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1、2021年学校电教工作心得体会感悟 2021年学校电教工作，对各办公室各部门提供的教育信息立即的向上级信息办发送，信息采取量高，加大了学校的宣传力度。对上级各部门的网络公文和通知做到收发立即，落实有效，在此谈谈心得体会感悟。下面是xx为大家搜集整理的，欢迎大家阅读。 篇1 本学期电教工作以学校工作计划为指导，以创立教育当代化为契机,以网络和电教设备的管理和维护、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作关键，充足发挥了信息技术在学校管理和教育教学中的资源作用，逐步提升了我校老师利用多媒体辅助教学的能力。回顾开学以来的电教工作，现总结以下： 一、增强服务意识,促进学校教学工作的正常开展 为使我校的电教
2、工作在有序、高效的轨道上运行，学校对电教工作进行科学化、规范化管理，深入优化我校电教管理水平。 1.做好多媒体的配套使用，在课堂上充足发挥每种电教媒体的作用，规范操作、讲究实效，并安排人员对使用情况进行普查和不定时抽查，使电教媒体真正为提升课堂教学效率服务。 2.深入完善微机室、老师办公室、班级等处室的电脑使用制度、物品借用制度，各多媒体教室由专员负责管理，做到分工细，职责明，使用规范，并落实使用登记制度，规范了学生、老师对计算机的操作，立即维护好各室的计算机的网络，确保学校网络健康、正常、安全运行。 3.对各室电教设备做好了维护保养及维修工作，定时对各室及老师电脑检验病毒，做到发觉问题立即给
3、予处理，做好多媒体的电脑、投影仪除尘工作，从而确保了学校教育教学的正常开展。 4.增强服务意识,对电教设备坚持做到常巡查，立即发觉问题，处理问题。 二、加强对专任老师的信息技术培训 我校为努力推进信息技术和其它学科教学的整合，激励老师在其它学科的教学中广范应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其它学科的教学中。针对怎样上好信息技术和学科整合课，学校利用多种形式对老师进行了培训。 1.对青年老师进行了网络知识及常见软件、学校信息平台的使用培训，缩小了老师之间的差距，使老师个个能安全上网进行熟练操作，查看相关教育教学信息，确保了学校信息平台的正常使用。 2.对全体老师进行了怎样使用好多媒体、怎样使
4、用制作多媒体课件的相关知识学习，深入提升了老师用好多媒体的能力和多媒体课件辅助教学的技能。形象、生动、直观地对学生进行教育，调动了学生学习的主动性，提升了课堂教学效果和科研能力。 三、立足新课改，切实提升我校信息技术和学科课程整合和当代教育技术的研究水平 1.定时推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充足调动广大老师和学生的主动性,激励她们依据教学内容,自制课堂教学软件，提供原创性资源2021年学校电教工作总结五篇工作总结。广泛搜集高质量的学科资源，充实学校教育资源。 2.立即总结了电教媒体在教育教学中所发挥的作用，认真组织老师写好电教论文，配合教科室做好电教论文及多媒体课件的送评工作。 3.加
5、强信息技术教学、教研工作的力度，努力提升学生的信息素养，上好信息技术课。激励学生参与多种电教活动，成立了电脑爱好小组。 篇2 伴随时间快车的飞速驶来，学校的信息化、电教工作又健康的长大了一岁，走向成熟是我校电教工作、信息化工作的关键词。老师们从自己的讲课实践中，逐步明确了信息化、电教技术的应用，当以学生学习过程的需要，恰到好处的应用，才是教育手段的当代化;决不用电脑演示替换本应该属于学生感同身受、身体力行的学习心得、体会和感知过程。不论从教育成本，或是教育效果上全部有了深入的认识;主动参加各级相关的教育教学研究课题，并取得了可喜的结果。详细总结以下： 一、教学教育信息化的科学认识： 1、明确了
6、基础教育过程中，学生习得悉识的关键路径，除了身体器官直接感知外界信息以外，还有感悟、记忆过程，在学生难以了解的微观和宏观世界里，我们利用电教、网络的技术手段将这些难点具象成学生更轻易获取的视频信息，帮助学生感知、记忆，提升学习质量。 2、利用网络技术和环境，扩大学生的视野，提升信息搜集质量，经过网络笔谈，提升信息处理的能力和纯度，把信息转变为学生习得的知识。 3、 决不滥用视频和电脑模拟信息，决不替代本应该学生身体力行、感同身受的体验过程，将课堂教学和学生本身顿悟的学习过程转变为学生的学习能力。 4、科学使用当代教育教学设备，确保每一套教学设备的正常运转，提升设备科学合理的使用效率，最大程度的
7、降低使用成本。开源的同时注意节流，在不用设备的情况下，立即关闭电源，使之成为学生平时身边最好的勤俭节省的品德教材。 5、实事求是地面对公开课比赛，不适合使用多媒体的课，决不影响公开课的评选质量。强调集体备课中有关讲课中使用多媒体的合理性探讨，在提升利用多种电教手段技术同时，提升利用多媒体的理性思索。 二、硬件建设维护工作 信息化、电教化的技术手段应用于今天的学校已经很普遍，硬件的建设和维护已成为平时教育教学的基础保障的主要工作，建立对应的规章制度尤为主要。本学年，在校领导的关心下，我们充实了过去电教仪器的报修制度，增加了较为科学的维护程序条例，在老师们主动地配合了解下，使报修工作得以顺利实施。
8、 1、我校全部的教学班全部配置多媒体，并接入校园网。我们重视培训班级信息小管理员，为设备正常运行打下人才基础，保障了设备完好率。 2、依据学校多年电教技术使用实践的现实状况，一批较早购置的低配置的电脑将要被淘汰，增加新配置的工作就要来临，所以清理全校的信息化电教硬件的工作也在本学年展开，因为以前的工作中的管理问题，这项工作将要延续到下一学年，我们将在安排好旧机器发挥余热，新机器建设和维护上多动脑筋，想措施，科学处理，使学校的投资最大程度的为学校的教育教学工作服务，提升投资的质量，追加投资的增值效应。 3、提升教学效率，降低运行成本是信息中心工作的关键工作。尽可能的多巡视班级，把查到的忘了关掉的
9、投影仪立即关掉，并通知班主任和通报班级信息管理员。在耐心的工作下，下半学期开始，几乎没有班级再有这么的情况出现，不过在讲课过程中仍有不用投影仪而投影仪依旧亮着的情况，以后还要加强这方面的管理工作。我们将在平时使用管理上多想措施，尽最大努力，在不给老师增加工作量的基础上，把硬件维护管理工作做好。 4、为更加好地维护和使用班级的电教设备，设计制作了班级电脑防盗网，加强设备的保护工作，避免损失，为设备的使用提供了良好的环境保卫工作。 三、信息技术教学工作 本学年度的教学工作在各级相关部门的指导下，按教学纲领开足课时，并在提升教学质量的前提下，我们主动开展了校本课程的试验，在校本课程中，我们根据学生的
10、志愿和兴趣和不一样层面开设了网页制作、电子小报的校本课程，和信息技术课程衔接，为各个班级培养网站管理员，拓展了同学们的知识面，举行了班级主页、班级电子小报巡展，受到了广大同学的欢迎。 因为信息技术的传授依靠于学校硬件环境的支持，网络教室的硬件维护便成了信息技术教学的基础工作，每位讲课老师全部很自觉地主动维护教学网络，并培养了各个班级的网络管理员，信息中心的硬件维护老师主动定时检验，帮助设置，以期达成最好的教学效果。 四、校园网为教育教学服务 1、在校园网的功效上，我们一直在探索 网站不但仅是学校对外的一个宣传窗口，而应该作为当代学校的信息公布，供需双方相互沟通的一个新路径，成为学校教育教学工作
11、实践中的快捷、方便的主要通道。所以，我们在老师和学生，老师和老师，家长和老师，领导和老师，领导和家长，领导和学生之间的沟通上，做了部分探索性的研究。 2、校园网更新工作的思绪伴随教育教学实践，和学校工作进程的需要而有所进步，现在正在设计制作各部门的详细栏目，以求提升工作的时效性，为教育教学的透明、接收监督做好基础平台工作，我校现在部门网站已基础搭建成功，培训工作正在筹备中。 3、借用网络论坛开设网络公开课的尝试。现在很多老师在听传统课上是教授，对网络课程的了解和听课方法还不熟悉，我们将在以后的网络课的教案资料上加上听课手册和技巧方面的help文档，帮助各位老师适应网络课环境，提升听课过程和课堂
12、终端质量的测评，立即回馈有益的信息，帮助我们提升教学质量，从而提升网络环境下的听课质量 篇3 本学期电教工作以学校工作计划为指导，以创立教育当代化为契机,以网络和电教设备的管理和维护、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作关键，充足发挥信息技术在学校管理和教育教学中的资源作用，逐步提升我校老师利用多媒体辅助教学的能力。回顾这一学期的工作，现总结以下： 一、增强服务意识,促进学校教学工作的正常开展 为使我校的电教工作在有序、高效的轨道上运行，学校对电教工作进行科学化、规范化管理，深入优化我校电教管理水平。 1. 做好多媒体的配套使用，在课堂上充足发挥每种电教媒体的作用，规范操作、讲究实效，并安排电
13、教室组员对使用情况进行普查和不定时抽查，使电教媒体真正为提升课堂教学效率服务。 2.深入完善微机室、多媒体教室、老师办公室、班级等处室的电脑使用制度、物品借用制度，各多媒体教室由专员负责管理，做到分工细，职责明，使用规范，并落实使用登记制度，规范了学生、老师对计算机的操作，立即维护好各办公室的计算机的网络，确保学校网络健康、正常、安全运行。 3. 对各办公室电教设备做好维护保养及维修工作，定时对各办公室及老师电脑检验病毒，做到发觉问题立即给予处理，做好多媒体教室的电脑、投影仪除尘工作，从而确保了学校教育教学的正常开展。 4. 增强服务意识, 对电教设备坚持做到常巡查，立即发觉问题，处理问题。
14、二、加强对专任老师的信息技术培训 我校为努力推进信息技术和其它学科教学的整合，激励老师在其它学科的教学中广范应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其它学科的教学中。针对怎样上好信息技术和学科整合课，学校利用多种形式对老师进行了培训。 1. 对青年老师进行了网络知识及常见软件、学校信息平台的使用培训，缩小了老师之间的差距，使老师个个能安全上网进行熟练操作，查看相关教育教学信息，确保了学校信息平台的正常使用。 2. 对全体老师进行了怎样使用好多媒体、怎样使用制作多媒体课件的相关知识学习。深入提升了老师用好多媒体的能力和多媒体课件辅助教学的技能。白板配置到教室以后，我们针对性地对学科老师进行了白板的
15、使用方法及应用技巧等相关培训，使每一位使用白板教学的老师全部能熟练地掌握技巧。形象、生动、直观的教学，调动了学生学习的主动性，提升了课堂教学效果和科研能力。 三、立足新课改，切实提升我校信息技术和学科课程整合和当代教育技术的研究水平 1. 定时推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充足调动广大老师和学生的主动性, 激励她们依据教学内容,自制课堂教学软件，提供原创性资源。建立老师的优质资源主动上报制度，并把所上报的资源的数量和质量同绩效和评定职称挂钩，提升了广大老师上报个人结果的主动性，同时也充实了学校的教学资源库。 2. 立即总结电教媒体在教育教学中所发挥的作用，认真组织老师写好电教论文，配合教科室做好电教论文及多媒体课件的送评工作。 3. 开展电教课题的研究工作。本学期，我们开展了在白板环境下的有效教学研究。经过开展这项活动，使老师们不仅很快地熟练掌握了白板的使用技巧，更推出了一批在白板环境下进行教学的优质课例。相信，在近期一定会有优异的教学结果出现。 4. 加强信息技术教学、教研工作的力度，努力提升学生的信息素养，上好信息技术课。激励学生参与多种电教活动，成立了电脑爱好小组，在老师的指导下，对学有专长的学生进行个性化教导。 四、强化信息交流，实现信息共享 1.学校建立了软件信息资料库，并将这些资料目
