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1、2023年活动计划范文汇编9篇 活动计划 篇1（939字）1、小组名称：老年生活趣多多2、理念：凯文的活动理论认为，活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应社会，主张老年人应该通过新的参与、新的角色来改善老年人由于社会角色中断所引发的情绪低落，在新的社会参与中重新认识自我，从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。3、目的及特别目标：目的：要了解老人的兴趣爱好，根据他们的兴趣开展相关主题的学习、分享小组，丰富老年人的兴趣爱好，让他们拥有一个健康的、丰富多彩的老年生活。特别目标：使参与小组的老人更多的认识社区内的老人，扩大他们的社交领域，从而使他们的老年生活更加丰富多彩。4
2、、活动内容：小组性质： 学习型、分享型小组工作对象： 老人参加者人数：5人-8人手部体操活动方法：保健员喊口令做操活动效果：手上肢运动，反射感觉刺激，加强身体亲密感。活动效果：头脑运动、手眼协调、手指抓握、头脑运转、休闲娱乐，身体协调性，增加活动乐趣。7、预计会出现的困难及解决方案：由于小组活动要进行几次，老年人如果参与度比较低的话，可能会影响小组的连贯性和完整性。可以送给老年人一些小礼物，以吸引他们继续参与活动。小组中可能有的老人性格较内向，不爱说话，工作员要善于观察，给予积极的引导和鼓励，使小组中的每个成员都能积极参与小组活动。8、评估方法在小组最后一节做，评估指标包括：组员参与度，小组成
3、员对小组活动的满意度，活动内容的趣味性、发展性、适切性，主题是否明确，方法是否有效等。活动计划 篇2（2431字）一、 活动目的本次活动是一项以定向越野为主体的合“德、智、体”教学理念，将学习外语与锻炼体质相互融合，“寻找外语密码”越野寻宝活动计划书。借此提倡学习的模式是多样的。通过活动能加强学生对校园的了解，进一步锻炼学生的体能素质，接受挑战的能耐。同时通过与他人合作培养合作能力和沟通能力。二、 活动背景为配合“外语周”学习与实践结合的.理念，营造积极向上的学习外语气氛，通过活动的方式向学生宣扬学习外语的多样化，提高学生对学习的兴趣，同时响应涉外学院“涉外人才”的理念及配合外语学院的特色，实
4、现智、体相结合的学习模式，提高学习外语的效率。三、 活动目标本次活动以三人为一组，通过活动能加强学生的分析及团体合作能力，增大学生参与活动的热情，营造良好的学外语气氛，丰富学生的课余生活之余，促进学生学习外语。四、 活动时间6月5日，下午4：30分至6：30分五、 活动地点全学院六、 活动范围光明顶、图书馆、培训中心后面、主教学楼、电子阅览室周围、实验楼附近罗马广场七、 活动对象全院学生八、 报名方式外语学院：到班委负责人报名非外语学院：6月1日上午设置报名点，现场报名。九、 活动设置1、本次活动分为外语组和非外语组。每3个人组成1队。外语组为每班限一队，共24队；非外语组为6队，不限专业。总
5、共30队。2、每队分别有一张全院地图，3名队员都要戴上相应的队标志。3、宝藏分为一类宝藏、二类宝藏和三类宝藏。全院分为5条路线，7个密码收藏站点。每个站点设有不同数量的密码收藏地点。每个站点会有3个工作人员（带上工作证），分别是密码地点提示工作人员（标志：密）、站点提示工作人员（标志：站）和维持秩序工作人员（标志：秩）。十、 活动路线（具体参照地图）1号站点：图书馆 2号站点：光明顶3号站点：培训中心后面 4号站点：实验楼附近5号站点：主教学楼 6号站点：电子阅览室周围7号站点：罗马广场路线1：35-2-4-6-7-1路线2：2-3-4-1-5-6-7路线3：4-6-1-2-3-5-7路线4：
6、5-4-6-3-2-1-7路线5：7-6-4-3-5-2-1十一、 活动规则1、队伍一定要保证3人同时行动，活动过程中不得更替活动人员。3人同时到达站点及藏宝点才能有给与提示的资格。2、参赛队伍需提前10分钟到指定现场，迟到15分钟的队伍当弃权处理。参赛者须在2小时内寻找出7位字母语的外语密码和得到7个站点的站点 票，凭票和拼成单词的密码到藏宝点领取相应的宝藏。3、活动过程中，各队员应注意安全，避免做出危险的行为。遵守工作人员的安排，禁止威胁工作人员，违反将取消活动资格。4、队员应注意安全，保护公物，不得破坏学院设施，否则取消活动资格及按校规处理。5、凡是任何作弊行为，一经发现，则立刻取消活动
7、资格，并且取消外语学院评优权利。十二、 活动玩法1、在起点每队抽取活动路线，等工作人员把相应路线写好在队标志，工作人员公布各路线的第一个密码收藏站点，各路线的队伍在哨子响后出发到第一个密码收藏站点。2、到达第一个密码收藏站点后寻找密码地点提示工作人员（标志：密），由队伍抽出不同的编号，该工作人员为队伍填完整队标志上的路线，再根据密码提示在该站点寻找密码（密码是小写字母），当寻找出密码后，再寻找出另外的站点提示工作人员（标志：站），该人将给队伍一张站点票再提示下一密码收藏站点。队伍根据提示寻找下一密码收藏站点。3、到达下一密码收藏站点后寻找密码地点提示工作人员（标志：密），再根据密码提示在该站点
8、寻找密码（密码是小写字母），当寻找出密码后，再寻 找出另外的站点提示工作人员（标志：站），该人将给队伍一张站点票再提示下一密码收藏站点。 队伍根据提示寻找下一密码收藏站点。如此类推寻找出7个密码收藏站点密码后到藏宝点。4、参赛者须在2小时内寻找出7位字母语的外语密码和得到7个站点的站点票，凭票和拼成指定单词的密码到藏宝点领取相应的宝藏。若拼错密码则在停留地带停留2分钟，若需要提示则停留3分钟。7位字母能拼出单词的是二、三类宝藏，时间快的8队则是二类宝藏，剩下的就是三类宝藏；若寻找出的密码拼只差一位就能拼出单词，那就是一类宝藏5队，队伍可以自己猜出第8个单词，也可以得到提示去寻找在第8个单词，猜
9、错要在停留地带停留2分钟，提示则停留3分钟。活动计划 篇3（1100字）一、指导思想：为推动新课程改革的全面发展，加强综合实践活动课程的建设，继续开展运用现代远程教育，提高综合实践活动的实效性的研究与实验的研究，重点搭建好远程教育这一平台，做好综合实践活动实验的专题研究，努力探索综合实践活动课程课堂教学策略，充分运用远程教育资源，全面总结提升综合实践活动教学阶段实施策略。为全面推进素质教育，以及我校综合实践活动课程的发展而努力。二、具体教研工作安排如下：九月份：1.制订本学期的教学、科研计划。2. 认真做好“十五”课题“运用现代教育网络，提高综合实践活动的实效性的研究与实验”的结题准备工作，撰
10、写论文、收集课题相关资料。3. 参加市教研室组织的调研活动。十月份：1. 通过运用远程教育资源系统地学习有关综合实践活动课程的理论书籍，提高教师的教育教学水平，推进课程改革实验。2. 开展综合实践活动校本课程“生活中意外”主题活动，动员教师、学生、家长参与活动。3. 每位教师准备上一节研究课。要做到课前思课、说课，课后组内评课、议课。不但反思教师的教学行为，并及时反馈，以指导促进教学工作。4. 做好十五重点课题的结题工作。十一月份：1. 认真贯彻执行综合实践活动指导纲要，加强理论学习。2. 做好参加“十一五”课题申请的工作。3. 建立学生活动成长记录袋。活动成长袋记录学生学习的过程和结果的资料
11、，包括学生的自我评价、作品、教师、学生和家长的观察和评价等。4. 丰富我校远程教育资源，将我校师生的综合实践活动资料放入供大家传阅，充分发挥在综合实践活动课程中的作用。十二月份：1. 讨论校本课程开发有关问题，教师对活动方案的实施情况进行反馈，对活动方案进行进一步的修改完善。元月份：1. 研究下学期的校本课程方案，制定校本课程实施方案，设计方案的内容、形式。2. 讨论有关学生活动和教师工作的综合评价方式，填写评价表，统计评价情况，做好评价工作。3. 做好校本课程研究性学习的自我小结，撰写案例、教学反思、活动总结。活动计划 篇4（1973字）一、活动目的：为了给毕业生提供展示自我的机会、挥洒情谊
12、的空间，以毕业典礼活动为抓手，营造充满感恩、惜别的校园氛围，同时为创编校刊小白帆提供素材，特制定本方案。二、活动组织：组长：z副组长：z组织动员：毕业班班主任节目串词、主持人辅导：z学生发言辅导：z音控：z策划、影音资料：z现场录制：z毕业证书：z后勤保障：z三、活动时间：6月21日6月24日四、活动安排：（一）主体活动：“感恩母校，放飞童年”毕业典礼时间：6月24日（周四）上午9:00地点：校多功能厅负责：德育处、教导处参与人员：全体毕业班成员（戴红领巾），班主任，本活动相关教师，邀请的其他教师、五年级三位班长。要求：全体毕业生戴上红领巾，在8:50开始进场。拟活动设计：（1）活动前奏校歌梦
13、想从这里起航；（2）正式开始主持人（z）上台；（3）学生发言603班z同学作为学生代表发言；（4）校长致辞请z校长为生致辞；（5）缤纷校园节目演出；（6）颁发证书“三好学生”自领，各类“积极分子”与毕业证书由班长代领；（7）精彩回放六年小学生活掠影；（8）爱的传递在队旗下重温誓词（戴好红领巾），之后由各班班长将中队旗交接给五年级三位班长；（9）师生同唱明天会更好（曲目暂定）。（二）分项活动1、“难忘的小学生活”征文活动负责：（语文老师）z要求：每班择优推荐3至5篇，以电子文档形式上传。截止时间：周三放学前。【后期：择优在校刊上选登】2、“母校，我想对您说”寄语征集活动内容：对母校的中肯建议（希
14、望母校的哪些方面做得更好）；对母校的由衷赞美（母校的哪些方面使你很欣赏）；对母校的深情祝福（1）审稿：郑z每班择优推荐5篇（100字左右），周二中午前上传电子文档。（2）制作指导：z要求：毕业班人人参与，将寄语写在“心愿卡”上。每班择优推荐5张于周三放学前上交，其余贴在各班教室黑板两旁的活动墙上。【后期：择优在校刊上选登】3、设计制作毕业典礼请柬负责：（美术老师）z要求：造型精巧美观，字迹端正清晰，每班在周三放学前上交10份。内容参考：活动：“感恩母校，放飞童年”毕业典礼日期：6月24日（周四）时间：9:00地点：多功能厅4、才艺大比拼负责：（音乐老师）z要求：以班级为单位，通过演唱、舞蹈、器乐、相声、小品、舞台剧等形式展示个人及班级的风采，每班选拔2个节目，要求年级段表演形式尽量不重复。时间：周二选拔，在放学前确定节目形式及名称，并及时告知大队部。【后期：择优作为周四毕业典礼演出节目。】5、班际足球赛
