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1、六年级第二学期班级工作打算班级的教育教学打算的制定直接阻碍着学校的办学水平，班主任是全面负责一个班学生的教育治理工作的教师，是学生健康成长的引路人，学校进行教诲工作的助手和骨干力量，作为班主任，班级打算的制定与执行直接阻碍着学校的治理秩序好坏。小编整理了“六年级第二学期班级工作打算”仅供参考，希望能帮忙到大伙儿!篇一：六年级第二学期班级工作打算一、学情分析，小学班主任工作打算总结。本班共有25名学生，从上学期学习情形来看，整体上说比较好，大部份学生对一些基础的知识能扎实的把握，而且能灵活地运用，专门是班内陈孝杰、邹、王雪颖等同窗基础扎实、思维活跃，把握了必然的学习方式。同时，学生的组织纪律比较
2、强，班集体有必然的凝聚力，给教学制造了较为有利的内部环境和良好的学习气氛。可是由于本班两极分化较大，有小部份学生同意知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而致使学习成绩不睬想，如向凯、蔡一茂、肖运杰、梁生福、张启来、唐仙子等同窗成绩太偏低，比较粗心，马虎，而且学习态度较差，对提高全班整体成绩有比较大的难度。下面针对本班实际情形，作具体分析。、从家庭教育方面来看。本班学生都来自于农村，家长们送子女上大学深造的踊跃性大多数较低调。另外，现在年轻的家长们为了养家生活，外出打工的人数急剧上升，将子女交给父母、岳父母看管的触目皆是。家庭教育几乎成了一片空白。如此，给学校教育增加了很多难度。除要上好课，
3、更应做勤学生理想前途教育，将德育渗透到各学科中，及时走访，增强教师与家长们的联系，让学校教育与家庭教育有机地结合起来。二、从学生的学习基础来看，两头差距专门大，从期末考试成绩看，大多数学生达标，但也有粗心大意的，往往接近成功而告失败;学得不活。中等生的挖掘潜力较大，差生的进步潜力也有待进一步激发。培优辅差的任务比较艰巨，整体水平不均衡。3、从学生的学习品质来看。学生的组织纪律性比较强，有90%左右的学生能按时完成作业，每次作业都能自觉完成，有四五个同窗要教师监督下才能完成，而且这些学生的学习方式不够灵活，学习不够尽力，缺乏学习自觉性，学习成绩不睬想，乃至次次不合格，但学生缺少一种锐意进取的精神
4、，独立试探、刻苦钻研的精神不够，小组合作学习意识有待进一步增强。因此，本学期教学，应进一步增强“自主、合作、探讨”教学方式的推行，培育学生自主探讨的能力和团结协作的能力。总的来讲，学生的大体情形有利因素仍是较多，不利因素也很多，关键在于教师如何灵活、正确地利用各类因素，变不利为有利。教师是学生知识的引导者，是学生行为的指引者。学生学习成绩的好坏、学习能力的高低、品质的好坏，需要教师耐心细致地教育、正面的诱导、不断的培育。我必然要全面去了解每一名学生。深切细致地开展教育教学工作，多方调动学生的踊跃性，园满完本钱学期教育教学任务。二、本学期大体工作要点一、向学生进行思想道德教育，端正学习态度，明确
5、学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成绩。二、鼓舞学生斗胆创新，勇于探讨，为祖国培育创新性人材。3、向学生进行行为适应养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年4、踊跃参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。五、健全班委会，明确分工，提高学生的治理能力。三、具体方法、充分利用班会向学生进行思想教育。二、发挥小干部的作用，师生一起治理班级。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。四、班级要紧活动内容一、组织学生报到，了解学生假期活动情形，排位，进行教育。二、向学生进行文明礼貌教育，出版第一期黑板报。3、向学生进行平安教育，观看平安教育片。4、进行爱国教育，出版
6、第二期黑板报，主题：国旗在我心中。召开“国旗在我心中”主题队会。五、组织古诗背诵，开展古诗大王竞赛活动。六、开展做文明学生活动，按期评选文明学生。7、增强阅读指导，开展阅读竞赛。八、开展语文实践活动。九、组织迎“六一”庆贺活动。10、抓好温习，参加毕业考试。篇二：六年级第二学期班级工作打算六年级的第二个学期开始了，为了使学生能够及早的进入角色,适应学习为了更好地开展工作,这就要班主任在日常生活中能有序的指导,而且内容要切近现实生活,时刻要结合学校的适应养成教育有针对性的对学生进行常规教育。面对全部学生,要保全大局,做到抓两头促中间;关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教
7、育好后进生。因此,转化后进生专门是双差生工作显得异样重要;表现好的学生要常常鼓舞,既要确信成绩,也要不断催促,使他们不断取得进步;力争做好每位学生的思想工作,使他们提高熟悉,不断上进。一、学期目标我这学期给小孩的四个字确实是“文明!学习!”全班学生通过尽力，使六年四班成为一个文明守纪、团结、友爱、合作、进取、学优的班集体，帮忙小孩明确尽力的方向和目标，从思想素养、文化素养、躯体素养上打好坚实的基础。二、具体方法（一）、组织和培育班集体。这学期我的目标确实是要建设“文明班级”。班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依托的教育力量。班级集体不是自但是然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和
8、培育。、确立一起的奋斗目标、培育良好的班风起的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效方法,鼓舞全班学生尽力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就能够够使班集体达到巩固和进展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有专门大的教育作用。为此,班主任必需培育良好的班风,而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会专门快被制止,学风、班风就能够够达到巩固的目的。二、选拔、培育和利用班干部。继续发觉班级优秀人材，选拔合格班干部。进一步培育班干部的各方面能力，发挥班干部的踊跃作
9、用。即锻炼班干部的工作能力，又在班级中起到表率作用，使班主任工作灵活有效的实施。（二）、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。那个班我一手带来,对学生的情形能够说有深刻的了解。但学生的内心世界,我还不敢说完全把握,为了深切了解学生的思想状况,我要紧采取以下几种途径:第一,多与学生交谈。有打算地利用班会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情形。第二,严格对学生的作业做到日日清。通过平常的观看与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生显现较大的进步要及时鼓舞与夸奖,当学生的成绩显现较大的退步时,要及时调查缘故,扭转局势。最后,多与学生家长沟
10、通，乃至进行必要的家访,通过与学生父母的对话,了解学生在家庭、社会等方面的表现情形。争取家长对学校工作的配合。（三）、做好个别学生的教育工作。组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。必需做好这些特殊学生的教育工作。关于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,情感上不要厌恶,态度上不能粗鲁。对后进生要一分为二,擅长发觉后进生身上的踊跃因素,专门是要注意培育后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生第一要找出个别生特殊在什么地
11、址,有的学生学习成绩不睬想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力多余,人很伶俐,而班级生活对他来讲很不知足,在缺乏正确引导的情形下就会弄出“恶作剧”。（四）、具体安排：一、抓勤学习，六年级下册教学任务，七年级上册教学任务繁重，要做勤学生的心理建设，期中期末做好及时评判与反馈。二、通过间操、眼操、体活，锻炼躯体，增强体质，培育学生刻苦精神和集体意识。3、做好升旗班、值周班和劳动班工作，培育学生的负责态度和劳动观念。4、充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能，鼓励学生踊跃进取，促使班集体建设不断完善。五、提高班团干部的工作能力，采取按期召开会议和个别指导相结合的做法，从
12、工作热情、工作态度、工作能力、工作方式和学习能力等方面加以培训，并成立班团干部值日一周制，调动班团干部的踊跃性，增强学生的自我治理能力。六、勤抓常管多催促严要求，落实勤学校一日行为标准，争取每一个月都能夺得文明卫生红旗班的称号。7、召开班会，组织学生群策群力完善班规。等等。以上是我拟订的本学期班主任工作打算，我会尽我最大的尽力，抓勤学生的学习工作，抓勤学生的日常治理工作，争取在本学期不出过失，把好每一关。使我班成为一班风正和学风浓的班集体!我相信只要我一直尽力下去，为班级的工作作出我做好的奉献，我就会给学生一个更好的以后，这是我一直都在为之奋斗的。做好一名教师，做好一名班主任并非难，可是要一直
13、坚持下去，那确实是十分困难的了。在以后的岁月中，我会一直尽力下去。篇三：六年级第二学期班级工作打算一、班级工作一、学生分析：六年级学生个斗胆也大，总以老大哥思想自居，相对其它年级难以治理。加上课业负担较重，心理压力可想而知。如此就更增加了治理的难度。二、尽力方向：营造踊跃、向上、和谐的班风;建设一支有活力，有思想，有热情，有责任，敢想敢做的班干队伍;搭设融洽的家校联系平台;树立保障学生无事故的平安意识。3、具体方法：三月份:布置教室，美化环境;召开班会，提出新学期要求;培训班干部;力求家访问题学生，提高学生思想;平安提示，提高自我爱惜能力;结合“三八”节、“雷锋日”，进行爱的教育。四月份：结合
14、“清明节”，缅怀先烈;家访问题学生，提高意识;开展“家长学校一封信”活动，了解家长心理;平安意识的强调。五月份：结合“父亲节”;学生常规的强调强化学生平安意识;注重家访的实效。六月份;“感恩母校”主题班会;参加校艺术节(如有可能);专门注意学生常规检查，平安监察，做到有始有终。打算必然不够全面细致，在具体的工作中再做以适当的调整，使学生在愉悦、健康、有序的班级工作中得以成长。二、教学方面一、新授知识(1) 、学情分析：我班学生大体功扎实，对新知识把握较快。但不擅于温习整理知识，容易造成知识体系的断层。(2) 、教学方向：a、培育学生独立阅读的能力。此刻的小孩若是仅仅知足学习书本上的知识，那样是
15、远远不够的。咱们应当提倡学生应进行大量的阅读。使他们拥有打开知识大门的钥匙，提高语文素养。b、让语文走向生活。语文教材内容相对的稳固性，但社会生活是飞速进展的。若是咱们一心只圣贤书，两耳不闻窗外事，那么培育出来的学生就无法适应以后社会的需要。为此，我会尽力把课内知识拓展到课外，使学生学以致用，提高语文能力。c、注重培育自学能力。语文是各门学科的基础，小学语文的任务确实是要有目的、成心识的培育学生的能力，进展学生的智力。第一要指导学生细心观看事物，增加知识，培育观看力。第二启发学生试探问题，增强思维训练，慢慢提高思维力，培育学生思维能力。在培育思维能力的同时，还要注意想象力的培育。(3) 、具体方法：a、学习专业知识丰硕自我，反思工作实践提升自我，踊跃同伴合作完善自我，使自己的教学水平达到最大极限的释放。b、尽力备好每一节课，做到心中有教材，有学生
