《陈芸《22富饶的西沙群岛》第二课时教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《陈芸《22富饶的西沙群岛》第二课时教案(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文 人教版三年级上册 2013.1222.富饶的西沙群岛第二课时教案杭州市学军小学 陈芸教学目标:1、 通过课文的朗读和感悟,感受到西沙群岛的富饶。2、 学写总分总段式的小段落。板书画好线;还有谁没发过言,我们把机会送给他;课文朗读要铺垫 教学过程:一、创设情景,导入课题。1、课前板书:26、富饶的西沙群岛上节课,我们来到祖国的南海,欣赏了五光十色的海水,感受到西沙群岛是一个风景优美的地方。(板书:风景优美)那里不但风景优美,而且还是一个怎样的地方呢?(板书:?)我们一起再次走进这片神奇的海域吧。请同学们仔细看,你看到了什么?(放录象)2、你觉得西沙群岛还是个怎样的地方?能谈谈你的感受吗
2、?指名说那里还有哪些物产呢?你还找到了什么?那么多的东西,物产十分丰富。(擦掉?,板书:物产丰富),难怪课题中说西沙群岛是一个富饶的地方。(用圆圈点明课题:富饶)3、课文介绍了哪些物产,请同学们赶快打开书再读读课文,把它们圈出来。二、感知课文,学习字词。1、朗读要求:大声读课文,想一想:课文介绍了哪些物产,请用“”圈出来。 边交流边出示板书:(注意板书设计) 海底:珊瑚海参大龙虾鱼 海滩:贝壳海龟 海岛:海鸟(是的,海鸟们都栖息在海岛上。/是的,这片海鸟栖息的茂盛的树林就在海岛上。/是的,那么多的鸟蛋和鸟粪说明海岛上海鸟很多。)2、过渡:这么多的物产,你最喜欢哪一种呢?它们的什么吸引了你呢?请
3、你美美地读一读。呆会儿把它介绍给大家。三、细读课文,品读悟情。这么多的物产,你最喜欢哪一种呢?它们的什么吸引了你呢?(7种)、学习第三、四自然段。海底:(1)珊瑚(姿态美;多)、找出文中描写珊瑚的句子,读一读(课件出示句子) 、珊瑚的什么深深地吸引着你?生:我喜欢珊瑚,因为珊瑚颜色很美,形状也很美,像绽开的花朵,像美丽的鹿角。你能把它美丽的姿态用朗读告诉大家吗?(感谢你把这么的美的珊瑚呈现给了大家。谁也喜欢珊瑚的,请你来读一读。)生:很多。(是呀,各种姿态让我们都目不暇接了。)你还看到过哪些姿态的珊瑚? 瞧,陈老师也带来了一些照片,睁大眼睛,赶快去领略神奇的珊瑚世界吧。(课件:珊瑚图片)眼前的
4、珊瑚像什么?和同桌讨论一下。教师引读串说:海底的珊瑚,有的像( ),有的像( ),还有的像( )。这么多不同姿态的珊瑚,作者用了一个词“各种各样”来形容,还有哪些词语也是形容姿态多的呢?(千姿百态、姿态万千、形态各异)。你都迫不及待地想把颜色也告诉大家了。/“绚丽多彩”是个好词,但这个词是形容颜色很多,这里表示姿态多的词还有哪些呢?欣赏着千姿百态的珊瑚,我们一起喜欢地读一读吧!(2)海参:(懒洋洋;蠕动) 海底还有你喜欢的物产吗?你为什么喜欢?生:我喜欢海参,因为海参很多,到处都是。(看来在西沙群岛的海底的任何地方都可以遇上海参兄弟。)生:我也喜欢海参,因为海参爬得很慢,都懒洋洋地蠕动了,真可
5、爱。(瞧,这就是海参,它是怎样爬行的呢?(蠕动)你还知道哪些动物,也是像海参一样“蠕动”的呢?(蚯蚓、蚕)瞧,像海参、蚯蚓一样慢慢地移动叫“蠕动”(师示范)。你能把海参懒洋洋的样子读出来吗?(海参懒洋洋的,浑身没有一点儿力气)谁再来试一试?(你的“蠕动”这个词,老师听出了海参爬行可真慢。)我们学着他的样子一起也来读一读。(3)大龙虾:(威武) 海底还有你喜欢的物产吗?你为什么喜欢?你能学着大龙虾威武的样子来读一读吗?你愿意用你的朗读把威武的大龙虾将军送到大家的面前吗?(真是一位威风凛凛的大将军,雄赳赳气昂昂,神气)是呀,(教师带领表演读)大龙虾全身披甲,像个大将军,挥舞着两把大刀似的钳子,有力
6、地划过来,划过去,样子挺威武。让我们全班同学当当这威风的大将军,一边做动作,一边读一读。(4)鱼:(数量多;种类多) 海底还有你喜欢的物产吗?你为什么喜欢?读一读。从哪些词句中看出鱼的数量多呢?用波浪线划一划。(成群结队、多得数不清、一半是水、一半是鱼)是呀,看录象(谈感受),这么多鱼看得我们眼花缭乱了,你能用你的朗读表现出来吗?(和同桌比赛读一读。)西沙群岛的群岛的鱼儿成千上万。/那儿的鱼不计其数。(教师引读)西沙群岛的鱼太多了,正像人们说的那样(西沙群岛海里一半是水,一半是鱼。)再请你默读这个自然段,除了数量多,还有什么原因让你喜欢上了西沙群岛海底的鱼儿呢?品种很多。“有的有的有的有的”
7、谁能通过你的朗读把美丽可爱的鱼儿带给大家呢?你能给每种鱼取取有趣的名字吗?(条纹鱼,红缨鱼,扇子鱼,皮球鱼。)这么有趣的名字啊,赶快用我们的朗读把这些有趣的鱼儿带给我们的爸爸妈妈们吧。我们一起来欣赏一下这些美丽可爱的鱼儿们。(课件)西沙群岛的鱼千姿百态,真是一座鱼类博物馆了。让我们一起用朗读把形态各异、不计其数的鱼儿送给大家吧。学习第五自然段西沙群岛的海底真是一个美丽奇幻的世界。你还喜欢哪儿的物产呢?海滩1、贝壳(拣不完,美丽) 为什么喜欢?美丽的贝壳把你深深地吸引住了,你来读一读描写贝壳的句子吗?(我听出了你带给大家的贝壳大小完全不同。你的贝壳颜色五彩缤纷。形状各种各样。)还有其他喜欢的原因
8、吗? 那里的贝壳到处都是,都拣不完呢。(去那儿捡贝壳的人一定能满载而归的。)那里的贝壳太神奇了。我们一起用朗读把这个好消息告诉大家吧。2、海龟(庞大、成群、四脚朝天憨憨的)再读读,你的眼前仿佛出现了一只怎样的大海龟?/听了的朗读,你的眼前仿佛出现了一只怎样的大海龟?/再读读,你还有什么收获!海龟太可爱了。谁能通过你的朗读,读出你的喜爱?(多么可爱的海龟啊!/那里的海龟真是人见人爱。/这么大的海龟都要好几个人才抬得动呢。/海龟和自己的伙伴们在海滩上找到了自己的第二家。)(个别读,齐读)学习第六自然段你还喜欢哪儿的物产呢?海岛(鸟的天下)为什么喜欢?1、你从哪里感觉到那里是“鸟的天下”呢?(树多
9、鸟多 鸟蛋多 鸟粪多)2、教师夸张的导语:老师查了资料,那里每天有40多种鸟整天在林子里飞来飞去,壮观极了。西沙群岛真是鸟的天下。3、还从哪里看出呢?遍地都是鸟下的蛋。有可以孵化出鸟儿。也说明鸟很多。西沙群岛真是鸟的天下。4厚厚的鸟粪覆盖着全岛,给岛上的植被提供了充足的养料,因此那儿的树林才会长得茂盛。在那里各种鸟找到了家的乐园,都来栖息、筑巢,所以西沙群岛成了鸟的天下。5、让我们一起用朗读把这片鸟的乐园带给大家。(齐读)四、小结回顾、课堂作业。1、同学们,这节课我们一起走进西沙群岛,充分地领略到课件:西沙群岛风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。你愿意学着课文的样子写一写这富饶的西沙群岛吗?(
10、西沙群岛的物产太丰富了,说也说不完。我们下节课再来交流吧。)2、妙笔生花(三选二/一):课件1、海滩上的贝壳,大的( ),小的( )。(有没有比这更大的,更小的。你真是一个小博士。)2、海滩上的贝壳,颜色不一,有( )的,有( )的,有( )的,真是( )。3、海滩上的贝壳,有的像( ),有的像( ),还有的像( ),真是( )。(水字螺、蜘蛛螺、芋螺、凤凰螺其中虎斑贝、白玉贝、夜光贝、五爪螺、猪母螺、珍珠贝、贞洁螺、唐冠螺、七角贝、猪耳壳,以及可作烟灰缸的马蹄螺、渔民作用号角的大角螺等等,都是惹人喜爱的天然工艺品,用光滑油亮的海贝壳雕琢、镶嵌制成的各种画屏、器具、摆设等,具有色泽明丽自然,格调名贵雅致的特色。)感谢你把大小不一的贝壳带给大家!感谢你把色彩斑斓的贝壳带给大家!感谢你把形态奇特的贝壳带给大家! 相信有一天我们回和爸爸妈妈一起,真正踏上这片神奇的海域,亲身去感受它的美丽和富饶吧。1