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1、幼儿园小班老师新学期个人工作计划 篇一新的学期，新的期望，新的起点，孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。时间过的可真快，转眼已在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。看着孩子在我的照料和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本事和知识，心中真是无比的欣慰和喜悦。但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更加快地取得进步，因此在开学之余，为自己指定了这份计划，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步。一、思想政治方面认真学习相关政治文件，保持正确的思想政治和方向。常常和老师们一起探讨学习体会，方便更加快的提升自己的政治思想觉悟。热爱自己的事业，不论是
2、面对孩子还是面对家长，一直要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“母亲”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，而且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中全部能健康愉快的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。二、常规方面因为班上的孩子们比较活泼好动，所以常规有些乱，首先要让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师，见到人要主动打招呼!养成良好的卫生习惯锻炼幼儿的自理能力养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。学会友好的和他人相处、帮助他人学会遵守公共秩序!三、教育教学方面首先，在新的学期里，我要认真做好主班的各项工作。其次，在这个当今知识“爆
3、炸”的时代，我深知学习的主要性。有位老师也曾说过这么一句话“老师天天全部在吐出知识，假如不立即吃进新知是不行的。”因此有此可见知识的主要。需要我们老师争分夺秒地学习，以提升自己的实践和理论水平。主动关心我国外学前教育信息和专业理论，并经过多个路径:幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸收教育学科的新知识、把部分好的教育教学理论方法利用到详细实践中。多读书、多看报，不停充实自我。主新技能要不停提升本身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充足利用当代化的设备，认真上好每一节课。还有，立即提升自己对小班幼儿的管理和教学能力。掌握小班幼儿的年纪特征和发展特点。平时多向富有教学经验的老师学习，重
4、视楷模借鉴、内化，争取立即提升自己小班年纪幼儿的管理和教学能力。活动前后对进行怎样提问和对幼儿给的信息适时有效反馈的思索实践。主动参与专业学习培训和教研活动，深入探索适合本班的教育内容、教育方法。四、安全方面尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。搞好班级卫生，天天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂和消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留心，引导幼
5、儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以预防病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提升幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参加活动，游戏中不做危险动作，不私自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不人。五、家长方面家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其主要。经过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，努力争取对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。家长工作，是教育教学的确保，我们将亲密家园联络，共同努力教育培养孩子，多和家长沟通，和家长建立良好的关系，认真听取
6、家长的意见或提议，介绍幼儿在园的一日生活情况，满足家长的合理需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育发明主动有利地条件。努力缩短家长和老师之间的距离。总而言之，我要到处严格要求自己，努力提升自己，为幼儿园尽自己的一分力量，愿我们的幼儿园会越来越好!篇二新学期开始了，本学期我和老师共同时入小班的生活。我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活，全方面发展成为会学习、会思索、会交往、有发明性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的标准”开展各项工作。制订出以下工作计划:一、班级情况分析及工作关键本学期我们将关键以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理
7、能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强部分幼儿的指导，经过把专题探究活动和日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标健康领域逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基础愉快。在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。了解简单的卫生知识，愿意接收健康检验，认识五官知道保护。愿意和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。语言领域学习一般话，愿意利用语言表示自己的喜好和需求，学习用一般话和人交流。学习平静地听她人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。喜爱念儿歌、听小说、看演出、看图书等，学习表示自己的认识和感受。社会领域愿意上幼儿
8、园，能参与幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。愿意和同伴一起游戏，尝试学习分享等候，体验其中的愉快。在成人启发下学习关注她人显著的情绪表现，学习关心她人。愿意招呼熟悉的人，学习求援和感谢。学习在性别、外形等外在特征上比较自己和他人的不一样。学习接收老师的提议和指示，学习在集体生活中遵守基础规则。科学领域在成人引导下，学习发觉周围环境中有趣的事物。愿意用多个感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等显著特征。喜爱操作、摆弄。亲近大自然，喜爱和学习爱惜周围的植物。艺术领域在成人引导下，能逐步注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。喜爱听音乐，能借助
9、动作，语言等表示对艺术作品的感受。尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌演出、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作做好新生入园的情绪抚慰工作。因为大部分孩子第一次入园，所以她们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们老师应做好以下几方面的工作:开学前做好家园联络工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能立即熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境老师以亲切、温和的态度对待孩子，消除她们
10、的陌生感。培养幼儿良好的生活常规，提升生活自理能力，做到生活有序。认识自己的标识;学会正确的洗手方法;能平静午睡，不吵醒他人;培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。培养良好的学习常规。愿意参与各项集体活动，注意力集中;爱惜幼儿园的玩具，不和人争抢;学会用语言表示自己的意愿;能将玩具归类收好;学习看书的正确方法，培养幼儿良好的前阅读习惯。深入实践园本课程，将专题探究活动和区域活动结合进行，从她们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提升综合能力。重视活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观察和统计，立即发觉问题、了解孩子。丰富幼儿一日生活，充足利用天天的音乐活动
11、和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作很主要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，果断杜绝传染病的流行，照料好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，确保班级幼儿的出勤率。和此同时，坚持天天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理和心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提升保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班关键以“尊重家长”为标准，提升老师的“服务意识”，加强和家长的沟通。我班将努力做好以下工作:加强和家长的交流和沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和兴趣，和家长的需求和是否愿意参与班上的活动。按时更换家长园地内容，让家长立即了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不停向家长提供新的幼教信息。激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。
