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1、两个铁球同时着地教学案例（教学接近尾声时，教师出示句子：这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。）师：怎样才能把这句读懂，才能将其中所含的道理读出来呢？生：这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。我读时强调亚里士多德，是因为他是当时最有名的科学家，而伽利略却用事实证明了他的结论是错误的。生：这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。我读时突出大和全都，是为了说明亚里士多德虽然是权威，但他有时也会犯错误，伽利略敢于怀疑大哲学家的结论很了不起。生：这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都
2、对的。我还加一个也字，是为了表示大哲学家也有犯错误的时候，其他人更是如此，我们不能盲目崇拜某一个人。师：那么这句话对你有什么启示呢？生：一个人无论知识多么渊博，我们也不要迷信他。生：任何人都不是十全十美的。生：以前我很信奉学习参考书，有一次预习辉字时，有本参考书上说这个字用部首查字法应该先查光部，后来我在新华字典里根本找不到光这个部首，最后问老师才知是查小部，今天学了这一课，我更加认识到做任何事都要敢于提出疑问，有主见。内容总结（1）两个铁球同时着地教学案例（教学接近尾声时，教师出示句子：这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的（2）师：怎样才能把这句读懂，才能将其中所含的道理读出来呢（3）我读时强调亚里士多德，是因为他是当时最有名的科学家，而伽利略却用事实证明了他的结论是错误的（4）我读时突出大和全都，是为了说明亚里士多德虽然是权威，但他有时也会犯错误，伽利略敢于怀疑大哲学家的结论很了不起2
