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1、小学英语译林版三年级下册Unit3IsthisyourpencilSoundtime,Rhymetime,Checkouttime&Tickingtime优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标知识目标1 .能了解字母r在单词中的读音，即/r/。2 .能理解图意独立完成练习Checkouttime,对本单元所学内容进行总结和检测。3 .能熟练并有节奏的朗读歌谣，感受歌谣的韵律美，进一步巩固本单元所学的主要内容。4 .通过失物招领海报来考察学生对本单元所学内容的掌握和语言灵活运用的能力。能力目标：1 .能及时归纳共同点并进行语音迁移，形成类意识。2 .能够根据自己的掌握情况，做出正确的评
2、价方式，及时查漏补缺。3 .在熟练掌握对话的基础上，能将本单元的内容及时提升，最终形成陈述性文本形式输出。2学情分析通过前两节课时的学习，学生已经学习并掌握了文具用品词汇，学会如何用一般疑问句句型Isthis/thatyour？”并作出相应的回答：Yes,itis/No,itisnt.。本课时主要是帮助学生回忆并归纳已有的知识储备，将新旧知识融会贯通，让其语言表述的更加丰富。进入三年级后，学生对英语学习的技能要求逐步提高，要求学生能够在听说的基础上，进一步达到读、写要求。在教学中应体现学生自评和互评教学机制。应该照顾到在学习中基础比较薄弱的同学，设计的活动要能兼顾到每一名学生的能力以及需求。这就要求本课设计的活动富有层次感，应体现螺旋式上升的理念。3重点难点1 .能了解字母r在单词中的读音，即/r/。2 .能理解图意独立完成练习Checkouttime,对本单元所学内容进行总结和检测。3 .能熟练并有节奏的朗读歌谣，感受歌谣的韵律美，进一步巩固本单元所学的主要内容。4教学过程活动1【导入】Pre-task1. Enjoyasong.2. Whatisthesongabout?3. 4.
