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1、加强民族团结教育 提升民族教育质量-回民学校开展“民族团结进校园”活动工作汇报惠农区回民学校始建于1972年，位于惠农区礼和乡，地处美丽的黄河西岸，是自治区首批“百标”项目学校，石嘴山市“标准化学校”。学校占地面积34418平方米，建筑面积8637平方米，绿化面积2000平方米。目前，有教职工101名，其中回族教职工54名，占教职工总数的53.46%，教师学历合格率达100%；有12个教学班，在校学生411名，其中回族学生323名，占学生总数的85.9%。近年来，在上级领导的关怀支持下，政府和教育主管部门加大了学校的各项投入，在原有“百标”建设的实验楼、教学楼、信息艺术楼、两个篮球场、两个排球
2、场的基础上，自2007至2011年间，政府和教育主管部门又先后投入近700万元增建了六个教室，新建了200米的塑胶田径运动场和两个标准准篮球场，新建了学生餐厅和两个宿舍楼，还建成了一个全封闭、水冲式沼气厕所，学校硬件设施得到了极大的改善。目前，校园规划整齐，布局合理，环境优美，功能设施齐全，教学设备完善，器材配备达到自治区I类标准，基本上实现了办学条件标准化。所有这些都为回民学校可持续发展提供了前所未有的发展空间。学校全面贯彻党的教育方针，切实加强民族团结教育，按照自治区关于推选全国中小学民族团结教育工作优秀学校的通知，以创建“自治区民族团结教育示范点”为目标，以“加强民族教育促进民族团结，提
3、升教育质量推动民族团结”为创建宗旨，紧紧围绕“民族团结”这个主题，以民族团结教育进校园、进课堂活动为途径，调动全体教师积极参与；采取多种形式开展丰富多彩的富有特色的民族团结教育活动，营造了民族团结和谐的良好氛围，凸显了学校的办学特色，推动了教育教学质量的提高。现就我校开展“民族团结进校园”活动情况汇报如下：一、加强领导、宣传动员、营造氛围为了确保民族团结教育工作取得实效，切实推进民族团结和谐，学校成立领导小组，加强对此项工作的组织领导、指导、支持和督促学校各职能部门积极开展活动。领导小组组长由学校校长担任，副组长由党支部书记及副校长担任，成员由学校各处室负责人组成。领导小组下设办公室，负责活动
4、的组织协调工作。同时，制定活动方案，召开动员会，利用各种手段及教育时机，广泛开展民族团结教育宣传活动，在全校营造创建工作的浓厚氛围。通过悬挂标语横幅，制作展板、橱窗、墙报、国旗下演讲等形式，广泛宣传民族团结教育活动的目的、意义，宣传党的民族政策。营造良好民族和谐氛围、增强了师生参与活动的积极性和主动性。二、贯彻落实民族教育政策，努力办好人民满意的教育。 学校认真贯彻执行党和国家的民族政策、教育法律法规，贯彻落实宁夏回族自治区民族教育条例，依法保障各民族师生的合法权益。不断加强学校管理，规范了办学行为。深入开展“基础教育质量效益年”活动，采用灵活多样的方式，全面实施素质教育，提高了民族教育质量和
5、水平，重点解决民族地区学生“上好学”的问题，使民族地区的孩子享受高质量的义务教育，为更多的回族学生进入高一级学校奠定了坚实的基础。切实开展了“树师德新风、促质量提升”活动不断加强教师队伍师德师风建设，在制度上激励，工作上鼓励，生活上关心，困难时帮助，稳定了民族地区的教师队伍，为民族教育、民族团结奠定了坚实的思想和人力基础。加强“控辍保学”工作，严格落实民族教育的优惠政策，全面实施“三免一补”和贫困住校生生活补助政策，积极开展捐资助学活动，为家远学生提供优良的住宿环境，帮助少数民族学生解决了生活和学习方面的困难，从而确保了适龄儿童入学率及巩固率达到了100%，特别是回族女童教育入学率达到100%
6、，中小学巩固率达到并超过国家规定标准。坚持依法治校、依法治教，按照规定积极接受进城务工人员子女就学，关注农村留守儿童的学习，依法保障各民族学生的受教育权利；注重开展对学生的心理疏导和教育，降低和消除学生因心理问题引发的各种事故。加强对学生的安会教育和健康教育，建立健全了学校安全、卫生等各理管理制度；制定和完善各种突发事件应急预案，经常性地组织师生进行应急演练，提高了师生的自我保护意识和能力，学校无一起安全事故，违法事件发生。学校不断增强服务意识，不断美化育人环境，为师生创设了和谐、宽松、民主、平等的工作学习环境，使他们工作安心，学习开心。三、开展民族教育“三进”活动，促民族和谐发展在抓好义务教
7、育的同时，学校把民族团结教育作为加强未成年人思想道德建设和思想政治教育的重要内容摆上议事日程，贯穿到课堂教学及育人的全过程。积极开展民族团结教育“三进”活动即：一是民族团结教育进校园。把民族团结教育同纪念建党90周年庆祝活动结合起来，同“弘扬和培育民族精神月”活动结合起来，同学校德育工作和学生思想政洁教育结合起来，同教育系统开展“创先争优”活动结合起来，同落实教育规划纲要和“十二五”教育规划结合起来，推动了民族团结教育的广泛深入开展。二是民族团结教育进课堂。发挥课堂教学主渠道作用，从学生年龄阶段身心发展特点出发，把不同学段的民族团结教育内容有机整合起来，统筹安排，立足民族大家庭民族政策常识等地
8、方课程，把课堂教学、专题教育有效结合起来，采取学生喜闻乐见的方式，对学生进行民族团结教育。同时，我们立足民族沃土，挖掘民族教育资源，开发了校本课程回族风情和木球教程，并不断修订完善；大力加强课程普及，注重活动实效，做到了师资、计划、教案、授课“四落实”。学校还组建了木球队，注重新老交替，加强训练，曾多次代表惠农区、石嘴山市积极参加市、自治区乃至全国比赛，均取得了优异成绩。三是民族团结教育进家庭：通过召开家长会，家访以及开展“小手拉大手”活动，使民族教育、民族团结深入千家万户，努力扩大民族教育的辐射范围和广度，进一步加强了家庭、社会对民族团结的认识，增强了家长的民族团结意识。 四、开展富有特色的
9、民族教育活动，创建和谐校园我校积极开展富有特色的民族团结教育活动，重视回族优秀文化传统教育，开展民族文化艺术和传统体育等活动，增进学生对少数民族的认识和了解，促进了民族的团结协作，和睦相处，提高了民族团结教育的实效性。一是举办了民族团结宣传教育活动报告会，邀请民族宗教部门负责同志作专题报告，对民族政策、 理论和加强民族团结的重要性进行了专题辅导，普及民族政策及知识，让广大青年正确认识中华民族和各民族的特征，深入认识党和国家民族政策的优越性。二是举办了少数民族风情展，利用走廊、教室、餐厅，展板等，展示少数民族的民俗、民情、民居等风俗习惯和文化艺术，宣传多元一体中华文化的风采，引导各民族学生相互理
10、解和相互尊重，营造了团结和谐的氛围。 三是开展了“讲述我身边的民族团结故事”主题班会和演讲活动，深入挖掘民族团结的好典型，引导各民族学生学习民族团结模范人物和先进事迹。 四是组织开展了“知我民族、爱我中华”的民族团结主题征文比赛活动，引导学生深入理解和认识各民族大团结的好处和民族不团结、搞分裂的害处。五是组织开展了一年一度的校园民族文化艺节。欣赏和了解、学习少数民族的音乐、舞蹈、绘画、传统艺体项目，如腰鼓表演、霸王鞭表演、哑铃操表演等文化艺术，寓民族团结教育于学生的求真、尚美之中，在艺术熏陶中感受中华民族丰富多彩的文化艺术魅力。同时，挖掘少数民族传统体育项目，组织编写木球教程，在相应年级学生中
11、普及相关知识，并组队训练，使这项传统体育项目得以传承与发扬。六是组织开展了“共庆节日 、共享民族团结和谐幸福”的民族节日庆祝活动，特别在回族开斋节、古尔邦节开展慰问活动，让回族师生在共庆节日中享受民族团结和谐的快乐，增进各民族师生之间的友谊。 七是组织开展了唱响民族团结歌曲、开展“经典颂祖国、红歌满校园”活动和观看民族团结影视作品活动，积极弘扬爱国主义和中华民族的先进文化， 弘扬民族团结精神。 八是开展少数民族教育成就展，通过宣传展板、宣传彩页、橱窗、报刊，大力宣传民族教育政策和取得的成就， 让广大师生真切感受党和国家重视和关心少数民族教育和民族地区经济社会发展的情怀。 九是组织开展了“回汉一
12、家亲”活动、开展了回族骨干教师和青年教师的“结对帮教”、回汉教师的“结对交心”、回汉教师对贫困学生的“扶贫帮困”、对学困生的“结对帮学”活动，营造了互帮互学、 团结友爱的良好氛围，激励了师生齐心协力共创和谐校园，提高民族教育质量。十是组织开展了“民族团结月”和“弘扬民族精神月”活动，围绕两个共同(共同团结奋斗、共同繁荣发展)的民族团结主题，大力开展民族团结宣传教育，唱响共产党好、社合主义好、改革开放好、 伟大祖国好、民族团结好的主旋律。通过这些丰富多彩的教育活动开展，促进了各民族师生相互尊重、 相互支持，营造出了民族团结的良好氛围，激发和凝聚了师生的自豪感和凝聚力，学校民族团结教育工作取得了突
13、出成绩：学校先后获得了“全国民族教育先进集体”、“自治区德育示范先进集体”、“自治区优秀示范家长学校”、“自治区平安校园”、“自治区法制教育先进集体”、 “自治区综合治理示范单位”、“自治区先进基层党组织”、“石嘴山市德育先进集体”“石嘴山市防震减灾示范单位”、“石嘴山市教育强区创建先进集体”、“市文明单位标兵“、“石嘴山市家长示范学校”等荣誉称号。虽然我们在民族团结教育方面做了很多有益的探索和实践，摸索了一些经验和做法，但离上级部门的要求还有差距。民族团结教育工作任重道远，今后、我们必将以百倍的信心和努力，使学校民族教育、民族团结工作百尺竿头更进一步！2011年11月25日加强民族团结教育 提升民族教育质量回民学校开展“民族团结进校园”活动工作汇报2011年11月25日
