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1、保护学生安全措施为保护学生安全措施学校要做好系统安全的防范措施，保护好学生的安全管理， 也要教育学生安全的知识，培养小学生的安全意识。以下是给大家整 理的资料，欢迎大家阅读参考！一、加强组织领导，落实安全工作责任制为确保安全管理工作的顺利开展，建立领导责任制和责任追 究制，不断完善保卫学校安全保卫制度，完善防范机制，学校成立以 校长、书记为组长，副校长为副组长、处室主任、工作人员、体育老 师组成的校园安全工作领导小组，制定安全工作责任制度建设， 与分管处室政教主任、总务主任、小王值班人员签订责任书，加强有 关人员的安全工作责任心，真正使学校安全此项工作落到实处，杜绝 责任事故的发生。坚持“谁主
2、管、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、 谁负责，”的原则，将校园安全工作与各处室、班级和教职工学期考 核相相关联，实行数据安全责任事故一票否决制，确保各项安全此项 工作工作落到实处。二、强化安全教育，树立安全意识安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全管理 教育，防患于未然。多年来学校利用橱窗板报、标语、校园广播、班 级黑板报、主题班会、宣传画、升旗仪式、放光盘等拖多种形式进行 广泛宣传，营造出“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲 安全”的浓厚氛围。邀请交警讲“交通安全常识”，邀请消防队员讲 “消防安全知识”，同时根据举行学生特点举行知识篮球比赛、作文 比赛、书画比赛、组织学生观
3、看安全教育工作警示录像、疏散演习等 各种军事行动群众性活动，通过这些丰富多彩的安全教育活动，提高 师生的安全法律意识防范和自我保护意识，保证学校教育教学秩序的 稳定和教育教学研究的顺利开展。三、采取切实措施，创建“平安校园”开展创建安全管理班级、安全校园活动，认真落实“人防、 技防、物防”三位一体的快速反应，坚持“从细微处着眼，从最小处 抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入。一方面在班级宣传 内部宣传安全管理知识，加强学生的自我安全防范意识，二是政教处 做好平时学生教育和班级管理，在周一多次强调学生安全并提出要求。 仅限于课间操及升旗全校1100多小学生聚集后的安全疏散有了明文规 定，要
4、求学生分几路整队回教室，杜绝了校园乱跑及上用下楼的拥挤 现象。学生在校内也不允许打闹、疯跑，以防会发生碰撞事故。三是 总务处对出现病害的设施安全隐患都能够及时排除，一时不能解决的 先围起来不让学生靠近，并加挂安全警示牌。各处的电源、电线、插 座、体育器材做到经常检查，随时维护。除了平时的复查外，每学年 针对安全工作进行多次全校性的排查，排除安全隐患。四、为严防意 外事故发生，学校对二号楼、四号楼楼道安装了塑钢推拉窗加固楼道 走廊护栏，二号楼、四号楼教室后窗也封闭起来。四个楼顶通道门都 上了锁。五、从安全、防盗考虑学校已着手“红外线智能家居监视摄 像头”安装工程，加强硬件建设，覆盖学校操场、校门
5、口等处，对犯 罪分子起到震慑作用。同时将增加警用器材、消防器材: 加强安全防 范。此外，在以技术防范为主要手段的同时，加强人防安全，严格值 班制度和夜间值班巡逻制度，完善值班预案和双休日领导带班制度制 度，学生误点管理制度的措施。四、建立报告制度，加强安全管理1 .建立安全工作日报告制度。在全校各班级、各处室中设立 安全检查操作员，要求每天对各自范围内的学生动态、教学生活设施、 设备进行检查、记录，并向班主任和总务处责任人汇报;在校园消防设 施各区域配有消防设施，专人负责，定期检查，使学校安全管理网络 覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。教育学生增强自我严防意识, 理论知识开展必要的安全防范技
6、能培训，提高学生应对突发事件的能 力。2 .严格值周值班制度建设。实行值周领导提前试行半小时到 岗，值周教师上下学时间在岗，学生全部离校此后才能下班。对学生 入校、放学、在校安全，实行全方位、无间隙监控。严格校规校纪， 对违反纪律的教师要严肃处理。五、突出学生安全重点，抓好学生安全管理1 .严格门卫制度,严格校规校纪，每天上午下午学生进出校门 进行有值周学生和值周教师在校门口时均检查。严格控制社会人员、 非联中师生进校。外来人员联系事宜的须征得有关部门的同意，登记 后才能进校，否则倘不得进入，值班人员如违反规定擅自放入无关人 员将按学校纪律处理，严重者开除岗位。2 .门卫值班人员学生及时发现上
7、学后及时锁大门。开门时间: 早 7:00-8： 00, 11:30-12:15;中午 2:00-2： 30, 4:50-6:20。要求小 学生5:30必须全部离校。3 .加强课间管理，要求政教处和值周教师每天课间在校园、 操场、各教室间巡视，杜绝学生在防止出现课余时间打闹滋生事端。4 .进一步加强学生行为规范的目须，加强法制宣传教育、加 强安全防范知识的教育。狠抓校园安全措施的落实，在校门口、楼梯 口、体育设施旁设有安全警示语。5 .加强交通安全法规教育工作，经常性的进行交通安全科学 知识常识讲座，教育全体师生注意消防。6 .定期联系家长，齐抓共管，家校结合不断提高学生、家长 珍视对安全工作的
8、重视程度。寒暑假、五一和国庆长假，学校都要求 家长配合家长注意对子女的安全教育，以维护学生假期中的安全，严 防事故的发生。7.建立学生心理数据库和特殊学生档案。对单亲家庭、重组 家庭学生，有心脏病、心理疾病的学生和行为不规的学生进行特别注目关注，建立跟踪档案，以防意外事故的发生。（班主任报办公室统计 申报）六、适时进行安全工作检查建立、完善检查制度，落实长效管理模式，学校安全工作领 导小组成员除每周对学校安全工作进行一次大检查外，还要不定期抽 查学校安全工作，每学期初、学期末和每年雨季前，学校后勤相关人 员人员都将所有公寓楼、水电线路检查一遍，发现安全隐患及时整改。 学校不限时定时召开安全工作
9、专题会议，研究做好安全教育工作的方 法，解决工作出现的环境问题，将风险问题和问题消灭在萌芽状态， 确保学校各项工作的顺利开展。建立健全各项安全制度，坚持不懈的抓好安全组织工作，努 力彰显安全和谐的校园环境。校园安全政治责任重于泰山。我们要系 统安全牢固树立安全第一的观念，决不能有任何侥幸心理，不可有丝 毫松懈麻痹思想，真正做到思想重视、措施有效、防范到位。要深入 开展学校周边环境集中整治，认真自查各类安全隐患，堵塞安全漏洞。当前，学校安全结构性问题工作己成为学校工作的重中之重, 重视全社会联合关心的热点话题，青少年学生是祖国的未来、民族的 希望。学生生命安全是教育和谐发展的基石。面对血淋淋的面
10、对现实 学生安全事故，我们不得不思考：学校事故发生的根本原因是再次发 生什么？怎样才能抓好学校幼儿园安全教育而避免事故发生，把学校安 全责任事故降到最低限度肇事者乃至消除?如何建设安全、和谐、健康 的校园环境？1、健全校园包容的安全机制构建和谐校园学校及教育工作者要提高思想认识，从办人民满意教育的高 度，充分认识私立学校学校安全教育工作的重要性、紧迫性、艰巨性, 切实加强管理，切实加强安全制度，落实岗位责任制和安全快速反应 预警机制机制。创设安全工作领导小组，形成安全管理教育管理网络, 从校长到每几位教职工，做到合理分工，职责分明，把安全工作责任科学地分解，切实落实到每一个部门、每一个岗位，形
11、成人人有职责, 层层抓安全管理的良好氛围。大家齐抓共管抓出安全，人人尽力保平 安。在思想上真正树立安全工作无小事的。另外的确虽说必须从学校 每一个部位，每一个仔细环节认真地排查安全隐患。见到对发现的隐 患要落实责任，限期整改，对不认真履行安全工作职责的，要追究相 应责任，造成事故的要加重处理。2、增强学生的安全知识与应急防范灵活性为了学生具有安全意识和交通安全自我保护能力，学校应增 设安全课，让安全知识进入课堂，并进行必要的演练和实训。安全教育的落脚点应是培养学生的安全意识，形成自救自护 能力。安全教育首先应注意应该内容的系统性和全面性，它包括以下 几方面：交通安全教育（包括行路、骑车、乘车、
12、乘船等）、日常生活安全（包括防触电、防煤气中毒、防火、家务劳动 安全、饮食卫生安全等）、活动安全教育（和运动环境和器械的安全、体育课的安全、 游泳、滑冰、野外活动、游戏、放鞭炮、人流拥挤的处所安全防护等）、自然灾害中会中其的自我保护教育（包括水火灾、暴风雨、 雷电袭击、地震等）。例如，日本经常地震，他们的学校就经常进行地 震模拟训练。社会治安教育（包括盗贼、骗子、抢劫、挟持、绑架、黄毒等）意外事故处理事件教育。要教育工作学生发现安全隐患，及 时报告老师，掌握安全应急常识，牢记应急电话：火警119；匪警no； 急救电话120;交通事故报警电话122o3、关注学生心理健康，减少安全事故当今学生存在
13、不是种种不健康心理，诸如性格懦弱、依赖性 和嫉妒心强、自私、逆反、情绪焦虑等，都属非智力因素所致。学生 自身安全出问题主要就是由以下几种不健康心理造成：一是逞强心理； 二是逆反心理;三是爱出风头；四是盲目崇拜英雄。良好学生的心理素 质是风险保障学生安全的内在原因，有一个照护的心理，在很大程度 上能杜绝心理发生性矿难的发生。因此，我们要同样重视学生的心理 安全安全教育，培养学生健康的心态，建立心理教育体系，开设心理 教育课，建立心理辅导、咨询站，设立内心倾诉信箱等，按少年儿童 心理发展的规律心理因素来解决他们的心理问题。4、严格门卫制度，严明师生请假制度学校管理人员、各班班主任、各科任教师以及学
14、生宿舍生活 指导员要严格学生请病事假的审批管理制度，要大力加强纪律学生的 安全法制纪律教育。班主任要及时转而关心、掌握请病事假学生的基 本情况变化和行踪去向，预防学生弄虚作假，严禁学生旷课，必须扎 实推进相关记录，妥善寄存学生请假条，并将学生请假或旷课情况及 时向学生家长通报。5、强化安全教育，提高自救能力学校要通过有针对性的教育和受训，提高师生防范意外事故 的能力和在紧急状态下的自救自护能力。安全安全可靠教育的主要内 容应符合学生的谢绝能力，以实用安全知识和基本技能系统安全为主。 主要应包括：安全意识教育、交通安全教育、消防安全教育、社会治 安安全教育、食品卫生及传染病预防教育、自然灾害人身
15、安全教育、 预防触电、溺水和煤气中毒教育、校内外活动安全知识数据安全教育 和生活中的各类安全教育等。要经常性地专业技能组织师生参加安全 演练和安全技能培训，或使下全体师生都能基本掌握紧急状态下撤离、 疏散的方法、技巧和自救自护方法。要教育家长发现安全隐患，及时 报告老师，掌握安全应急常识，牢记应急电话：火警119；匪警no；急 救电话120;交通事故报警电话122o6、把安全教育纳入正式教学内容对于学生的安全教育，以往一般都利用虽然课余时间来进行。 既没有列作教学计划，也没有制定相应的教学大纲。随着学生安全结 构性问题数据安全的日益突出，发展中国家国家对学生生命财产的日 益重视，有必要将安全教
16、育课纳入学生的必修课，开展安全教育过程 中，创新形式，采取措施各种学生喜闻乐见、操作性强的多样化教育, 就会取得良好效果。7、加大校园及其周遭处罚力度综合治理力度。学校要积极主动配合开展综合执法行动，排查整治各种隐患, 每月清查管制刀具。妥善把握师生思想动态，坚决防止发生重特大群 体性事件。教育学生远离网吧、营业性歌舞厅和电子游戏录像厅经常 性等，拒绝“黄、赌、毒”的不良侵蚀，教育学生与外人交往要慎重。 加大对学生之间以及学生与社会闲杂人员之间矛盾纠纷的排查加大力 度力度，预防学生发生打架斗殴、凶杀等暴力事件。如遇自然灾害或 安全隐患，教会学生及时破门而入，办到善于自救和救他，不断提高 学生保护能力。为防止学生在回家或到校的途中发生安全事故。学校 学生队每天护送护校到校门外并且督促学生不能乘坐三轮车、无照、 无证高速行驶的摩托车、客车。总之，我校将结合学校特点，采取有 操作性的措施，通过各不相同不同的
