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1、word可编辑幼儿园老师外出培训小结精选今天我们中心小班的几位老师有幸的观摩了姐妹幼儿园(*幼儿园)的三位年轻骨干老师的示范课，让我整个上午沉浸在这浓浓的气氛中，灌输了一碗精神鸡汤，不管老师在选材上还是教学机智上都是值得我们借鉴与模拟的。张*执教的香香的鱼干，是一节小班的数学课，在选材上老师注重于幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活，幼儿比拟感兴趣的事物着手，开头局部直接以小猫晒鱼干导入，为后来的操作活动作了有序的铺垫。通过听音乐操作，幼儿与老师比赛用木夹子夹小鱼的方法，幼儿的兴趣一下子被吸引住了，在比拟时孩子能大胆的说出哪个人夹的多哪个人夹的少，但让孩子说说怎样使两者变得一样多时，孩子的答复趋向总
2、是偏于一面之词，趋向于“添上”的方法，而对“去掉”这个方法没有领悟，所以操作时也没有运用到，假如老师能在活动中再强调些的话那就更好了。还有在指导数数时应引导幼儿从左到右数，掌握正确地数数方法。宋*执教的香香的糖果，借助幼儿比拟喜欢吃的彩虹糖入手，孩子比拟的感兴趣，教具的准备比拟的充足，老师在示范数糖果时直接在瓶子里数数有的孩子根本看不到，应该把瓶子里的糖果倒出来，借助视频仪，那样孩子在数数时比拟清楚些。在让孩子操作时由于咖啡色糖果与紫色糖果颜色比拟的接近，孩子在操作时易混淆，两种颜色分辨不清。最后让小朋友找瓶子娃娃游戏时，孩子的意识没有领会，有的幼儿没有看自己的瓶子娃娃，他只注重于自己是男孩还
3、是女孩，导致游戏出现偏向，这也是我们以后应注意的一个环节。张*执教的香香的夹心饼干，所呈现的是孩子动手操作比拟感兴趣的一面。活动中老师的教态比拟的亲切自然，教具的准备也非常的充足，在活动中通过认识饼干的形状、颜色、大小，让幼儿感知找一样的饼干做朋友，老师的指导非常的透切，孩子在操作时也能根本上独立完成，在展示作品时可以按货架的要求进展摆放。在选材上假如西瓜馅换成香蕉馅或葡萄馅那会更妥当些，让孩子在操作时不会出现把西瓜的馅做成红色，不会混淆。通过这次的观摩学习，我觉得不能坐井观天，要向新的年轻骨干老师学习，取长补短，努力改正自己教学中的缺乏，提升自己的教学潜能，进一步进步自己的教学程度。第 页 共 页
