界充满着无限的爱，只要你细心地体会，留心身边的人和事，从细节做起，给予他人更多的关注，那么他人也将受到您的感染，无论身在何处，都能够感受心与心的相通。5、游戏风中劲草活动目的：让学生感受到信赖的重要性。游戏规则：一组学生约八人紧并围成一圈，
13、并伸出双掌充当“风”的角色；一人站于圆圈中，充当“草”，双脚并拢像草根扎于地里不能动，双手绕在胸前，合上眼睛，作好倒下的准备。倒下前的有一段对话，其实就是个人与团体的沟通，通过对话使“风”把注意力集中在草身上，免得“草”倒下时发生意外。“草”喊：“我叫谁谁谁，我准备好了，团队准备好了没有？”圈上角色说：“准备好了”草角色说：“我要倒了。”“风”角色说：“倒吧！”“草”垂直往后倒下，整个身体完全倒在团队成员的手中，“风”用双手扶住，顺时针一个个轮流扶着推动一圈其余的成员轮流扮演“草”玩游戏。游戏结束，请各成员谈谈的各自的感受。主持人：人与人之间要交流，离不开沟通，互相之间更加不可缺少信任。给人信
14、任，换来自信，能够得到真心朋友。6、活动“心灵点播”请同学们把平时的心理话用纸和笔写下来，然后由主持人以点播的形式读出来。主持人：字不多，情却深，同学的每一句话都是来自真心的，无论是给予哪位同学的见解与批评，我们都应该坦诚接受，再接再厉，改掉不足之处，与大家和睦共处。7、班主任寄语朱老师：同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富。主持人：谢谢班主任的教诲！同学们，今天的班会将要在激动中降下帷幕。明天，我们又要投入紧张的学习，让我们相互道声祝福，祝福我们的友谊长存，祝福我们的明天更加美好灿烂。主持人：让我们同唱友谊之歌永远是朋友。下面请一对好朋友出来领唱，全班起立齐唱。8、同唱一首歌请一对好朋友出来领唱永远是朋友。9、主题班会总结主持人：千金难买是朋友，朋友多了路好走。情真义重，金钱不会给我们带来友情，但是，友情给我们创造无限的财富。我们更要珍惜我们纯真的情谊。本次主题班会到此结束，祝愿所有人永远都是好朋友。再会！2023年初中心理健康教育教学设计3（1463字）一、教学目的：1、针对中学生中存在的学习紧张、压抑、焦虑、忧郁等心理障碍，使学生认识到这
