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1、东北大学21秋安全心理学平时作业二参考答案1. 性格是个性的核心，它是个体社会行为特征，他影响个体的人际关系、活动效果以及事业的成败，受社会的评价，有好坏之分( )。性格是个性的核心，它是个体社会行为特征，他影响个体的人际关系、活动效果以及事业的成败，受社会的评价，有好坏之分( )。A、正确B、错误正确答案：B2. 人际关系对安全的影响( )。人际关系对安全的影响( )。A、群体的绩效B、改变不良行为，陶冶性情C、增加交往，沟通情感。D、互相关心，互相帮助。正确答案：A3. 不是按人际关系的范围分类的是( )。不是按人际关系的范围分类的是( )。A、纵向关系B、个人与组织的关系C、个人与团体的
2、关系D、两人之间的关系正确答案：A4. 野战部队身穿迷彩服与周围背景相混淆，这主要是利用知觉的( )A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性参考答案：B5. 素质是能力形成和发展的自然前提，素质就是能力，素质高能力就高。( )A.错误B.正确参考答案：A6. 介质的特性阻抗是介质对振动面运动的反作用的定量描述。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 心理是人脑对( )。心理是人脑对( )。A、客观现实被动的反映B、客观现实能动的反映C、客观现实原原本本的反映D、客观现实像镜子一样的反映正确答案：B8. 安全心理学就是以生产劳动中的人为对象，从保证生产安全、防止事故、减少人身伤害的角度研究人的心
3、理活动规律的一门科学( )。安全心理学就是以生产劳动中的人为对象，从保证生产安全、防止事故、减少人身伤害的角度研究人的心理活动规律的一门科学( )。A、正确B、错误正确答案：A9. 人的生物节律在体力、情绪、智力的周期分别为( )天。A.23、24、27B.23、28、33C.22、24、33D.23、28、32参考答案：B10. 问题解决的过程可分为四个阶段，即发现问题、理解问题、提出假设和检验假设。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 根据噪声作业分级标准，噪声危害级别为II，则噪声危害程度为( )作业A.安全B.轻度C.中度D.重度参考答案：C12. 性格在个体生活中形成，但不存在随
4、着个体生活的改变而变化( )。性格在个体生活中形成，但不存在随着个体生活的改变而变化( )。A、正确B、错误正确答案：B13. 引起动机的外在条件是( )A.需要B.责任C.诱因D.环境参考答案：C14. 对于任何种类的工作，能力低的人总比能力高的人容易发生事故。( )A.错误B.正确参考答案：A15. 人的心理反映的最高级的形式是( )。人的心理反映的最高级的形式是( )。A、表象B、意识C、想像D、思维正确答案：D16. 以下属于从外在观点对动机下定义的是( )A.动机是推动人们行为的内在力量B.动机是个体的内部过程C.动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D.动机是一种需要所推动，达到一
5、定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用参考答案：C17. 人舒适的温度、湿度分别是( )。人舒适的温度、湿度分别是( )。A、213;40%-70%B、213;40%-60%C、203;40%-70%D、203;40%-60%正确答案：B18. 若一隔声罩罩壁的隔声量为20dB，壁面的吸声系数为0.01，则该隔声罩实际的隔声量为( )dBA.0B.10C.20D.-10参考答案：A19. 凡是使人烦恼的、厌烦的、不愉快的、不需要的声音都叫噪声。( )A.正确B.错误参考答案：A20. 性格是个性的核心，它是个体社会行为特征，他影响个体的人际关系、活动效果以及事业的成败，受社会的
6、评价，有好坏之分。( )A.正确B.错误参考答案：B21. 从颜色对人心理影响的角度出发所制定的安全色中，用( )表示注意、警告的意思。从颜色对人心理影响的角度出发所制定的安全色中，用( )表示注意、警告的意思。A、黄B、蓝C、绿D、红正确答案：A22. 多孔吸声材料对高频声的吸声性能受材料厚度的影响较小。( )A.正确B.错误参考答案：A23. 关于事故的特征错误的是( )。关于事故的特征错误的是( )。A、事故是随机事件B、事故是绝对的C、事故是不可避免的D、事故发生在人们有目的的行动之中正确答案：C24. 声压衰减系数与介质粘滞系数、声速、比热等各种因素有关。( )A.正确B.错误参考答
7、案：A25. “违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤我”。有这种想法的人存在的是一种( )。“违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤我”。有这种想法的人存在的是一种( )。A、麻痹心理B、逆反心理C、懒惰心理D、侥幸心理正确答案：D26. 声级计的计权网络中，A计权网络是根据( )方等响曲线设计的A.40B.70C.100D.120参考答案：A27. 人的心理反映的最高级的形式是( )A.表象B.想象C.意识D.思维参考答案：D28. 安全心理学就是以生产劳动中的人为对象，从保证生产安全、防止事故、减少人身伤害的角度研究人的心理活动规律的一门科学。( )A.错误B.正确参考答案：
8、B29. 从色彩的心理效应角度来讲，暖色调会使人感觉兴奋，从而激发人潜在的心理情感，使人情绪饱满，工作精力充沛冷色调给人以沉静，从而抑制人的情感，使人冷静地思考。( )A.错误B.正确参考答案：B30. 隔声量达到( )分贝以上的民用建筑外窗称为隔声窗A.20B.25C.30D.35参考答案：B31. 心理物理学方法是研究和揭露主观如何反映客观存在的一种手段( )。心理物理学方法是研究和揭露主观如何反映客观存在的一种手段( )。A、正确B、错误正确答案：A32. 性格是由遗传来决定的，性格是不可改变的。( )A.正确B.错误参考答案：B33. 在隔声设计中，空气的隔声量为( )A.0B.1C.
9、10D.0.2参考答案：A34. 马斯洛的需要层次理论把人的需要主要分为4层( )。马斯洛的需要层次理论把人的需要主要分为4层( )。A、正确B、错误正确答案：B35. 从颜色对人心理影响的角度出发所制定的安全色中，用( )表示指令、必须遵守的规定( )。从颜色对人心理影响的角度出发所制定的安全色中，用( )表示指令、必须遵守的规定( )。A、黄B、蓝C、绿D、红正确答案：B36. 身体瘦弱或筋骨单薄不适宜的工作有( )。身体瘦弱或筋骨单薄不适宜的工作有( )。A、试验工、电工B、秘书、会计C、画工、摄影师、信号员D、建筑工、矿工、搬运工正确答案：D37. 选择多层复合墙时，相邻两层板选用声阻
10、抗相差大的材料，越大越好。( )A.正确B.错误参考答案：A38. 以下哪些量不是从客观上量度声音的( )A.声压B.声强C.声功率D.响度参考答案：D39. 声压越小，人耳听起来就越响，反之则越小。( )A.正确B.错误参考答案：B40. 引起动机的外在条件是( )。引起动机的外在条件是( )。A、需要B、责任C、诱因D、环境正确答案：C41. 关于应激的说法错误的是( )。关于应激的说法错误的是( )。A、应激的产生有动机因素的作用B、应激是环境要求与操作者能力之间能力不平衡引起的C、应激是在系统偏离最佳状况时出现的D、人们在同量的负荷情况都会产生应激正确答案：D42. 成就动机理论的主要
11、代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会：( )A.可能选择B.犹豫不决C.回避这项任务D.坚决选择参考答案：C43. 隔墙的噪声降低量等于墙自身的隔声量。( )A.正确B.错误参考答案：B44. 在生产劳动中，保持一种良好的心境，避免情绪的大起大落是非常重要的。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 不是按人际关系的范围分类的是( )A.两人之间的关系B.个人与团体的关系C.个人与组织的关系D.纵向关系参考答案：D46. 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败
12、感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会( )。成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会( )。A、犹豫不决B、坚决选择C、回避这项任务D、可能选择正确答案：C47. 在生产劳动中，保持一种良好的心境，避免情绪的大起大落是非常重要的( )。在生产劳动中，保持一种良好的心境，避免情绪的大起大落是非常重要的( )。A、正确B、错误正确答案：A48. 多孔吸声材料的厚度增加，材料的吸声性能向低频方向发展，可增加对低频声的吸声效果。( )A.正
13、确B.错误参考答案：A49. 在实际的生产劳动中，周围环境的温度直接影响到劳动者的心情、工作效率，甚至会导致事故的发生( )。在实际的生产劳动中，周围环境的温度直接影响到劳动者的心情、工作效率，甚至会导致事故的发生( )。A、正确B、错误正确答案：A50. 对于任何种类的工作，能力低的人总比能力高的人容易发生事故( )。对于任何种类的工作，能力低的人总比能力高的人容易发生事故( )。A、正确B、错误正确答案：B51. 在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为( )。在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为( )。A、首因效应B、近因效应C、社会过滤效应D、最近效应正确答案：A52. 人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是( )A.认知能力B.操作能力C.社交能力D.模仿能力参考答案：C53. 个性倾向性特征主要包括( )。个性倾向性特征主要包括( )。A、需要、动机、兴趣、理想、
