小桥流水人家导学案

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1、东峡镇中心学校集体备课导学案 授课教师主备教师程斐 学生姓名课 题 小桥流水人家 课 时 1课时 学习内容人教版五年级上册第二单元第8课小桥流水人家学习目标1、认识个生字,读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。2、有感情地朗读课文,想象小桥流水人家的美好景色及生活,学习作者对故乡的怀恋和思念之情。3、把握课文主要内容,并学习作者是怎样表达思乡之情的。4、积累课文中优美的语句。学习重点有感情地朗读课文,想象小桥流水人家的美好景色及生活,学习作者对故乡的怀恋和思念之情。学习难点把握课文主要内容,并学习作者是怎样表达思乡之情的。学前准备学生搜集表达思乡之

2、情的古诗句。学习方法自读自悟,小组合作探究前 置 学 习一、 开心辞典1、 给下面带点的字注音。 点缀 ( ) 婀娜 ( ) 潺潺( ) 粼粼 ( ) 螃蟹( ) 干涸 ( )2、 在括号里填上合适的词语。 ( )的枝条 ( )的舞姿 ( )的声音 ( )的清风 ( )的流泉 ( )的印象二、书声琅琅1.看课文题目,想象“小桥流水人家”会是怎样的画面,请写下来。_2、略读文的学习方法是什么?你做到了吗?_3、文中都描写了家乡的哪些景物?请写下来。你最喜欢哪处景物,请在文中用_线划出来并做批注。 _注意:全正确的得两颗 ,一半正确得一颗 ,今天我得了 。探 究 新 知合作探究一、请小组合作朗读你最喜欢的段落。 二、读了课文,你觉得文章表达了作者怎样的思想感情?能举例说说你是从什么地方体会出来的吗?边读边在句段旁做批注。_三、请你把课文中优美的语句摘抄下来,并说一说美在哪里?_四、回顾全文,总结作者的写作方法。_自 我 检 测拓展作业你热爱自己家乡的哪些景物,试着写写吧。_注意:全正确的得两颗 ,一半正确得一颗 ,今天我得了_知识盘点今这节课我学会了_。还有_问题解决不了。自我评价:优( ) 良( ) 中( ) 差( )

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