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1、关于集体教学中师幼自我剖析,反思总结范文(通用6篇)反思、回忆和思考。现代西方哲学中广泛使用的概念之一。 下列是为大家整理的关于关于集体教学中师幼自我剖析,反思总结的文章6篇 ,欢迎品鉴！【篇1】关于集体教学中师幼自我剖析,反思总结通过学习?中小学教师职业道德标准和教育部?关于加强中小学教师职业道德建设的假设干意见等条例法规以及认真回忆自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与上级要求还有一定差距，有必要进行认真查找自己存在的实际问题和缺乏，并剖析本源，找准原因，明确今后的整改方向，以利我在今后的平时工作中改过自身的缺乏之处，下面就自身存在的问题、具体表现、产生的本源做一深刻剖析。一、存在的
2、问题及具体表现1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。除加入学校组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度缺乏。没有在理论研究高低功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原着少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，不足运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想的立场、观点、办法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的
3、指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。所以不足应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来察看、分析问题，短少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在外表，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。四是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚决的信念和信心，但是只限于口头上，不足一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。2、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。具体表现为：一是虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深
4、刻。二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。三是在工作中不足新思维，对开展中存在的问题认识不够准确，把握不住开展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和基本。3、敬业精神尚可，但工作主动性缺乏。具体表现为：一是在实际工作中多了些因循守旧，按部就班，墨守成规的习性。也多了一些自己感觉到是事倍功半的东西。二是实际工作只限于听领导的安顿，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路。二、整改措施和今后努力的方向通过教育学习，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的缺乏，要按照要求来审视自己，标准自己，严格要求自己
5、。一是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。具体到实际工作上，就要把自己的思想和行动统一到学校的总体安顿部署上，坚决不移地贯彻执行局、学校党委制定的方针、政策和各项具体的工作决策，立足本职岗位，为教育开展作出应有的奉献。着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与开展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。二是要更新教育观念，彻底改变以往那种惩办学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。三是要积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好工作的实际能力，
6、尤其是要加强自己的业务涵养，不断学习，不断改良工作办法，不断提高自己的工作能力，增强工作的自觉性和主动性，切实提高为人民效劳的本事。真正成为学生称心，家长认可，学校称誉的学习型教师。【篇2】关于集体教学中师幼自我剖析,反思总结时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革开展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，以新?纲要的教育理念与精神的贯彻实施保教工作。本学期我们根据本园实际，发展一些活动，不断提高教师的教育教学能力。一个学期以来，我们在全体教师齐心协力，团结一致，在上级领导指导帮忙下，在教师们默默配合下，圆满完成了各项教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下：一、加强教学
7、研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量1、从转变观念入手，以教研为伎俩，积极探索素质教育的新办法、新途径。教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据?纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此根底上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪慧才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力。3、加强幼儿一日活动
8、的研究，对幼儿的一日活动及行为标准进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的规范化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了合乎幼儿年龄特点的，适应幼儿开展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动。二、加强师资培训，提高教师素质保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究(培训)批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。我们通过
9、集体教研、集体培训等形式进行学习，充沛发挥教研究的作用，使教师们真正理会?新纲要的实质，树立新的理念，运用新的教育办法去组织活动和正确的评价每一位幼儿开展。2、通过发展观摩课评比来提高教师的教学水平和业务能力。老师们本着勤俭节约的原那么，充沛利用一切可能利用的废旧物品，根据季节、依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有缺乏之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。【篇3】关于集体教学中师幼自我剖析,反思总结大家好!回首
10、这一年的工作，我倍感欣慰，虽然说不上发明了一流业绩，但我立足于岗位，锐意进取，推动幼儿园开展又上了一个新的台阶，促进教师们的教育教学水平又提升到了一个新的阶段。曾子曰：吾日三省吾身，而作为一名园长的我，常常反思自己的那么是：有没有尽心尽力把幼儿园办到最好对上级指示有没有完全执行，我时刻不忘剖析自己，反思使人进步，下面我把本学年工作汇报如下：一、端正思想，找准定位，将幼儿园平安工作放在首位。本学年我带着教职工积极加入政治理论学习，不断提高自己的政治觉悟和思想水平，热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，认真执行教育主管部门的意见和倡议，将幼儿园平安工作放在首位，加大力度狠抓平安管理，本学年我们减少
11、了幼儿招生数量，缩减班额，从饮食、卫生、环境等各个方面实现分层管理，使得我园在本学年无一例平安事故发生，真正做到了让家长放心，社会放心的幼儿园。11月16日_幼儿园校车事件足以震撼我们每一个人的心灵，前事不忘，后事之师，生命的教训是惨痛的，事件发生后，我们在第一时间召开全体教职工会议，根据事件深刻反思，结合我园特点，找出差距与缺乏，搜寻一切可能存在的不平安因素，并在第一时间内摒除，使我园教职工不仅从思想上认识到平安的重要性，而且要把平安意识渗透在每日的一日常规与教育教学工作中，20_年，我们投资安装了数字监控设备与幼儿进出刷卡设备，配备了专职保安，这些都为幼儿园的平安奠定了坚实的根底。二、以身
12、作那么，严于律己，狠抓师德教育。园长是一个幼儿园的灵魂，评价一个幼儿园首先要评价园长，我每天都怀着一颗感恩的心，兢兢业业。一贯坚持什么都可以放下，什么都可以让给别人，唯独责任例外。就是责任二字鞭策我敬业爱岗，永远把工作放在第一位。首先，以平常心处事，作为管理者的我，心里十清楚确，领导与教师的关系在幼儿园中，园长既是管理者，又是引导者与支持者，从情感上、人性上，从生活方面到心里方面多关怀他们，把他们当成自己的朋友，在最困惑的时候，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，给予一个小小的倡议，立刻就能调动起教师的工作积极性，使之热情主动的投入到工作中。三、以教育教学工作为主导，促进教师专业化成长。我园教
13、师队伍大局部是幼教专业毕业的，但教学水平和专业素质参差不齐，为提高教师自身素质和业务技能，我们组织教师到一、二幼示范园参观学习，激励教师加入继续教育和岗位培训，同时每学期举行观摩课评比活动，在园里掀起争先恐后赶业务的良好园风，在观摩课后我们激励教师自评与他评，积极引导教师反思、探讨、分析，从而有目的的引导她们教育观念、教育办法与教育策略的转变，坚持以幼儿为本，以游戏为主，全面实施?幼儿园教育指导纲要和?规程要求，从实践到理论的提升，从经验型教师到反思性教师的提升，这一策略，大大提高了教师爱学习，勤学习的良好习惯，并在业务上兴起一股赶、帮、争、超的优良园风，也使得我园整体教学水平每年都更上一层新
14、台阶。工作者，并高兴着，虽然我园至今仍存在着种.种缺乏与环境上不尽人意的地方，但我坚信，通过我园全体教职工的努力，我们会在将来的工作中更好的效劳于家长与幼儿、效劳于教师，坚决不移地执行上级教育主管部门的各项任务，并为平罗县的幼教事业做出我们应有的奉献。【篇4】关于集体教学中师幼自我剖析,反思总结十月是收获的季节，十月是美丽的季节，在这金色的十月，我们和孩子们一起寻找着、发现着、探索着同时也收获着。现将十月份工作总结如下：本月我们继续进行主题?快快慢慢，通过活动，让孩子逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。另外我们还发展了主题?红黄蓝绿。颜色
15、既是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含义。以色彩及其相关的事物为对象，引发幼儿与他们之间发生互动，这对幼儿在认知建构方面都会产生积极的作用。在活动室里我们添置了许多色彩丰盛的物体，以利于幼儿察看、寻找色彩。在自然角里，我们动员幼儿收集各种颜色的水果、树叶、花、农作物等，然后一一摆放出来，供幼儿察看、探索。在美工区，我们为幼儿提供橡皮泥、彩纸、颜料、树叶等，让幼儿用各种办法画出美丽的秋天。在益智区，我们为幼儿提供各种形状的彩色片，指导幼儿玩拼图游戏在教学活动中，?小白兔和大黑熊就是两个明显的不同特征的音乐形象，在快与慢的音乐中，孩子们愉快地学习着、感受着；?快朋友和慢朋友那么让孩子们按自己的意愿自由塑造自己心中的快朋友和慢朋友；?乌兔爬楼谁第一打破了孩子们的固有想法，乌龟还是跑在了兔子的前面，这是为什么呢？在活动?快和慢中，孩子们通过游戏自然地得出结论：生活中并不是所有事都要快，而是有些事要用快动作来处理，有些事那么只能用慢动作来处理，只有根据需要用适宜的速度才能将事情做好。?寻找五彩宝贝，一下子将孩子带入一个五彩的世界，?太阳喜欢那么让孩子们产生了喜爱美丽色彩的情感，另外，我们还和孩子们分别感受了蓝色、黄
