体育运动中的角色

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1、体育运动中的角色课题： 体育运动中的角色课型： 讲读型授课年级：八年级 课时安排： 1 课时授课教师： 刘文平学习内容：1、体育运动中角色的概念2、体育运动中角色扮演好坏的作用3、如何扮演好体育运动中的角色教学目标：1、能力发展目标：通过对本节课的学习，使学生了解体育运动中 有哪些角色，自己应该如何扮演体育运动中的 角色2、社会发展目标：增强学生社会适应能力，及团队协作意识3、心理发展目标：使学生树立良好的精神面貌，提高学生的自信心教学重点：学生在体育运动中角色的扮演教学难点：让学生更好的发挥自己在体育运动中的作用教学过程：一、激趣，导入新课1. 小游戏：请你跟我这样做 游戏方法：老师先进行简

2、单动作的示范，然后学生模仿老师去做 动作游戏结束之后教师进行提问，在这场游戏中教师扮演了什么角 色，学生又扮演了什么角色？我们在生活中还扮演了哪些角色？2. 在一场篮球比赛中你见到过哪些角色的人参加？ 二、新课教学1. 体育运动中的角色的概念 教师运用举例来引导学生说出体育运动中角色的概念 师 : 在篮球比赛中有好多的人在参加， 裁判员、运动员、教练员、 计时员、计分员、观众 他们每个人都有自己的任务，都在按一定的要求活动， 运动员必须遵守规则进行比赛， 观 众只能在观众席观看比赛而记分员必须时刻注意场上的比 分 他们都是运动中的角色， 那我们先来看一下什么为运动中的角色体育运动中的角色是指在

3、体育运动中担任不同的任务， 按照不同要 求活动的各种人2. 扮演好运动角色的作用 教师通过对一场篮球比赛的描述来讲解扮演好运动角色的作用(1 )明确运动场上不同位置的分工师：我们都知道在一场比赛要开始之前都会做很多的准备工作。 例如： 100 米跑时计时裁判的回表，裁判员的检查，观众的 期盼，以及运动员的道次和使用器材的检查等，每个角色的 人都有明确的任务，你扮演好你的角色才会让别人更明确知 道你的作用。2) 确保集体行为的一致和有效师: 只有场上的每个人都一起努力都朝一个目标奋斗， 行为保持 一致性才有可能获得一场比赛的成功3) 规范和评价运动角色的运动行为 师：每个运动场上的人都有他自己的

4、角色和应尽的义务， 扮演好运动角色才能使别人更好的对运动行为进行评价3. 如何扮演好运动角色 教师运用提问来引出如何扮演好运动角色并且运用提问来请学生 进行发散性问题的思考 师：每个人在运动场上的角色都是很重要并且很难扮演的，那么 如何来很好的扮演运动角色呢？让我们一起来看一下(1) 充分理解角色的具体任务和职责(2) 正确认知所有角色的处境和相互关系( 3)灵活和创造性地表现你所扮演的运动角色 师：现在请大家想一想如果你是一场篮球比赛中的一名观众你该 如何很好的扮演你的角色？三、学习小结 通过本节课的学习，大家都了解了运动中的角色是什么，以 及它有什么作用和应该扮演好运动角色，那么我们就应该把它用 在实践中，只有你更好的扮演自己的角色，学会与别人团结合作， 你们的团队才可以获得成功，所以希望你们每个人都努力，相信 你们可以做的更好四、课外作业1、从电视或现场比赛中根据运动员的站位来认识不同运动员 的角色2、在与同伴一起活动时尝试承担不同的运动角色