幼儿园大班季学期教学工作计划

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1、幼儿园大班秋季学期教学工作计划篇一：20XX年秋季学期幼儿园教育教学工作计划20XX年秋季学期幼儿园教育教学工作计划一、指导思想以幼儿园工作规程为依据，以幼儿园教育指导纲 要为准绳，继续深化课程改革，不断创新，探索更关注幼 儿个性发展、更体现幼儿园品味特色的新途径，促进在园幼 儿和谐发展，健康成长。二、主要目标1、以发展为本，加强日常教学管理，全面提升保教质量。2、加强教科研与教师培训工作，提高实效性，促进教 师专业化快速成长。3、注重家长工作，多方式联系家庭，全方位实现家园 共育之目的。三、工作要求与措施1、加强日常教学管理，提高幼儿在园生活质量。(1) 本学期初，制订切实可行的工作计划并严

2、格落实。 深入班级，勤于研究，大胆管理，及时汇报，提高实效。(2) 工作为重，计划先行。以班主班负责，在认真分析 本班幼儿的基础上，制订科学合理的班务计划，逐月逐周落 实。勤于反思，不断改进，全面开展班级工作，建立和谐、 温馨、奋进、发展的班集体。(3) 认真组织幼儿一日活动，提高幼儿在园生活质量。 关注每一个孩子的发展，真正把教育融入各个环节之中。加 强师生互动、生生互动，实行分层教学，及时调整教育方法， 让每个幼儿都有不同程度的发展。(4) 抓常规教育抓习惯培养，本学期，要充分利用各个 生活环节对幼儿进行生活健康教育，培养幼儿良好的生活卫 生习惯。2、树立“科研兴教”的意识，扎实开展教研工

3、作。(1) 加强教研组的建设与管理，充分发挥群体教研优势。 采取教研组长负责制，由教研组长带领老师们，定期开展教 研活动，进行教学探讨与研究，把教研落到实处，以教研促 教学。(2) 实行集体备课。以此促进教师有方向的不同程度的 提高。3、联系家长携手育儿，做到家园同步教育。(1) 改善服务态度，耐心细致做好家长工作。(2) 密切家园联系，针对新生、特殊幼儿进行家访，面对面交流。采用多种方式紧密联系家长，充分利用“家长园地”、亲子活动等，向家长进行汇报、交流、展示、宣传。四、月工作安排九月份：1、做好新学期幼儿报名工作，各项教育教学工作逐步 进入正常。2、新学期制定各项计划。3、培养幼儿良好的生

4、活、学习习惯。4、早操编排。5、各班墙饰布置。十月份：1、开展“爱祖国”主题教育活动。2、教学常规、幼儿一日常规和卫生常规检查。3、与结对园开展帮扶活动指导教学工作。十一月份：1、开展集体备课。2、区域活动研讨。3、各班开展丰富多彩的区域活动。十二月份：1、加强对幼儿生活自理能力的培养，教育幼儿做力所 能及的事。2、各班做好教育、教学工作落实情况汇报前的准备工 作。3、元旦庆祝活动一一亲子活动。一月份：1、教师教学常规检查并归档，交各项总结 2、做好期末工作的总结。高安中心幼儿园20XX年9月2日篇二：20XX年秋季学期幼儿园大班教学工作计划创新艺术幼儿园大班教学工作计划新的学期新的希望，新的

5、学期新的挑战。大班是介于种 班和小学之间的过渡班级，家长选择就读幼儿园的目的主要 是希望看到幼儿在进小学之前能够养成良好的生活和学习 习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望看到幼 儿在进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼 儿能够在小学顺利的学习和生活。我们在纲要的精神和 园务计划的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议， 经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方 向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源， 以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一个学期。一、班级情况分析：孩子们刚升入了大班，成为了哥哥、姐姐。从整体看， 我们班级的孩子思维活跃，接受能力

6、强，性格开朗、活泼、 自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现 力。经过两个月的暑期生活，许多幼儿没有正确的坐姿，积 极动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄 话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重，男小 朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃 圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一 定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养 成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这 学期的工作重点。二、具体教学目标健康领域：（一）、身心保健1、初步养成用眼看卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势 正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅

7、读、绘画，看 动画。2、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保 健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。3、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养基本的生活自理能力。能独立自理大便，正确使用手纸；会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动 增减衣服，能自己整理床铺。4、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂 得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。（二）、体育锻炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自 如地绕障碍曲线走。2、学做韵律操，动作协调、节奏准确。3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、 落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种

8、跳跃形式。学习跳短绳。4、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、 谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增 强。科学领域：1、 帮助儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食 品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系 的感性经验，形成四季的初步概念。3、引导儿童学习、使用常见科技产品（飞机、桥等） 的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现 物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主

9、动探索 周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然 环境。5、在生活和游戏等多种活动中理解数量、空间、时间 概念的实际意义，学习使用简单的比较、分类、排序、测量等方法语言领域1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故 事。3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、 表情讲话。数学领域：1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培养幼 儿快速计数的能力；2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系， 运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合

10、；3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；掌握二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系；4、学习15以内的加减，弓I导幼儿理解加法、减法的含 义。5、正确书写阿拉伯数字 1-20,培养其认真、正确、整 洁的书写习惯。6. 学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄O7. 认识各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的 技能；8. 有一定的时间观念。，学习看整点、半点。学习看 日历，知道一星期有七天。9. 积极、主动地参加数学活动及数学问题的讨论。社会领域：1、主动参加幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规则，在幼儿园活动中感受快乐。 喜欢与老师及同伴交往， 知道合作、分享、谦让、助人。2

11、、初步学会自己分辨是非，学习关心弱小及有困难的 人，养成友爱、诚实、守信的优良品德。热爱劳动，尊重劳 动者和劳动成果。3、初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行 为习惯4、了解家乡、祖国美丽的自然环境、著名的人文景物、 传统节日和重大变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。通过民俗文化的认识，知道中国的首都是北京， 知道自己在身地方， 是省、市、县、乡或村，知道世界上有几种人哪三种（黄、黑、白）。自己是那种人（黄种人），哪个国家的（中国）。5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情 感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做 事。6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，

12、有初步的集体荣誉感。7、培养幼儿自信心，敢于面对自己的缺点和错误，有 改正的愿望和行动。8、培养幼儿行为规则，愿意听从成人和同伴劝告，不 做危险的事。9、培养幼儿人际交往，有礼貌的与周围熟悉的人打招 呼、谈话。美术领域：（一）、兴趣与审美1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、 建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能 力。3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、 均衡美、初步学会正确评价美。4、能根据自己的经验和想象解释他人的美术作品，交 流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等 多种形式表达自己的感受

13、和想象。（二）、绘画1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能 表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想象中的物体的动态结构和简单情节。3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰 当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的 搭配。4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。（三）、手工1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表 现自己的意思。2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物 象，表现简单的情节。3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组 合成整体物象。4、引导幼儿学习用目测的方法，将面状材料分块剪、 折叠

14、剪，来表现物体的形象特征。三、具体措施（一）教育教学工作：1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为 幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区 角，为幼儿提供自篇三：20XX年秋季学期幼儿园大班工作计划篇一：20XX年秋季幼儿园大班工作计划20XX年秋季幼儿园大班工作计划悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又 有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习，加强学 习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供 安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展 的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异， 坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德

15、美全面发 展。一、班况分析本学期我班现在共有幼儿 27名，其中有男孩13名、女 孩14名。通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有 一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有 礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及 动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问 题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。 本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认 真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教 工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都 得到发展。二、保教工作：以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工 作计划，扎扎实实做好保教工作。 规范幼儿的一日活动常规， 增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正 确的美感。促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息