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1、争做环境保护创模小卫士专题班会方案 活动目标经过此次活动，让学生们领悟“环境保护创模”的意义所在，参与“环境保护创模”工作的主要性。教育而且引导学生了解环境保护的主要性，逐步树立绿色环境保护，激发学生热爱环境的情感，从小养成爱惜环境的好习惯。班会过程一、班会开始老师：同学们，我们生活的家园“地球”正面临着环境污染的威胁，沙尘暴、荒漠化、断流、洪水，伴随生态警钟的频频敲响，把一个绿色的世界留给未来，这是历史的选择，也是时代的呼叫。我们小学生人人全部要争做环境保护的先锋，护绿的使者。我宣告，“争做环境保护创模小卫士”专题班会现在开始。二、展示创卫活动结果老师：就在上一年的11月份我们一样创办了一个
2、“小手拉大手，抵制六乱行为，创立国家卫生城市”专题实践活动，大家还记得吗？说说那时候你在参加那次活动中最难忘的地方是什么？学生一：我们玩了好多游戏学生二：我参与了歌舞活动学生三：我走到大街上对创卫知识进行宣传、老师：看来同学们全部对那次记忆依旧记忆犹新啊，现在我们再往返忆一下当初那次极富意义的难忘活动吧。介绍创卫活动相片和结果。三、介绍各小组老师：以前的创卫活动中，我们能出众地完成我们的工作，那现在我们有没有信心出色地举行这次班会呢？学生齐喊：有！老师：好，声音真响亮，老师能够充足感受到你们的决心了。那么现在我们班上分为六小组，每一小组全部说说你们想好的组名和口号吧。第一组愉快无限组“口号：手
3、拉手，心连心，共建文明城！”第二组勇于争先组口号：“热爱环境，热心创模，做最好的自己！”第三组奋起上进组口号：“珍爱生活空间，热心创模工作，做最好的自己！”第四组天天向上组口号：“摈弃陋习，崇尚文明，做最好的自己！”第五组希腾飞组口号：“管住脏、乱、差，留下真、善、美，做最好的自己！”第六组活力先锋组口号：“遵守社会公德，维护公共卫生，做最好的自己！”四、游戏部分老师：下面就进入有趣的游戏步骤。第一个节目是，角色饰演树木和沙漠，请演出的同学上到讲台前面。1 角色饰演道具：10张a4纸板。正面用颜色大字显示角色身份，例：树，河流，湖泊用绿色字。后面：角色要做的动作，要说的对白，和时段的说明，最好
4、是金色或土黄色的，用来表示沙漠，这些全部用ppt展示参加者共10名：人：1名，沙漠：1名，老虎：1名，小猴子：1名，树木：4名，河流：1名，湖泊：1名，现场剧务1名，快速的角色及排位场景：全部演员面向观众，由右至左：1、人、2、树木+河流+湖泊+老虎+小猴子 混合站在一起，只有老虎和猴子能够走动追逐 、3、沙漠。剧情：话筒轮番传输使用，用道具纸显示角色身份1、沙漠大声说：我是沙漠，没有水只有沙，扼杀绿色、扼杀生命是我的拿手好戏！哼哼 奸笑，并张开双手拿表示沙漠的道具布，向树木、河流、湖泊逼过去 。2、树木，河流，湖泊，拉起手，挡住沙漠的去路：有森林，沙漠就不轻易扩张。沙漠退回去，树木重新散开。
5、3、老虎吼叫几声，说：我是森林之王老虎，这里有我要喝的水，要吃的肉。以后向小猴子靠近过去。4、小猴子连忙躲到树木后面：我是小猴子，森林里有我喜爱吃的果子，有我喜爱玩耍的大树。5、人来了，走到树木1 相对高大的演员 前面看了又看，说：这树木真粗壮，能够用来盖房子 作砍伐状 。6、树木1，此时说出自己对破坏森林的见解，以后站到后布板边。7、然后，人走到树木2 靓女演员 前面，看了又看，说：这树开得花真漂亮，挖回家种在院子里多好啊 作挖掘状 。8、树木2，此时说出自己对破坏森林的见解，以后站到稍远处。9、然后，人走到树木3 偏瘦演员 前面，看了又看，说：这树没啥用，砍了用来煮饭算了 作砍伐状 。10
6、、树木3，此时说出自己对破坏森林的见解，以后站到后布板边。11、老虎大吼一声：我的森林呢？没有森林就没有我要吃的动物啦！那我就要吃人啦！ 扑向人状 。12、人慌忙向后跑，并拿出一支枪对准老虎，模拟枪声作开枪状。13、老虎挣扎倒地，说出自己对破坏森林的见解，以后退到后布板边。14、小猴子偷偷跑到人的后院那棵树后：树林没有了，吃的东西没有了，我就要饿死啦！呜呜，我只能到人的家里偷东西吃了。 在饰演的树2前作攀爬、采摘状15、沙漠出场，哈哈大笑：没有了森林，这次我就能够抢到地盘了。说完张开双手向剩下的树木4，河流，湖泊逼过去。16、这时场上唯一的一棵树木4，说到：只有我一棵树，怎么能挡住沙漠呢？叹气
7、以后退到后布板边。17、河流说：没有了树木根系的保护，河流很快也就干枯了，并说出自己对破坏森林的见解，以后退到后布板边。18、湖泊说：没有了树木，湖泊就干枯了，并说出自己对破坏森林的见解，以后退到后布板边。19、沙漠逼向人和人的家 树木2 ，小猴子躲在树后，人作抵抗风沙状，并大喊：天啊！越来越频繁的沙尘暴！我们该怎么办啊！20、沙漠用道具布将人，树2，小猴子，全部蒙起来，说：哈哈！只要人类还肆无忌惮地继续砍伐森林，总有一天，地球就是我！伟大的沙漠的地盘啦！ 作哈哈狂笑状2 知识竞赛老师：感谢同学们的出色演出，沙漠和树木、树木和人类之间的关系大家经过这次演出应该也能有更清楚的认识和深层的感受了。下面我们就继续我们的游戏步骤，知识竞赛。呆会，同学们看清楚屏幕上的问题后，看谁能又快又准地说出答案，每道题分别为10分，等到结束后累积分数看哪组的分数是最高，然后就成为今天知识竞赛的环境保护知识小教授。
