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1、英语第三期主题研修活动 思考题 姓名： 阎奎 所在地区： 天津市南开区中心小学 1、您所在地区小学英语的开设情况怎样？小学阶段毕业时学生的英语水平如何？我们学校一年级开设的是Happy English.从三年级开始使用人教版的新版小学英语。在小学毕业时学生应达到二级英语水平。2、您所使用的教材在小学和初中学习内容上的衔接情况如何？ 我认为我们所使用的教材在小学和初中学习内容上衔接得非常好。我们使用的教材是新版小学英语，每个单元包括话题、单词、句型。注重知识的积累，培养良好的语音、语调、书写基础。与初中每个模块内容衔接较好。教材的安排循序渐进，逐步提高学生的英语能力，让孩子们能够始终保持对英语学
2、习的兴趣和信心。3、在教学中您采取了哪些措施帮助学生准备或开始初中阶段的英语学习？ 为学生创设语言学习的环境，根据小学生的特点和思维发展规律，采用多种形式，如做游戏、讲故事、进行有趣的比赛和角色扮演、唱歌曲等。注重知识的拓展学习。在每节课所学知识的基础上，进行知识的拓展，结合学生的学习能力和理解能力，做好相应知识的延伸，为初中学习奠定基础。鼓励学生多说、多多练，逐步掌握英语语言规律，培养自主学习能力，为后面的语言学习打好基础。4、您所使用的教材适合您的学生吗？有何特点或不足？您是怎样根据实际情况灵活使用教材的？采取了哪些方法？比较适合。三年级上册一单元小动物的学习在教学中单词复现的很充分，每个单元都有它的功能和话题，利用听一听、说一说等方法使知识与技能有机地结合起来。培养学生“用英语思考”的能力，在日常生活中尽量使用你所学过的英语词汇和句子，使学生在情景中理解和使用语言。有利于调动学生学习的积极性，同时丰富学生的语言知识，提高学习效果。1
