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1、八年级 模块3 用计算机处理数据任课教师：哈晓纪第三章 编辑和修饰工作表课题 编辑和修饰工作表 第二课时教学目标分析知识与能力：1、 学会插入、删除、合并单元格的方法。2、 学会插入行或列，删除行或列的方法。3、 修改、移动、复制、选择性粘贴、清除单元格数据的方法。4、 调整行高和列宽的方法。5、 设置单元格和工作表格式的方法。过程和方法： 能根据需要插入、删除、合并单元格，插入行或列，删除行或列，修改、移动、复制、选择性粘贴、清除单元格数据，调整行高和列宽，设置单元格和工作表格式。培养学生运用知识和操作技巧解决问题的能力。情感态度和价值观： 在使用计算机处理数据的时候，提升学生的审美观和规范
2、化操作。教学内容分析重点：选择性粘贴的方法，删除与清除单元格数据的区别。设置单元格和工作表格式的方法。难点：删除与清除单元格数据的区别。设置单元格和工作表格式的方法。教学策略对比法、任务驱动法，讲练结合教学流程师生活动设计意图导入新课教师：在实际生活中，为了使制作的表格整齐、醒目、美观，往往需要对表格进行合理的修饰。Excel提供了丰富的表格修饰功能，如设置表格的边框、底纹、自动套用格式等。让学生明确修饰表格的重要性和作用。修饰工作表教师：打开P49，完成“做一做”。学生：完成P49“做一做”，按要求修饰设置“初二）（5）班学生信息表”工作簿中“成绩表”。教师巡视。请学生演示操作。教师总结：1
3、、单元格级单元格区域颜色填充的方法。2、单元格级单元格区域边框设置的方法。学生：阅读P51“小博士”，学习“边框按钮和边框类型列表”。教师：讲解P52“金钥匙”，工作表标签颜色的设置方法。让学生通过练习，学会修饰工作表的基本操作和方法。总结、提升学习方法。规范操作方法和步骤。拓展课内知识。拓展课内知识。自动套用格式教师：除了自己手动设置表格的格式外，Excel还提供了十几种已经设计好的表格格式，可以直接套用这些格式，快捷的对工作表进行修饰美化。具体操作：开始样式套用表格样式选自己喜欢的样式确定。学生：练习自动套用格式的使用方法。 让学生学会快捷的对工作表进行修饰美化的方法和技巧。 规范操作，养
4、成良好的学习习惯。 课堂小结 师生一起回顾本节课新知，并做知识梳理。 巩固本节课的新知识。课堂练习 完成巩固练习8、9、10题。 巩固新知。教学反思 编辑和修饰工作表，是要求每个学生必须掌握的基本内容，本节课围绕修饰工作表展开，对相关内容学习进行教学情境设置和教学内容要求，先介绍重难点，再让学生自主学习，在学习的过程中矫正学生存在的问题，然后在通过教材“小博士”、“金钥匙”、“知识窗”等输入数据的技巧性知识和“做一做”、“试试看”等操作实践练习，巩固学生的新知。 本节课是第三章的难点，所以，必须必须让学生体会、意识到修饰工作表的重要性和必要性，然后通过实例和练习让学生掌握知识点和技能点。 本节课内容设置合理，进度刚好，学生表现力好，师生关系融洽，大多数学生都掌握了相关方法，但是还是有个别的学生上课不专心，翻纸牌，听歌的，思想抛锚的，以后要想对策帮助这些学生转移注意力。八年级 模块3 用计算机处理数据第三章 编辑和修饰工作表
