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1、师德 师 风 学 习 心 得暖泉小学 王久凤有一种爱,叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂,有一种爱，歌咏着崇高的品质。题记 古语有云：“师者,因此传道授业解惑者也。” 转眼间,踏上讲台身为人师已有二十近年了,一路走来,有泪水,也有欢笑；有迷茫,也有收获。刚刚踏上讲台之时，战战兢兢,教书育人，事关国计,马虎不得。“她山之石可以攻玉”，于是乎虚心向有经验的教师请教学习，学习她们教书之法，秉承她们的育人之德。半年下来，长进甚大,成熟不少。 通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名人民教师，要以“三个代表”精神规定自己，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有崇
2、高师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质的高下又直接决定着培养人材素质的高下；教师的素质直接影响着学校的教风和学生的学风，决定着教育事业发展的成败。教育部长周济指出:“教书育人,教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有崇高的师德。优良的师德、崇高的师风是搞好教育的灵魂。 科技兴国、科技强国、科技富国是我们党在近期以来的发展战略。随着高科技的发展,国际间高科技、高水平的多样竞争，归根究竟是人才的竞争，特别多种人才的竞争。老式型的、简朴的手工、高体力支出低收获的劳动方式已经落后,祖国的建设需要各方
3、面的人才,而人才的培养靠的是教育，振兴民族的但愿在于教育。教师是振兴教育、培养人才的核心；教师队伍是国内教育事业兴衰的核心。要办好教育，就必须造就一支事业心强、工作作风夯实、师德优、业务精、让党和政府放心、人民群众满意的、高素质的教师队伍。 师德师风的学习，我觉得很有必要,特别是在目前社会转型时期,给我们教师上了生动的一课。教师的抱负信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人,学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师,学校、教师就有责任去爱惜别人的生命，挥霍别人的生命时间就是罪过。针对以往在
4、教育行业中浮现的不良现象、师德师风建设中存在的热点问题，开展师德师风教育活动,改善教书育人的软硬环境、净化教育风气，很有必要，但愿通过这次师德师风教育活动，增进和提高教师的整体素质、增进学校教育教学工作的更好发展,使我们的学校都能成为培养人材的基地，我们的教师都成为人民群众满意的合格教师。 通过学习先进事迹,树立了向模范人物学习、当好人民教师的信念。通过学习,我觉得: 一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业,要把自己的身心所有投入到所从事的教师职业之中，毕生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下,教师队伍中有不少人抛教下海,图谋个人的
5、所谓发展；有人把担任教师作为过渡,一有机会立即跳槽;有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段；有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利,没有将教育这一职业为崇高的事业，这些人对教育教学工作缺少热情，对学生不负责任，职业抱负信念动摇，情感淡漠,谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多，但影响力不小,它会破坏教育这座大厦的基石，影响教育大业的发展。我们要像邹有云教师那样，有忠诚党的教育事业的恒心，邹有云教师三十近年在大山深处的黄岭村小学太阳山教学点坚持教育教学工作靠的就是这颗恒心,才干真正“让教育的阳光照亮深山”。邹有云等五位模范教师也都是靠着这颗恒心为祖国的教育事业奋斗了几
6、十年，把几乎所有的生命时间奉献给了祖国的将来。 二、搞好教育要有爱心。爱是教育的基本，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱,就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱,是学校教育教学工作良好开展的基本，作为教师要树立对的的学生观,尊重和信任学生,真诚关怀学生的进步和成长,要做学生的良师益友。教师之间要有同事间的友爱，要互相信任、互相学习,彼此协调、互相宽容共同提高。学校领导要爱惜关怀每一位师生，尽所能协助教师解决困难，要给教师发明进修提高的机会，要让教师体会到在学校这个人们庭的温暖，要让爱布满校园。贺兰县优秀教师群体的动人事迹体现出来的是她们对学生的高度的爱，我们要向模范学习
7、,在平凡的教师岗位上积极工作,努力做出自己的奉献，让爱布满校园，让师爱温暖孩子们的心。三、搞好教育工作要注重业务素质的提高。注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响，规定我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、措施要有更深的造诣,必须掌握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用,我们老式的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击,计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范畴日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们教师要凸出认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代教育技术，适应信息
8、化教育带来的教学措施和手段的变革,在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术,做到师生互动,把本来老式式的“教”转变为“导”,推动新课改的健康发展。要精心设计每一节课,要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学措施，要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质,才干适应时代对我们提出的规定。 师德师风学习，就是要使全体教师真正结识这次活动的重要意义。通过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和规范行为品德；通过学习模范事迹,掀起学英模促工作的新局面，树立信心,努力工作，使自己成为一名优秀的人民教师。 “路漫漫其修远兮,吾将上下求索” 小学教师业务学习心得暖泉小学王久凤教师是“人类灵
9、魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。如何才干不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,如何才干完毕党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真看待并要用实践作出回答的问题。 我觉得,好教师一方面必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充足结识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一种竞争剧烈的时代。国与国的竞争重要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地结识这一点，才干激发对教师工作的热爱,也才干把这种爱倾注到对学生的教育中去。 “师者,因此传道、授业、解惑也。”教
10、师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、多种事理。这就规定教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储藏，并在此基本上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同步,教师要有崇高的抱负，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样,才干培养出祖国需要的，全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。 另一方面，必须热爱自己的教育对象学生。教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分
11、，“学困生”之因此“落后”,因素在于她们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充足的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“学困生”,更应加备的关爱与庇护。在她们身上,我们要倾注所有的爱，去发现她们学习上每一点滴的进步，去寻找她们生活中,品德上每一种闪光点，然后运用鼓励机制，加以充足的肯定和鼓励，恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离，使她们产生“向师性”。这样，才会在她们成长与发展的道路上有一种质的奔腾。 第三，一种好教师还必须十分注重“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此,教师的教学，待人接物，行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中获得的珍贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 通过这次师德师风学习周,我受益良多;师德师风的建设对于一种学校是十分重要的构成部分,一种学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境，学生才干健康茁壮成长；教师也才干获得更好的教学成果。
